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(湖南地区)2017中考生物复习 第五单元 第二节 人体生命活动的能量供给 发生在肺内的气体交换教学设计

2014学年七年级生物下册 第四单元 第三章《人体的呼吸》第2节《发生在肺内的气体交换》同步检测试题 新人教版 第二节 发生在肺内的气体交换A卷 1、下列结构特点中,与肺泡适于气体交换功能无关的是( ) A.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管 C.肺 泡内有纤毛,能自动清除灰尘 D.肺泡数目极多,表面积很大 2、下表是某同学在测量胸围差时获得的数据,则该同学的胸围差 是( ) 第一次 第二次 第三次 深吸气时的胸围 92.8cm 93cm 92cm 深呼气时的胸围 80cm 80.6cm 80cm A.11cm B.12.4cm C.12cm D.11.8cm 3、向澄清的石灰水中吹气,要证明的是人体呼出的气体( ) A.含有较少的氧气 B.含有较多的二氧化碳 C.含有较多的氧气 D.含有较少的二氧化碳 4、呼吸系统的主要器官是 ,它位于 内,左右各一个, 有两叶, 有三叶,吸入的气体,顺着支气管在肺叶的里的 ,到支气管最细的 形成的 。 5、右图所示装置为模拟呼吸系统某结构运动的示意图,箭头代表运动方向,请根据该图回答有关问题 (1)图中A代表呼吸系统的 ,呼吸时具有 功能。 (2)图中C代表 ,该结构的横向扩张和收缩与 有关。 (3)图中B代表呼吸系统的 ,是呼吸系统的主要器官。是 的主要场所。

山东省聊城市文轩中学七年级生物下册 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换学案(无答案) 新人教版 教学目标:概述肺与外界的气体交换过程、原理。 学习过程: 自主学习,合作交流 肺与外界进行气体交换的 过程 人在平静状态下,肋骨间肌肉收缩时,肋骨上提, 肋骨向上向外移动,胸廓的前后径和左右径都 ;同时膈肌收缩,膈顶部 ,使胸腔的上下径 。这时,胸腔扩大,肺便扩张,肺内的气压下降,外界的空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。呼气时,正好相反,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓的上下径缩小。 课堂练习: 1.人呼出的气体与吸入的气体比较 (  ) A.氧气增多,二氧化碳减少           B.氧气减少,二氧 化碳减少 C.氧气增多,二氧化碳增多           D.氧气减少,二氧化碳增多 2.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期?     ( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气 3.图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中,正确的是               (  ) A.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张 C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩 4.如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下

第四单元 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 课型:新授 主备人: 审核人: 班级: 姓 名: 【学习目标】: 1、说出气体交换的原理。 2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3、通过测量胸围差,概述肺与外界的气体交换过程。 【学习重难点】: 1.肺与外界的气体交换。 2.肺泡与血液的气体交换。 3、通过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【学习过程】: 一、自主学习( 学习新知) 1、外界的空气经过 的处理后进入 ,在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少, 气体增加。 2、 是呼吸系统的主要器官,它位于 内,左右各一个,左肺有 叶,右肺有 叶。每分钟呼吸 次。 3、胸廓横向的扩张和收缩,是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ,主要由肌肉组织构成。 4、在吸气时,膈肌收缩,膈顶部  ,使胸廓的上下径 。呼气时,膈肌 ,膈顶部回升,胸廓的上下径 。 5、当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时,肺便扩张,肺内的气体压力相应 ,于 是外界气体就被吸入。当肋骨间的  和 舒张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内气压相应 ,于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。 6、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的

课题发生在肺内的气体交换总第8课时班级学生姓名:学习目标 1、 通过测量胸围差,概述肺与外界的气体交换过程。2、 通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 上课时间 审核领导 教与学的过程 思考、点拨、小结自主学习自我检测(10分) 1、(目标1)1.     是呼吸系统的主要器官,它位于    腔内,左右各一个,左肺有     叶,右肺有     叶。2、(目标1)胸廓横向的扩张和收缩,是肋间的肌肉     和     的结果。3、(目标1)胸腔底部是     ,     主要是肌肉组织。4、(目标2)肺泡与血液的气体交换是怎样进行的? 在课本上通过自学找出自学提纲中的问题,并用铅笔在课本上画出答案。以组长为核心,以小组为单位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极,踊跃。读背自学提纲中重点问题,提前背完读背提纲中的其它问题。

七年级生物下册第四单元第三章《人体的呼吸》第二节《发生在肺内的气体交换》课件新人教版

导学2第二节发生在肺内的气体交换【学习目标】1、说出气体交换的原理。2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。3、通过测量胸围差,概述肺与外界的气体交换过程。【学习重、难点】1.肺与外界的气体交换。2.肺泡与血液的气体交换。3、通过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。【学习过程】一、 自主学习1、外界气体经过的处理进入,在里与进行气体交换。2、呼吸的主要器官是,位于内,平静时每分钟呼吸次。3、胸廓容积的扩大和缩小与和有关。4、氧气进入人体最终要到达()A肺B血液C细胞D心脏5、做人工呼吸进行口对口吹气时,每分钟吹气的次数应是()A12~14次B16~18次C60~70次D100次以上6、人在剧烈运动后,呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是()A氧气B二氧化碳C氮气D水蒸气7、适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是()A鼻腔内有鼻毛B气管、支气管都有软骨支架C肺泡壁有一层上皮细胞构成D肺泡外保绕着丰富的毛细血管二、合作探究

湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸《发生在肺内的气体交换(第1课时)》导学案(无答案)新人教版课型: 综合课 设计: 审核: 审批:班级: 小组: 姓名: 使用时间:月日星期课题:发生在肺内的气体交换 第1课时 累计课时学习过程(定向导学:教材45页至46页)流程及学习内容 学习要求和方法

湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸《发生在肺内的气体交换(第2课时)》导学案(无答案)新人教版课型: 综合课 设计: 审核: 审批:班级: 小组: 姓名: 使用时间:月日星期课题:发生在肺内的气体交换 第2课时 累计课时学习过程(定向导学:教材47页至48页)流程及学习内容 学习要求和方法

山东省宁阳县第二十五中学七年级生物下册第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换(二)学案(无答案)新人教版学习目标:1.概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换;2.通过吸入和呼出的气体成分的变化,分析呼吸与细胞生命活动的关系;重点难点:肺泡与血液间的气体交换过程。一、快乐预习:学生根据预习学案,小组合作完成预习。任务一:阅读教材49-51页“肺泡与血液的气体交换”读P50“材料分析”思考讨论1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么?2、实验中为什么要设置甲瓶?二、合作探究:

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