初中生物

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生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物
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人体内废物的排出
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人类活动对生物圈的影响
生物圈中的其他生物
各种环境中的动物
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动物的运动和行为
动物的运动
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根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
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生物的变异
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河北省唐山市曹妃甸区第二中学2013-2014学年七年级生物下册 第四单元 第一章《人的由来》知识点 新人教版 2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 3、在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走——制造和使用工具——火 的使用— —大脑进一步发达——语言的产 生。直立行走是进化发展的基础。 4、“露西”时代的古人类会使用工具,但不会制造工具,能直立行走。“东非”时代的古人类不但会使用工具,而且能制造简单工具。 5、人类的发展 ①、特殊的环境条件:森林大量消失。 ②、人类的一些基本结构特征:直立行走的出现。 第二节 人的生殖 1、概述男性生殖系统 的结构和功能(完成右图) 结构 功能 结构 功能 输精管 输送精子 附睾 贮存和输送精子 尿道 排出精液和尿液 睾丸(是男性主要的性器官) 产生精子,分泌雄性激素

【明标自学】 一、学习目标: 1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境 的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图,概述人类 在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 二、自主学习 1. 观察书中3页图形回答问题:这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点? 2. 随着人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢? 3. 类人猿在系统结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢? 4. 现代类人猿和人类的共同祖先是 。 5. 分析书中4页资料回答:就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想像一下她的运动方 式会是怎样的? 6. “东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力? 【达标测试】 1、对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是 ( ) A、由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活 B、下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展 C、森林古猿之间在下地之前就有根本的区别 D、环境选 择了森林古猿 2、研究发现,人和猿有很多相似之处,如骨骼组成几乎完全相同;胚胎在5个月前特征一样,等等。这些事实说明 ( ) A、人是由猿进化来的 B、现代

第四单元生物圈中的人第一章人的由来检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。)1.现代类人猿的生活方式是()A.同现代人一样,过着陆栖社会生活B.同森林古猿一样,过着以树栖为主的热带丛林生活C.同森林古猿一样,过着以树栖为主的寒带丛林生活D.同森林古猿一样,过着以洞居为主的热带丛林生活2.人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一?()A.下肢骨增长B.直立行走C.骨盆变短增宽D.脊柱由弓状变为“S”形3.在人类起源和发展的漫长历程中,古猿下地生活的原因是()A.其他动物入侵B.地形和气候的变化C.扩大领地D.躲避敌害4.与南方古猿、能人、直立人相比,下列不属于智人独有的特征是()A.人工取火B.会制造工具C.脑容量已达到现代人的大小D.能完全直立行走5.(2013山东潍坊)下列有关人类起源与进化的叙述,错误的是()A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B.分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C.现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D.人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的

2014中考生物复习方案人的由来(考点聚焦+专项突破,含2013试题)课件新人教版

第四单元生物圈中的人第11课时人的由来考标要求 备考指津1.概述人类的起源和进化。2.概述男、女生殖系统的结构和功能。3.描述受精过程和胚胎的发育过程。4.描述青春期的发育特点。5.描述我国的计划生育政策。说出我国人口增长的趋势和晚婚的意义。6.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。 1.人类的起源和进化,男、女生殖系统的结构和功能,青春期发育的特点,我国的计划生育政策大多以选择题的形式进行考查,难度较小。2.受精的过程和胚胎的发育过程往往以识图的形式综合考查,有时还联系人类的起源、遗传和变异等知识点,复习时要重点把握。考点梳理一、人类的起源和发展1.起源:19世纪著名的进化论的建立者是达尔文,他提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2.发展(1)由于森林大量消失,一部分森林古猿下到地面。下到地面上生活的森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。人猿分界的重要标志是直立行走。(2)古人类制造的工具越来越复杂;并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。二、人的生殖1.生殖的概念:生殖是指生物通过雌雄生殖细胞的结合,形成受精卵,由受精卵发育形成后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。2.生殖系统的组成(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊组成,其中,睾丸是男性的主要性器官,具有产生精子并分泌雄性激素的作用。(2)女性生殖系统:主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成。卵巢是女性主

第11讲人的由来考纲要求 备考指津1.概述人类的起源和进化。2.概述男、女生殖系统的结构和功能。3.描述受精过程和胚胎的发育过程。4.描述青春期的发育特点。5.描述我国的计划生育政策。说出我国人口增长的趋势和晚婚的意义。6.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。 1.人类的起源和进化,男、女生殖系统的结构和功能,青春期发育的特点,我国的计划生育政策大多以选择题的形式进行考查,难度较小。2.受精的过程和胚胎的发育过程往往以识图的形式综合考查,有时还联系人类的起源、遗传和变异等知识点,复习时要重点把握。考点梳理一、人类的起源和发展1.起源:____世纪著名的进化论的建立者是________,他提出人类和类人猿的共同祖先是________。现代类人猿和人类的共同祖先是__________。2.发展(1)由于______大量消失,一部分森林古猿下到地面。下到地面上生活的森林古猿,由于______的改变和自身__________的变化,向着__________的方向发展,______则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、________,臂和手逐渐变得灵巧。人猿分界的重要标志是直立行走。(2)古人类制造的______越来越复杂;并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了______。二、人的生殖

2013届中考生物考前查漏补缺《第11课时人的由来》(考点聚焦+考前热身+平时知识积累)课件新人教版

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