初中化学

山东省济宁市任城区九年级化学全册 第三单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源同步测试(无答案) 鲁教版五四制

九年级化学全册 第三单元 海水中的化学 3.1 海洋化学资源同步测试 (新版)鲁教版五四制

山东省莱州市沙河镇九年级化学全册 第三单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源教案1 鲁教版五四制

山东省莱州市沙河镇九年级化学全册 第三单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源教案2 鲁教版五四制

山东省莱州市沙河镇九年级化学全册 第三单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源课件 鲁教版五四制

山东省临淄外国语实验学校九年级化学全册《9.1 海洋化学资源》课件 鲁教版五四制

山东省临淄外国语实验学校九年级化学全册《9.1 海洋化学资源》教案 鲁教版五四制 【教学目标】 1.知道海洋蕴藏着丰富的资源,能说出海洋 资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质。 3.通过对海水淡化的实验探究,知道蒸馏法是淡化海 水最常用的方法。 4.认识海洋资源的开发对人类社会作用及合理进行海洋资源开发、保护海洋环境的重要性,培养学生关注 社会和人类生存环境的社会责任感。 【重点、难点】 重点:海水制镁和海水淡化的基本原理 难点:海水制镁和海水淡化的基本原理的应用。 【预习达标】 1.海水中溶有大量的 ,其中最主要的盐是 ;因此海水中含有的最多的阳 离子是 ,含有最多的阴离子是 ;另外还含有 、 、 等阳离子及 等阴离子。 2.人类提出海水中的化 学元素,来制备多种用途的物质。我们可以从海水中提取镁。方法是⑴通过将 加入海水或卤水中 ,沉淀出 ,反应的方程式是 ; ⑵氢氧化镁再与 反应,生成 方程式为 ;⑶电解 状态的 ,就能制得金属镁,方程式为 。 感悟、体会、修改 教学流程 一、 海 水中的物质 【自学指导】阅读课本P60,完成下列问题,准 备展示 1.海水中最多的物质是 ;海水中最多的盐是 ;海水中最多的离子是 ; 2.从海水中提取“镁”的步骤及化学方程式 【问题思考】(小组合作完成) 从海水中提取M gCl2时,经历了“MgCl2→Mg (OH)2→MgCl2”的转化过程,请分析这样做的目的是什么? 【达标练习】 从海水中提取Mg时,经历了“MgCl 2→Mg (OH)2→MgCl2→Mg ”的转化过程,书写相关的三个方程式 ;基本反应类型: 。 ;基本反应类型: 。 基本反应类型: 。 二、海底矿物 【自学指导】阅读课本P61-62 1.海底蕴藏的大量常规化石燃料有哪些? 2.海底发现的新型矿产资源是 ,又被称为“ ”,它是怎样形成的?主要成分是 。为什么被誉为“未来能源”、“21世纪能源”? 燃烧的化学方程式是 。 3.海底中还蕴藏着一种含有多种金属的矿物-------多金属结核,也称 。它含有锰、铁、镍、铜、钴、钛等多种金属元素。 【问题思考】 海洋是巨大的资源宝库,除海水中的 资源和海底 资源外,还蕴藏着丰富的海洋 资源和海洋 资源。随海洋资源的开发,海洋污染也越来越严 重,为保护海洋资源,可采取什么防护措施? 【点拨升华】 海底蕴藏着丰富的资源,需要我们去开发利用。我们要关注社会和人类生存环境,增强社会责任感,在合理进行海洋资源开发利用的同时,更应关注对海洋的保护。 【达标练习】1.课本P65第1、2题 3.关于可燃冰的 叙述正确的是( ) A.可燃冰是纯净物 B.在通常情况下天然气和水可以结合成可燃冰 C.因为可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物被誉为“未来能源” D.可燃冰就是天然气冷却后得到的固体 三、海水淡化 【问题思考】: 1.如何能除去海水中的盐得到淡水? 2.如何证明海水已被淡化? 【点拨精讲】:检验氯离子的方法是用 ,现象是 ,以(NaCI为例)反应的方程式是 。 【实验探究】小组合作完成P63实验探究3-1,然后展示自己的实验成果。 向小试管中的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,现象是: 。 【实验结论】 可以淡化海水。 【问题思考】 1.为使水蒸气的冷凝效果更好,你认为应对课本P63实验装置做哪些改进? ⑴课本装置图中的导管为什么比较长? ⑵右图是海水淡化的装置图,按图回答下列问题: ①与课本的实验装置相比较,哪一种冷凝效果更好?为什么? ②装置中的试管I可用哪种仪器代替,还应在底部垫上石棉网,为什么? 2.淡化海水的方法主要有哪些?原理分别是什么? 【达标练习】 1.为了区别海水和淡水,可分别加入下列哪种试剂( ) A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液 2.下列操作不能用来淡化海水的是( ) A.过滤 B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏 【点拨升华】蒸馏法是淡化海水最常用的方法。

山东省长清区双泉中学九年级化学全册 3.1 海洋化学资源学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】:1、知道海洋资源类型; 2、了解怎样从海水中提取金属镁 2、了解海水淡化的方法; 3、知道海水及海底所蕴藏的主要物质。 【知识点一】海洋资源类型 1、拆字 “ 海 ”; 2、讨论海洋能给人类提供那些资源。 【小结】 【知识点二】海水中的物质 【自学文本 回答问题】 文本:(课本文30页圆形图1)(课本文30页圆形图2) 问题:1 、海水中有哪些物质,各自占的质量分数; 2、海水中含有的阳离子和阴离子。 练习:1、海水中最多的阳离子 、最多的阴离子 、海水中最多的盐是 ,除氯化钠外还可能含有 2、100g海水中含盐分 g,要制造模拟海水 至少 中盐,说出一组 【知识点三】海水中提取镁 【自学文本 回答问题】 文本:(课本文30页-31页文字) 问题:

【金榜学案】2014版九年级化学全册 第9单元 第1节 海洋化学资源提升作业 鲁教版五四制 训练•提升作业 【基础达标】 1.(2011•十堰中考)下列变化属于化学变化的是( ) 2.下列海洋资源,属于可再生资源的是( ) A.海底石油、天然气 B.潮汐能 C.海滨砂矿 D.锰结核 3.青岛是一座美丽的海滨城市,减少海洋污染是每个公民的责任。下列情况中不会造成海洋污染的是( ) A.垃圾填海 B.油轮泄漏 C.海水“晒盐” D.生活污水排入海洋 4.浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁,主要有以下步骤:①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( ) A.②④⑤③① B.③②④①⑤ C.③④②⑤① D.②④③⑤①

九年级化学全册第8单元海水中的化学第一节海洋化学资源大海素材(mp3)鲁教版五四制

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