初中化学

物质构成的奥秘
化学用语和化学量
离子符号与化合价的表示
微粒的结构示意图
元素符号
化合价与化学式
化学用语中数字的意义
化学方程式
物质的组成与结构
分子与原子
原子结构
离子
元素
物质的分类和命名
混合物和纯净物
单质和化合物
有机化合物和无机化合物
氧化物
酸碱盐
常见分类物质的性质、特征、用
化学与社会发展
化学与健康
人类重要的营养物质
远离有毒物质
化学元素与健康
化学与材料
化学与能源
化学与环境
化学计算
有关化学式的计算
化学方程式的有关计算
溶液中溶质的质量分数计算
综合计算
科学探究
常见仪器和基本操作
气体的制取和净化
化学实验中物质的推断与鉴别
物质的分离与提纯
实验设计及实验方案的评价
身边的化学物质
空气
空气的主要成分
空气的污染和保护
水的组成与性质
水的净化以及保护
碳和碳的化合物
金刚石、石墨和碳60以及无定
二氧化碳和一氧化碳
燃料及其利用
燃烧和灭火
使用燃料对环境的影响
金属和金属材料
金属材料和合金
金属的化学性质
金属资源的利用、污染以及保护
溶液
溶液的形成
饱和溶液和不饱和溶液
乳化现象和结晶现象
溶解度
溶液组成的表示
氧气
氧气以及氧气的性质
制取氧气
酸、碱、盐
常见的酸和碱的性质和用途
生活中的盐和化学肥料
溶液的pH
中和反应
物质的化学变化
质量守恒定律
物质的变化和性质
物理变化和化学变化
物理性质和化学性质
四种基本反应类型
氧化还原反应

重庆市荣昌县永荣中学九年级化学上册 第七单元 课题1 燃料及其利用课件 (新版)新人教版

重庆市大足区拾万中学九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用复习课件 (新版)新人教版

重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用复习学案(无答案)(新版)新人教版 一、教学要求 学习目标 1.知识与 技能: (1)、熟练说出燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件以及灭火的原理与措施,并能解释生活中的常见现象。 (2)、知道一些易燃、易爆物的安全知识。 (3)、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化。 (4)、知道生活中常见能源及其使用对环境的影响,会选择对环境污染较小的燃料。 2、过程与方法 (1) 、通过实验认识探究问题方法; (2) 、利用实验学习对比在化学学习中作用; (3) 、过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、情感态度价值观 (1) 、认识燃烧实质及其对生活产生重大影响; (2 、会运用相关的知识解释和处理日常生活中的问题 (3) 、培养学生学习兴趣和对环境的保护意识

重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用教案(打包3套) (新版)新人教版 重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火教案 (新版)新人教版.doc 重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用和开发(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc 重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用和开发(第一课时)教案 (新版)新人教版.doc

重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火教案 (新版)新人教版 教学目标: 知识与技能:认识燃烧的条件,了解易燃物和易爆物的安全知识。 过程与方法:通过活动与探究,培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力,以及思维能力,分析问题、解决问题的能力,提高科学素养; 情感态度与价值观:利用化学知识解释生活问题,使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。 教学重点:燃烧的条件 教学难点:培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 教学方法:创设情景实验探究得出结论解决实际问题提高兴趣 教具准备: 500mL烧杯,100mL烧杯,薄铜片,硬纸片,酒精灯,蜡烛,镊子,导管,棉花、水、纸、石块、木材、酒精、煤、火柴 热水,白磷,红磷,酒精,面粉 课时安排:第一课时;燃烧的条件 教学过程: 1、引入新课: 展示与燃烧有关的几组图片,再联系生活实际,认识到火与我们的生活和社会的发展有着密切的联系 ,引出本节内容:燃烧与灭 火。 2、讲 授新课: 一、燃烧 请大家回想一下,以前都学习过哪些物 质的燃烧? [学生讨论]:

重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用和开发(第一课时)教案 (新版)新人教版 教学目的: 知识与技能: 1、知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要的作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 2、了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。 过程与方法: 运用思考、讨论的方法来获取信息 情感态 度与价值观: 通过对化石燃料的形成、使用年限、对人类所起的重要作用的了解,使学生认识到合理开发的重要性,培养节约利用资源的意识。 教学重点: 了解燃料充分燃烧的重要性 教学难点: 培养学生独立思考、加工信息的能力。 教学方法: 小组讨论法 教学过程 : [复习 引入]:在上节的学习中,我们知道人类已有几十万年的利用燃烧的历史,燃料与我们的生活及发展有密切的关系。那么,燃烧所用的燃料有哪些呢? [提问学生]:你知道的燃料有哪些? [教师总结]:刚才同学们回答了很多 自己熟悉的燃料,这节课我们就来学习燃料和能量。 [讲授新课]: 一、 化石燃料 [介绍]:煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。他们作为重要的能源在我们的生活中起着重要的作用。 1、煤和石油 [活动探究]:完成书P132

重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用和开发(第二课时)教案 (新版)新人教版 教学目标 1、知识与技能 了解化石燃料对环境的影响,认识使用和开发清洁燃料能源的重要性。 2、过程与方法 运用讨论的方法,获取更多的新知识。 3、情感态度与价值观 增强保护环境的意识。 教学重点 了解化石燃料对环境的影响,认识使用和开发清洁燃料能源的重要性。 教学难点 提高学生综合应用的能力。 教学过程: [导课]同学们,你们家里做饭时用的是什么燃料?我们烧水时为什么要开窗或开换气扇?走在路上,一辆汽车从你身边经过你有什么感觉? 燃料的使用,给人们的生活提供能量、带 来方便的同时 ,却对环境造成了不良的影响。 一、燃料燃烧对空气的影响 [介绍]:煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境造成什么影响呢?我们来做个实验: [活动探究]:(酸雨危害的模拟实验)组织学生讨论、观察。 [结论]:二氧化硫、二氧化氮易溶于水,当溶解在雨水中时,就形成了酸雨。 [展示]:酸雨危害的图片 [讨论]:在城市内几乎不使用煤作燃料,可生活环境为什么也会如此恶劣?这是什么引起的? [过渡]:汽油和柴油作为多数汽车的燃料,它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物,严重危胁着我们的健康。我们如何才能减少有害气对空气的污染呢?正如同学们所说,解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。 二、使用和开发新的燃料及能源 [讨论]:你所知道的清洁燃料有哪些?

重庆市江津五中九年级化学上册第七单元燃料及其利用导学案(无答案)(打包4套)(新版)新人教版重庆市江津五中九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.3使用燃料对环境的影响导学案(无答案)(新版)新人教版.doc重庆市江津五中九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

7.3使用燃料对环境的影响【学习目标】1、了解化石燃料对环境影响,懂得选择污染小的燃料,认识使用和开发新能源的重要性。2、了解酸雨对植物、金属及周围环境的破坏,树立珍惜能源,爱护环境,合理使用化石燃料的观念。【重点】:认识化石燃料对环境的影响,认识使用清洁能源和环保重要性。【课时】:1课时第一学习时间自主预习案不看不讲【学法指导】1.课前预习教材P139-P145,熟记基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力。2.完成预习案上的预习自测题。3.将预习中不能解决的问题,有各小组组长收集并填入问题生成清单,再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、燃料燃烧在产生的同时,却对。2、煤燃烧会排放、等气体污染物,它们在空气中能形成。3、汽车使用的燃料是和,它的尾气污染物主要有、、、、等,压缩天然气符号是,液化石油气符号是汽车用它们作燃料可。4、煤、石油都是重要的,它们燃烧会,所以需要。5、乙醇俗称,化学式为,它有什么化学性质?。6、最清洁的燃料是,它在空气中燃烧的化

7.2燃料和热量【学习目标】1、知道化石燃料人类重要的且不可再生的自然资源,认识合理和节约化石燃料的重要性。2、知道煤、石油炼制出的产品及其用途,了解化学反应中能量的变化,认识燃料充分燃烧的重要性。【重点】:学生通过思考,阅读讨论学习化石燃料,培养自学能力。【难点】:化学反应中能量的变化。【课时】:1课时第一学习时间自主预习案不看不讲【学法指导】1.课前预习教材P131-P138,熟记基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力。2.完成预习案上的预习自测题。3.将预习中不能解决的问题,有各小组组长收集并填入问题生成清单,再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、生活、生产中你见过的燃料有、、、等。2、化石燃料是指、、,它们是(填可再生或不可再生)它们是纯净物还是混合物?。3、煤隔绝空气加热(干馏)可以生成许多物质如、、等。因此煤干馏属于变化。4、石油炼制是利用其各成分的不同,将它们分离出

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