初中生物

生物和生物圈
认识生物
生物的特征
调查周边环境中的生物
了解生物圈
生物与环境的关系
生态系统的组成
食物链与食物网
生物圈中的能量流动和物质循环
生物体的结构层次
细胞是生物体结构和功能的
练习使用显微镜
植物细胞
动物细胞
细胞的生活
细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
动物体的结构层次
植物体的结构层次
单细胞生物
没细胞结构的生物
生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物
种子植物
被子植物的一生
种子的萌发
植株的生长
开花和结果
绿色植物与生物圈的水循环
植物的生活需要无机盐
植物的蒸腾作用
生物圈的水循环
绿色植物的光合作用和呼吸
绿色植物的光合作用
绿色植物的呼吸作用
爱护植被,绿化祖国
生物圈中的人
人的由来
人类的起源和发展
人的生殖
青春期
人体的营养
食物中的营养物质
食物的消化和营养物质的吸收
合理营养与食品安全
人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
发生在人体的气体交换
人体内物质的运输
物质的运输的载体——血液
物质运输的通道——血管
输送血液的泵——心脏
输血与血型
血液循环
人体内废物的排出
人体内废物的排出
尿液的形成和排出
汗液的形成和排出
人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
神经系统的组成
神经调节的基本方式
激素调节
人类活动对生物圈的影响
生物圈中的其他生物
各种环境中的动物
水中生活的动物
陆地生活的动物
空中飞行的动物
动物的运动和行为
动物的运动
动物的行为
动物在生物圈中的作用
动物在自然界中的作用
动物与人类生活的关系
分布广泛的细菌和真菌
细菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多样性及其保护
根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
从种到界
认识生物多样性
保护生物的多样性
生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
绿色开花植物的一生
昆虫的一生
两栖动物的一生
鸟的生殖和发育
生物的遗传和变异
基因控制生物的性状
基因在亲子代间的传递
基因的显性和隐性
人的性别遗传
生物的变异
生物的进化
地球上生命的起源
生物进化的历程
生物进化的原因
健康地生活
传染病和免疫
传染病及其预防
免疫与计划免疫
用药和急救
了解自己增进健康
评价自己的健康状况
选择健康的生活方式
生物技术
生活中的生物技术
现代生物技术

重庆市涪陵第九中学七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环学案(无答案)(新版)新人教版

重庆市涪陵第九中学七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案(无答案)(新版)新人教版

重庆市璧山县青杠初级中学校七年级生物上册 第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡学案(无答案) 新人教版 【学习目标】 1.归纳光合作用的概念,举例说明光合作用在农业生产上的作用。 2.认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用。 【重点难点】 1.进一步探究光合作用的实质。 2.绿色植物在碳氧平衡方面的重要作用。【知识导学】 一、导入新课 生物呼吸,燃料燃烧都要消耗大量的氧气,排出大量的二氧化碳。为什么 我们没感到缺氧呢?光合作用的产物是不是只有有机物?(导入新课) 二、探究学习 光合作用产生氧气 请观察老师的演示实验操作,学生观察口答: (1)实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡? (2)将快要熄灭的卫生香伸进管口,看到有何现象发生?为什么会出现这种 现象?(小组讨论,得出结论) 二氧化碳是光合作用必需的原料吗? 阅读教材第128页,普利斯特利的著名实验。学生讨论: 画面(1)中蜡烛为什么会熄灭?小白鼠为什么会死去?

7-1绿色植物在生物圈中的作用导学案课型:新课审批时间:年月日学习目标1、说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。2、认识到保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义,提高环保意识。重点绿色植物在生物圈中的作用。难点绿色植物维持大气中二氧化碳与氧的平衡。学习方法综合分析法,资料分析。学习过程知识链接:1、什么叫传粉?2、植物有几种传粉方式?3、什么叫受精作用?4、果实和种子是如何形成的?自主学习一、绿色植物是生命之母,绿色植物是生产者:活动1、分析我们的生活与绿色植物的关系举例乐的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。 日常饮食种类直接关系 米饭 间接关系 牛奶

重庆市万州区塘坊初级中学七年级生物上册第七章绿色植物与生物圈7-1绿色植物在生物圈中的作用素材1(flash)北师大版

重庆市万州区塘坊初级中学七年级生物上册第七章绿色植物与生物圈7-1绿色植物在生物圈中的作用素材2(flash)北师大版

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