初中化学

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重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第1课时)对蜡烛及其燃烧的探究学案(无答案)(新版)新人教版 【基础知识】 1.化学是一门以 为基础的学科,许多重大发现和研究成果都是通过________得到的。通过________以及对________________的观察,记录和分析等,可以发现和验证________________,学习________________的方法并获得________________。 2.观察主要指用眼 、鼻 、耳 、手 等方式或借 助仪器了解实验 。 3.火焰分 层,从内到外是 、 、 。 4.点燃前,切一小块石蜡,把它放入水中,蜡烛 ,说明蜡烛的密度 ,且 。 5.蜡烛燃烧生成了 和 。 6.蜡烛熄灭后的白烟是 ,可以点燃。 7.在实验探究中: 一要关注物质的 ,如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等; 二要关注物质的 ,如石蜡燃烧时是否熔化等; 三要关注物质的 及其 ,如发光、放热、有气体生成等。 8.科学探究的方法主要包括提出 、做出猜想或 、制定 、进行 (实验步骤)、收集证据(包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料)、分析、解释与结论。 9.用元素名称或符号填空 H________ B________ O________ N________ Ne________ Na________ 镁________ 铝________ 硅________ 磷________ 硫________ 氯________ 【巩固练习】 10.蜡烛在空气中燃烧生成了 ( ) A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰烬 11.下列有关蜡烛的叙述,错误的是

重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第2课时)对人体吸入的空气和呼出的气体的探究学案(无答案)(新版)新人教版 【基础知识】 1.二氧化碳可以使澄清的石灰水变 ,白色浑浊越多,说明二氧化碳气 体 ; 2.氧气可以使带火星的木条 ,木条燃烧越旺,说明氧气的含量 ; 3.燃烧着的木条伸入到二氧化碳气体中,木条 。 4.空气二氧化碳的含量 (选择“大于”或“小于”)人体呼出气体中二氧化碳的含量。 5.空气中氧气的含量 (选择“大于”或“小于”) 人体呼出气体中氧气的含量。 6. 空气中水蒸气的含量 (选择“大于”或“小于”) 人体呼出气体中水蒸气的含量。 7.对人体吸收的空气和呼出气体的 探究(完成探究报告或自制报告) 实验前,先用 法收集两瓶人呼出的气体,收集时用到的主要仪器有 、 、 。 实验目的 操作 现象 结论 1、测量二氧化碳的含量 向盛有空气和人呼出的气体的集气瓶内各滴入 ,振荡 空气瓶浑浊程度低 呼出的气体瓶很快 说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中 2、测量 的含量 2、将 的木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶内 空气瓶中的木条燃烧不变 呼出的气 体使木条 说明呼出的气体中含有的氧气比空气中 3、测量 的含量 3、取两块干燥的玻璃片,向其中一块呼气,然后两块玻璃片比较水蒸气的多少 空气中的玻璃片上没有变化 呼出的玻璃片上有一层 说明呼出的气体中含有的水蒸气比空气中 8.用元素名称或符号填空

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