初中化学

河南省濮阳市第六中学八年级化学全册 第五单元 第二节 化学方程式导学案(无答案)(新版)鲁教版五四制 【学习目标】 理解书写化学方程式的原则; 学会正确书写化学方程式; 理解化学方程式表示的意义,特别是各物质的质量关系。 阅读课本106--107页,说说化学方程式能提供哪些信息(即化学方程式的意义)? 记忆书写化学方程式要遵循的两个重要原则。 4、如何完成对化学方程式的配平?你有什么方法? 【课堂活动】 用图示法表示通电分解水的反应 过程,引入化学方程式。 方程式:_______________

【考点精突破】【例题】下列化学方程式书写正确的是()【解析】选A。判断一个化学方程式是否正确,首先看其是否符合客观事实,再看方程式是否配平,然后观察反应条件是否齐全,生成物中是否多标或漏标“↑”或“↓”,做到四查:查化学式、查配平、查反应条件、查“↑”或“↓”符号。本题B没标明反应条件,C项反应物中有气体,生成物SO2后不能标“↑”,D中化学方程式没有配平。【课时速达标】一、选择题1.某发电厂烟气处理的新工艺:CH4+2NO2====N2+X+2H2O,则X的化学式为()A.COB.CO2C.O2D.C【解析】选B。根据质量守恒定律,反应前后各元素原子的个数相等,可求出X的化学式为CO2。2.关于化学方程式4P+5O22P2O5,四位同学表达了如下图所示的四种说法,其中错误的是()

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