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九年级化学上册 课题2氧气教案 人教版

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九化学第二单元课题2氧气总8课时学习目标1.知道氧气的主要物理性质和氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,供给呼吸。认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。2.了解化学变化,化学性质,化合反应的概念。3.了解燃烧与缓慢氧化的区别及联系。4.能识别氧化物。5.初步学会试管、集气瓶、玻璃片、燃烧匙等仪器的使用。6.能比较清楚地描述硫、铁在氧气中燃烧的实验现象。【知识回顾】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少?2.举例说明什么是纯净物,什么是混合物?【教授新知】【引入】向学生展示一瓶新收集的氧气,让学生结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。一、氧气的物理性质(小结)二、氧气的化学性质(一)【实验2-2】书本P34思考与讨论:1.你观察到什么样的实验现象?2.为什么带火星的木条在空气中没有该现象发生?3.通过该实验你能得到什么样的结论?4.有两瓶无色的气体,其中一瓶是氧气,另一瓶是空气。你可以用几种方法将它们区分开来?操作方法 实验现象 结论 (二)【实验2-3】【实验2-4】以及木炭在氧气中的燃烧实验内容和步骤 实验现象 解释和文字表达式1【实验2-3】⑴燃烧匙中放少量硫,加热,知道燃烧,观察硫在空气中燃烧时的现象 ⑵将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入纯氧中。观察现象 (1)硫在空气中燃烧发出_______色火焰。(2)硫在氧气中发出______色火焰,生成有______气味的气体,并放出___________。 硫在氧气中燃烧比在空气中,生成物都是。文字表达式:__________________________。2.燃烧匙中放一小块木炭,在酒精灯上加热直红热,伸入纯氧中。燃烧完全后,集气瓶内加适量澄清石灰水,振荡,观察现象 (1)将木炭在酒精灯上加热,观察到的现象是,红热的木炭(2)在氧气中燃烧的现象是_______。振荡集气瓶,观察到澄清的石灰水。 文字表达式____________________________。

九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时课件人教版

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气课件 人教版

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九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气课件人教版

九年级化学上册 2.1空气导学稿 人教版

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九化学第二单元课题1空气总7课时学习目标1、了解空气的主要成分;2、了解空气中氧气含量的测定装置、原理等3、能用实验事实说明空气是混合物,认识混合物和纯净物的概念;4、初步学习科学实验的方法,进行观察,记录,并初步学习分析实验现象。一、课前预习1、空气是一种单一的物质吗?①法国化学家用定量的方法研究空气的组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后,发现一部分银白色的汞变成了,同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热,得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后,所得气体的性质和空气的性质②空气的组成:(体积比)占;占;占;占;占;所以空气是一种(纯净物/混合物)2、空气中氧气含量的测定方法(1)根据阅读P26,试写出拉瓦锡实验的两个文字表达式:在空气中加热汞:高温灼烧氧化汞:探究实验:说说看,本实验运用了怎样的物理原理?所用药品反应后的产物应具备怎样的特征?(2)阅读P27实验操作及装置实验步骤的要点验实验现象:实验原理:实验结论:红磷在空气中燃烧的文字表达式:3、纯净物:。如:等纯净物可以用一个化学式来表示。混合物:。如:等三、记住以下元素符号和化学式氧氮磷碳氧气氮气五氧化二磷二氧化碳红磷二、自主体验1、(1)把一空瓶子倒置于盛有水的盆中往下按,有什么感觉?为什么?(2)从冰箱中取出一物体放在桌上,物体表面有什么现象?为什么?(3)敞口放置的石灰水表面有什么现象?为什么?2、空气中含量较多且性质不活泼的气体是()A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气3、以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是()。A.蜡烛B.硫磺C.木炭D.红磷4.在100升空气里氮气的体积大约是()(A)78升(B)78%(C)21升(D)21%5、指出下列物质是混合物还是纯净物,用序号填写。①氧气②白酒③二氧化碳④铜⑤蒸馏水⑥自来水⑦.生理盐水⑧冰水共存物⑨铁水⑩液态氮气属于混合物的是:属于纯净物的是:三、自我检测1.下列说法正确的是()(A)空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成(B)空气中氧气的质量占21%,氮气占78%(C)在通常状况下,无色、无味气体一定是空气(D)空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成2、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”。这是因为空气中含有()A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳3、下列物质中属于纯净物的是()A、液态氧气B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷4、右图是测定空气中氧气含量的实验装置图。(1)该实验的成败关键有两点:①燃烧匙内的红磷必须;②精灯点燃红磷后,必须立即。(2)红磷燃烧时的现象为。(3)实验过程中钟罩内水面逐渐,该实验验证了。(4)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会。若钟罩的气密性不好,测得氧气的体积分数会。四.链接中考1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹2、既要除去密闭容器中的氧气,又不能混入其他气体,最好选用()A、铁丝B、碳粉C、红磷D、硫粉3、有下列物质:①洁净的空气②干净的河水③雪碧饮料④五氧化二磷⑤呼出的气体⑥氧气⑦澄清石灰水⑧铜丝⑨二氧化碳;其中是纯净物的是;是混合物的是五、交流与反思

九年级化学上册 走进化学实验室课件 人教版

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九年级化学上册走进化学实验室课件人教版

九年级化学上册 绪言化学使世界变得更加绚丽课件 人教版

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九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽课件人教版

九年级化学上册 物质的变化和性质课件 人教版

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九年级化学上册物质的变化和性质课件人教版

九年级化学上册 爱护水资源课件 人教版

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九年级化学上册爱护水资源课件人教版

九年级化学上册 水的组成课件 人教版

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九年级化学上册水的组成课件人教版

九年级化学上册 水的净化课件 人教版

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九年级化学上册水的净化课件人教版

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