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三年级语文上册 12 过年《老北京的春节》精品课件(flash) 北师大版

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三年级语文上册12过年《老北京的春节》精品课件(flash)北师大版

三年级语文上册 12 过年《老北京的春节》课件(flash) 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 上册 > 北京 > 课件

时间:2013-08-29

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三年级语文上册12过年《老北京的春节》课件(flash)北师大版

三年级语文上册 老北京的春节5教案 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 不分版别 > 北京 > 教案

时间:2012-12-06

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老北京的春节【教材分析】《老北京的春节》是北师大版三年级语文上册第12单元《过年》中第二篇主体课文,这篇文章是我国著名作家老舍先生的作品,是一篇散文。文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来,展现了一幅醇厚悠远、极具特色的民俗风情图。文章共有7个自然段,语言简洁生动,字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情,也反映出老北京人追求美好生活的心愿,编排此文,旨在丰富学生的见识,让学生在领略老北京新春独特风情民俗,领略老舍先生简洁生动的语言特色的同时,激发对美好生活的热爱之情。【学情分析】有关老北京春节的一些风俗习惯,对于小学三年级的学生来说,由于受年龄和认知水平所限,知道得比较少,理解起来相对有一定的难度。但春节对于学生来说比较熟悉,又很喜欢,因此可从学生自己过春节的经验谈起,激发学生的兴趣,从而达到教学目的。【设计思路】虽然老北京春节的一些风俗习惯离学生的生活实际比较远,但春节对于学生来说比较熟悉,学生又很喜欢,教学中,首先运用朗朗上口的童谣,

三年级语文上册 老北京的春节6教案 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 不分版别 > 北京 > 教案

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老北京的春节教材分析《老北京的春节》是北师大版三年级上册“过年”单元的一篇主体课文,这一单元编排了一首古诗、一篇散文和一篇故事,反映了我国人民热过年的节日习俗,表达自古至今人们热爱生活、向往美好的情感。本课是我国著名作家老舍先生的作品,文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来,也映出老北京人追求美好生活的心愿,展现了一幅醇厚悠远、极具特色的民俗风情图。本篇文章带有浓郁的民族色彩,线索清晰,简洁、平实的语言中蕴涵浓浓的京味,散发着节日的喜庆之气。学情分析我所要执教三年级的学生思维比较活跃,乐于表达自己的看法,经过前两年的学习,具有初步的识字能力和阅读能力,能够读懂浅近的文章,具备了初步的理解能力,能够联系上下文理解一些复杂词语的意思,抓住重点词句体会文章内容及情感。对于春节这一传统民俗节日,学生有着丰富的生活体验,然而对于老北京人怎样过春

三年级语文上册 老北京的春节7教案 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 不分版别 > 北京 > 教案

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北京的春节教学目标:  1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。  2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。  3、学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力教学难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。教学准备:关于童谣的课件;歌曲《恭喜》教学过程:  一、创设情境,提示课题  1、同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)  2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣:小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二

三年级语文上册 老北京的春节8教案 北师大版

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时间:2012-12-06

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北京的春节学习目标  1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。  2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。  3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力学习难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排:2课时教学准备:关于童谣的课件;歌曲《恭喜》教学过程第一课时  一、创设情境,提示课题  1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说

三年级语文上册 老北京的春节4课件 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 不分版别 > 北京 > 课件

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三年级语文上册老北京的春节4课件北师大版

三年级语文上册 老北京的春节5课件 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 不分版别 > 北京 > 课件

时间:2012-12-06

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三年级语文上册老北京的春节5课件北师大版

三年级语文上册 老北京的春节 2教案 北师大版

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时间:2011-10-27

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三年级语文上册老北京的春节2教案北师大版教学目标:   知识目标:学生在原有的识字方法的基础上自学9个生字并会组词。   能力目标:1.读熟课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。   2.通过阅读,能找出春节“开始、高潮、和结束”的日子。   情感目标:1.有感情地朗读课文,体会作者热爱北京,热爱生活的思想感情。   2.引导学生把自己平时收集的资料整理归类。教学准备:    新课标指出:要在语文学习过程中培养学生搜集资料和运用处理资料的能力。为了培养学生的这种能力,更好地完成教学目标,开阔学生的视野,了解到更多的有关过年方面的知识。课前我让学生通过各种途径查找有关的资料。教学过程:  一、以谈话的方式导入新课。      上课伊始,我以谈话的方式进行导入,拉近了师生之间的距离:“同学们,你们喜欢过

三年级语文上册 老北京的春节 1教案 北师大版

类别:三年级 > 语文 > 北师大版 > 上册 > 北京 > 教案

时间:2011-10-27

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三年级语文上册老北京的春节1教案北师大版   知识目标:学习本课的生字新词。   能力目标:1.了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。   2.通过阅读,能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。   情感目标:有感情地朗读课文,体会作者热爱北京,热爱生活的思想感情。教学重点:   能够通过阅读,找出各个时期人们的活动,体会作者热爱北京,热爱生活的思想感情。课时安排:两课时第一课时一、说春节,谈北京。   1.引导学生说说自己家里过春节的情景,调动学生积极的情绪状态。   2.说说对北京的认识。   3.教师导入:是呀,北京是一座历史悠久的文化古城,是我们国家的首都,那里的人们是怎样过春节的呢?

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