初中历史

中国古代史
中华文明起源、国家的产生
中华大地的远古人类
禅让制到世袭制的演变
夏、商、西周三代的更替
西周分封制
春秋五霸与战国七雄
战国时期的社会变革
统一国家的建立、政权分立
秦统一六国和秦始皇加强中央集
汉武帝的大一统
张骞通西域及丝绸之路
三国鼎立的形成
江南地区的开发
北魏孝文帝改革
繁荣与开放的社会、经济重
隋朝的统一
“贞观之治”和“开元盛世”
科举制
唐朝的民族关系、对外关系
辽、宋、西夏、金等政权的并立
两宋时期经济发展和经济重心的
统一多民族国家的巩固和社
明清加强专制主义中央集权
郑和下西洋
明清抗击外来侵略
闭关锁国
中国古代的科学技术与思想
百家争鸣
科学技术
文学艺术成就
中国近代史
列强的侵略和中国人民的抗
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
中国人民的抗争
近代化的探索
洋务运动
戊戌变法
孙中山革命运动
新文化运动
新民主主义革命的兴起
五四运动和中国共产党的成立
黄埔军校与北伐战争
南京国民政府
南昌起义
农村革命根据地的创建
红军长征
中华民族的抗日战争与人民
抗日战争
人民解放战争
中国近代经济和社会生活、
张謇“实业救国”
近代社会生活
科技、教育、思想文化
中国现代史
中华人民共和国的成立和巩
新中国成立
西藏和平解放
抗美援朝
土地改革
社会主义道路的探索
第一个五年计划
《中华人民共和国宪法》
三大改造
“大跃进”和人民公社化运动
“文化大革命”的严重危害及主
建设有中国特色的社会主义
中共十一届三中全会
新中国的民主法制建设
改革开放
中国特色的社会主义理论
民族团结与祖国统一、国防
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一国两制
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中国现代科技、教育、文化
科技成就
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文明的冲撞、融合和科技与
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文艺复兴
新航路开辟
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华盛顿、拿破仑的主要史实
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殖民扩张、殖民地人民的抗
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《共产党宣言》
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俄国农奴制改革
日本明治维新
垄断资本主义时代的世界与
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启蒙运动
近代科学思想文化
世界现代史
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十月革命
新经济政策与斯大林模式
凡尔赛—华盛顿
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第二次世界大战及战后主要
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世界反法西斯战争的胜利
战后主要资本主义国家的发展变
社会主义国家的改革与演变
苏联和东欧社会主义国家建设
亚、非、拉美的民族独立与振兴
东欧剧变与苏联解体
战后世界格局与世界现代科
冷战
美苏争霸
世界政治格局的多极化趋势
世界经济全球化
第三次科技革命
现代文学和美术、现代
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一、中国古代史选择题(2013年黄冈市调研)9.学习历史必须分清历史史实和历史观点。下列属于历史观点的是A.公元前632年城濮之战B.战国《御龙图》出土于长沙C.焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定D.祖逖闻鸡起舞、击楫中流答案:C(2013年黄冈市调研)10.唐太宗大力精简机构,合并州县,其作用是A.防止宰相专权B.减少政策失误C.践行三省六部制D.提高行政效率答案:D(2013年黄冈市调研)11.苏轼是北宋著名词人,他的词着重表达豪迈奔放的思想感情,其中“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”主要描写的是A.古战场景色B.农村风光C爱国志士形象D.市民的生活面貌答案:A(2013年昆山市一调)1.右图是根据资料绘制的一幅北京人生活和劳动场景的想象图。老师要求学生看图描述北京人的生活状况,主要形成以下观点①北京人体形还带有猿的特征

一、中国古代史非选择题(2013年昆山市一调)27.经过▲,秦国发展成为战国后期最富有的封建国家;▲使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,成为日本历史的重大转折点。答案:商鞅变法明治维新(2013年江苏省泰兴市西城中学一模)21.政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。(9分)【思想篇】图一孙武图二但丁

2012中考历史 中国古代史(非选择题)汇编

类别:九年级 > 历史 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-03-07

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2012中考历史中国古代史非选择题汇编(2012重庆)二、判断题:每项1分,本大题共5分。16.阅读以下材料后判断:据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。                   ――《大国崛起》以下结论是从以上材料中得出的,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划“√”;违背了以上材料所表达的意思,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划“╳”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划“○”。(1)大化改新前,日本派遣了十几次遣唐使到中国。(2)鉴真东渡日本,传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。(3)唐朝在中央实行三省六部制,在地方实行郡县制。(4)日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。(5)中国的先进文化促进了日本社会的发展。二、判断题:每项1分,本大题共5分

2012年中考历史中国古代史第二单元繁荣与开放的社会、经济重心的南移复习课件

2012年中考历史中国古代史第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机复习课件

2012年中考历史 中国古代史 第五单元 中国古代思想文化复习课件

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2012年中考历史中国古代史第五单元中国古代思想文化复习课件

2012年中考历史中国古代史第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合复习课件

2012中考历史 中国古代史(选择题)汇编

类别:九年级 > 历史 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-12-21

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2012中考历史中国古代史选择题汇编(2012重庆)1.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是()A.大运河 B.赵州桥 C.长城 D.故宫(2012重庆)2.科举制在封建社会延续了一千多年,对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点,不能有自己的见解A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2012重庆)3.历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是()A.唐玄宗---将文成公主嫁给松赞干布B.戚继光---抗击倭寇C.顺治帝---册封五世达赖D.康熙帝---抗击沙俄(2012重庆)5.“今我朝罢丞相,设五府、六部……等衙门,分理天下庶务(政务)”。这里“罢丞相”的皇帝是()A.明太祖 B.明成祖 C.雍正帝 D.乾隆帝(2012重庆)6.以曹、刘矛盾为主线,出色描绘了当时大规模政治、军事斗争的长篇历史小说是()A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《红楼梦

2012初中历史总复习同步训练二(中国古代史二)

类别:初中 > 历史 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-09-01

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2012年初中历史总复习同步训练二(中国古代史二)一、单项选择题1.“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。当时,经济发展、政治清明、人民安居乐业。贞观年间在位的皇帝是()A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗2.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述,不正确的是()A.重视纳谏B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相3.“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失”。被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是()A.房玄龄B.杜如晦C.姚崇D.魏征4.为了提高行政效率,加强中央集权,唐太宗在国家政治体制方面完善了()A.三省六部制   B.行省制度   C.金瓶掣签制   D.君主立宪制5.“风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关?()A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制6.一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于()A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗7.下列关于科举制的说法中,正确的是()A.开创于唐初,废除于清末B.通过分科考试选拨官员的制度C.毫无公平公正性可言D.看重门第,不利于选拔人才8.有人曾经中肯地评价科举制:“自隋罢外选,招天下之人,聚于京师,春还秋往,乌聚云

2012年中考历史总复习中国古代史第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合课件

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