江苏省丹阳市第九中学九年级化学上册 1.1 化学给我们带来什么教学案(打包2套) (新版)新人教版 江苏省丹阳市第九中学九年级化学上册 1.1 化学给我们带来什么教学案(第1课时) (新版)新人教版.doc 江苏省丹阳市第九中学九年级化学上册 1.1 化学给我们带来什么教学案(第2课时) (新版)新人教版.doc

江苏省丹阳市第九中学九年级化学上册 1.1 化学给我们带来什么教学案(第1课时) (新版)新人教版 【教学目标】 认知目标:知道化学能帮助我们正确的认识物质。 实验探究碳酸氢铵的加热试验。 能力目标:能从化学角度简单认识身边的一些物质; 初步掌握加热固体的基本试验操作。 情感目标:展示化学独特的学科魅力, 激发学生化学学习的兴趣。 【重点和难点】重点:碳酸氢铵受热分解实验 难点:学生兴趣的激发 【课型方法 】课型:新课 方法:实验探究 【前置作业】 【教学过程】 小组讨论:前置作业 交流展示:前置作业 启发:化学 能给予我们智慧,能给我们解开更多的为什么! 讨论:化学能给我们带来什么? 展示:学生回答,补充回答 归纳:教材第2页第一段、第二段 思考:你知道下列问题吗? 1、 世界卫生组织为什么推荐使用中国的传统厨具——铁锅? 2、 为什么吸烟有害健康? 3、 人工降雨所用的“干冰”是否是水结成的冰? 4、 工业明胶为什么不能做食品添加剂? 5、 空气为什么可以供给呼吸?

江苏省丹阳市第九中学九年级化学上册 1.1 化学给我们带来什么教学案(第2课时) (新版)新人教版 【教学目标】 知识目标:了解和认识氮气的性质和用途; 初步了解铁生锈原理 能力目标:能够初步了解观察实验的方法; 初步掌握资料的查找与积累 情感目标:感受到化学对人类文明和研究的推动作用; 提高学生对化学学习的兴趣; 增加学生学习化学的责任感。 【教材分析】 教学重点:氮气的性质和用途;铁生锈实验 教学难点:铁生锈原理 【课型方法】新授课 演示实验 【前置作业】 1、化学能指导 人类合理的利用 资源,空气中的 很稳定,常温下 (填“难”或“易”)与其它物质发生反应,因此在包装袋中充入该物质,可以 。 2、氮气的用途有: 、 、 、 3、化学能促进科学技术的发展。我国古代比较有成就的化学工艺有 、 、 、 。 4、用于制造光导纤维的是 ,用于制造计算机芯片的是 ,制成航天飞机防热瓦的材料是 ,制造航天航空器的材料是 。化学科学在合成药物、消灭传染病等方面发挥着巨大的作用,如 的发现、合成和应用,挽救 了许多垂危病人的生命。 【教学过程】 小组讨论:前置作业的内容 课堂展示:前置作业的内容 启示:由氮气的利用可知,化学能指导我们合理利用资源造 福

江苏省句容市行香中学九年级化学上册《1.1化学给我们带来什么》课件新人教版

历年(04-11)中考化学试题汇编 1.1 化学给我们带来什么(无答案) 沪教版

类别:九年级 > 化学 > 沪教版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-05-03

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第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么?练习1(2004南京02)人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的热量2(2004无锡01)下列诗句包含化学变化的是A.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(《石灰吟》)B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(《行路难》)C.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)3(2004徐州01)成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是A.磨杵成针B:死灰复燃C.木已成舟D.积土成山

江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学1.1《化学给我们带来什么》学案1(无答案)第1章第一节化学给我们带来什么(第1课时)【学习目标】1.了解化学对社会文明和进步的推动作用;2.认识学习、研究化学的意义;3.知道碳酸氢铵受热后减少的原因及贮存的注意事项。【学习重点】通过碳酸氢铵受热分解实验知道化学能帮助我们正确认识物质。【学习难点】1.从碳酸氢铵受热分解实验总结出碳酸氢铵存贮注意事项;2.树立环保和可持续发展的意识。【学习过程】一、知识准备思考下列说法是否正确:点石成金()水能变成油()发功使铝变成金()抽烟有利于头脑清醒()用铁锅比铝锅炒菜对人体好()化肥使用越多越好()在牛奶中添加三聚氰胺有利于儿童身体健康()

江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学1.1《化学给我们带来什么》学案2(无答案)2.了解延长材料使用时间,减少资源消耗的方法和措施,特别是铁资源的保护;3.了解污染环境因素,解决环境问题:温室效应、酸雨、臭氧空洞、白色污染;4.了解化学促进科学技术的发展。【学习重点】铁生锈实验、二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色实验。【学习难点】铁生锈实验、二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色实验。【学习过程】一、知识准备1.钢铁在什么条件下易生锈?你还知道哪些金属容易生锈?2.如何合理利用水资源?怎样防止水体污染?二、思考与交流(二)化学指导人类合理利用资源1.合理利用水资源,防止水体污染。说说水资源当前面临的主要问题及形成原因。2.延长材料使用时间,减少资源消耗。

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