初中地理

重庆市璧山县青杠初级中学八年级地理下册 第五章 中国的地域差异学案(无答案)(打包5套)(新版)湘教版

重庆市梁平县梁山初级中学八年级地理下册 第五章 中国的地理差异导学案(无答案) 新人教版 一、南北方的对比 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河 以南地区 主导因素 自然 地理 状况 1月平 均气温 年降水量 干湿区 主要地形 气候 河流 植被类型 人文 地理 状况 农耕制度 耕作类型 主要农作物 气候 水果 主食 气候 传统运输方式 降水 传统民居 二、西北地区和青藏地区知识点之间的内在联系 西北地区:海陆位置 ,加上 的阻隔,来自海洋的水汽难以到达,所以西北地区的气候以 为主,区域特征是 ,所以河流多 内流河 ,植被自东到西 ,所以农业以 为主,种植业是 ,主要农业区 ,民居特点是 平顶屋 ,人口城市分布在 水源丰富的绿洲地区或河流沿岸呈带状或点状分布。由于干旱,所以 成为制约当地经济发展的主导因素。 青藏地 区: 地势 高 ,是高原山地气候,夏季是我国气温 的地区,所以区域特征是 ,由于地势高,青藏高原成为众多河流的 ,在阶梯交界处 丰富,由于海拔高,空气稀薄, 能丰富;植被是高寒草场,农业以 为主,主要牧区是 牧区 和 牧区,优良畜种是 、藏绵羊和藏山羊;种植业是 农

青藏地区和西北地区(1)了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系,知道青藏高原特有的农作物和牲畜。(2)了解青藏高原是我国藏族同胞聚居的地区。(3)知道青藏高原是我国一个山河壮丽、资源丰富的地区,经济取得了哪些快速的发展?(4)初步了解新中国成立以来,青藏高原上面貌的巨大变一、课前探究要求:读图4—21,阅读教材P88—92之后,15分钟完成下列各题(1)青藏地区指以西、以北和阿尔金山以南。(2)青藏地区的面积占全国%、人口占全国%,族主要聚居区。(3)青藏地区的牲畜:(适应高寒、缺氧、低气压环境)。(4)主要农业区:谷地与谷地(5)青藏地区是许多大江大河的发源地,主要的大河有、和等。这里还有我国海拔最高的盆地、面积最大的湖泊湖。二、预习交流:

西北地区和青藏地区1、知道西北地区的地理位置和范围。2、记住主要城市:兰州、包头、呼和浩特、银川、乌鲁木齐。3、理解从草原到荒漠的景观变化及原因。4、知道灌溉农业的条件和主要农业区及主要农作物分布,知道畜牧业发展条件和主要牧场分布。一、课前探究阅读课本完成下列问题(1)新疆的地形特点可概括为。(2)西北地区大体上位于昆仑山一线以北。(3)西北地区自然环境的主要特征是,吐鲁番盆地西部的是全国降水最少的地方。(4)我国面积最大的沙漠是位于盆地的沙漠。阅读课本P95-98内容回答下列问题(5)塔克拉马干沙漠地下蕴藏着丰富的和。(6)西气东输工程西起新疆塔里木的往东直通南京,成为横贯中国的能源大动脉。(7)沙漠之舟是,高原之舟是指

4.1秦岭-----淮河线学习目标:1、充分总结秦岭----淮河线的意义(地理特征及南北差异)2、说出四大地理区域划分的依据及分解线的位置3、知道学习区域地理的方法,提高读图和分析问题的能力学习重难点:1、秦岭----淮河线的地理意义2、400毫米年等降水量线3、青藏高原边缘线学习本节重点在于熟悉四大区域的分界线,特别是秦岭----淮河线的意义,通过回忆,比较自然、人文方面的差异,同时分析原因,找出主要影响因素。一、课前探究(提问)引起南北方各种差异的最根本原因是气候的差异。这种差异又是以哪里为界呢?(秦岭淮河线)速读教材75--------79页,画出主要知识及疑难,并注意观察地图,完成下列题目!1.完成P75活动题。找出秦岭、淮河各经过的省区。2.阅读“秦岭”部分,回答:秦岭是水系和水系的重要分水岭。其北侧地形是,南侧地形是。3.讨论:淮河的治理措施有哪些?4.猜一猜:我国某东西走向的山脉,山北以旱地为主

4.2.1北方地区和南方地区(第一课时)知识与能力:1.了解北方地区和南方地区的位置、范围。2.了解北方地区和南方地区的主要地形区、河流、湖泊和岛屿的分布。3.了解北方地区和南方地区的沿海开放城市和经济特区的分布,并分析其临海分布对经济发展的有利之处。一、课前探究:(一)我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分,你能回答下列问题么?1.我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________。2.北方地区和南方地区的界线大致和_________mm的降水量线、1月分_________等温线最接近。3.北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。(二)它们之间的差异有很多方面,今天我们就来具体了解北方地区。1.北方地区的地形以、为主,主要地形区有平原、平原、高原等。2.北方地区的气候以气候为主,1月平均气温在O℃以,年降水量在800毫米以,3.我国北方的农田多为,以种植、为主,农作物熟制是、;4.著名的东北“三宝”是:______、______、______。5.本区____、____、____等矿产资源丰富,建立了_______工业基地和______工业基地,_____、_____、____等都是北方地区重要的工业

4.2.2北方地区和南方地区(第二课时)(一)位置和范围1、南方地区是指以南、高原以东的地区。面积约占全国的,人口约占全国的,省是我国少数民族最多的省份。2、指图说出本区主要包括的各省及省会名称。找出北回归线自西向东穿过的省区。3.南方地区气候大部分是气候,而岛、半岛、岛南部和省南部属于热带季风气候。4.(1)我国重要的商品粮基地:湖北省、湖南省、江西、四川。(2)写出下列地形区的美称:成都平原()、长江中下游平原()。(3)我国热带作物的主要生产基地是、、

第一节发展中国家和发达国家(第一课时)学习目标1、知道发达国家和发展中国家的地区分布特点2、了解“南北对话”和“南南合作”的含义。国家不论大小一律平等一、课前探究(一)不同类型的国家1、目前全世界有亿人口,分别居住在多个国家和地区2、①面积居世界前10位的国家:、加拿大、、美国、、澳大利亚、、阿根廷、、苏丹。②世界上面积最大的国家是。被称为袖珍国,是世界上面积最小的国家。3、世界上人口大国主要有、、美国、印度尼西亚等个人口超过1亿的国家。(口诀:南极大洋均无他,人口超亿十国家。中美两印俄两巴,日尼外加孟加拉)。4、从政治制度来看国家的分别为国家和国家。5、根据经济发展水平的高低,可把世界上的国家分为国家和国家。(二)发展中国家与发达国家的分布。

第一节发展中国家和发达国家(第二课时)学习目标1、了解发达国家与发展中国家的差异,形成差异的原因2、发展中国家经济的崛起。一、课前探究(一)发展中国家与发达国家的差异1、表现:、农业的发展水平、人们的生活环境、;人均国民2、产生原因:发达国家:利用其掌握的和从发展中国家购买来的廉价制造技术含量高的工业品,并销售到世界各地,获得高额利润,因而经济发展水平比较高。发展中国家:历史上受、殖民主义侵略,被掠夺,生产品种,建设资金不足,生产效率不高,导致社会经济相对落后。分析课本90页图5-5说出发达国家与发展中国家工农业生产发展差异(二)发展中国家经济的崛起60年代以来,各发展中国家发展迅速,逐步缩小与发达国家的差距,有些国家甚至赶上并超过某些发达国家;经济发展较快的国家。(举出两个)阅读课本91页阅读材料回答:1、图5~7是一幅什么图?如何看这幅幅图?2、中国与美国和世界平均增长率相比,哪个增长速度快?3、根据这样的增长速度、发展,中国与美国之间的差距会发生怎样的变化?3、尽管世界有很多不同类型的国家;但各主权国家的地位是平等的。阅读P90阅读材料写出和平共处五项原则的基本内容:

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