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课堂导入:氧气,人们曾经把它称作“养气”,是因为氧气能够供给呼吸,氧气能支持燃烧。有了氧气,人类就可以“下五洋”探索海底的奥秘;有了氧气,人类就可以乘上神州五号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的?它又有哪些性质呢?现在就让我们一起来探索吧!专题一:氧气的实验室制法的探究温馨提示:1、胶头滴管使用时做到“垂直悬空”。2、加药品时要先液后固。因为是探究哪种催化剂最适宜制取氧气,如果是已经确定了实验用品,加药品时要先固后液。3、过氧化氢溶液的质量分数不宜过多,一般是一瓶30%的原液稀释成三瓶过氧化氢稀溶液。反思交流:1、还有其他方法来制取氧气吗?2、制取氧气的药品选择的依据是什么?规律总结:只要固液混合,反应在常温下进行的,都可以采用实验室制氧气的装置。专题二:指点迷津:正确理解催化剂的概念,要明确以下三点:(1)催化剂具有“一变”和“两不变”的特点。“一变”是改变化学反应速率。两不变是指:物质本身的质量和化学性质在反应前后不变。(2)同一个反应,可有不同的催化剂。(3)催化剂只能改变化学反应的速率,不能增大或减少生成物的质量。专题三:实验室中氧气的制取易错点:药品是过氧化氢溶液和二氧化锰不要说成是过氧化氢这里所用的是10%的过氧化氢溶液,而不是纯净的过氧化氢温馨提示:这里的二氧化锰是催化剂,既不是反应物,也不是生成物。归纳总结:收集装置要考虑气体的密度和溶解性,课堂操作及流程、时间分配:1、教师导入,引出课题;1分钟2、引导学生根据课本上的活动天地进行探究实验;7分钟3、学生小组展示实验现象,得出实验室制取氧气的最佳方法;5分钟4、教师或学生演示实验室制取氧气的操作;7分钟5学生分组实验,制取氧气,教师指导;8分钟6、师生共同总结实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、收集、验满及检验方法;7分钟7、达标测评。5分钟课堂亮点设计:1、学生在课堂中大胆猜想、勇于发表自己的见解;2、学生积极、主动的参与课堂;3、学生之间的合作、规范操作。 课题:氧气的制取(实验)主备人:目标点击:1、通过对氧气的实验室制法的探究,得出实验室制取氧气的最佳方法;.对催化剂的概念有一定的理解。2、初步掌握实验室制取氧气的方法、反应原理、装置和操作;3、对比较典型的题目掌握一定的解题方法和技巧。

2007-2008第二学期贵州省水钢一中综合九年级化学试卷鲁教版

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时间:2008-06-14

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2007-2008第二学期贵州省水钢一中综合九年级化学试卷鲁教版

中考化学专题复习讲练 第9讲 复分解反应发生的条件与应用(无答案)

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时间:2018-10-22

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中考化学专题复习讲练 第9讲 复分解反应发生的条件与应用(无答案)

中考化学专题复习讲练 第8讲 常见的盐与盐的通性、化肥(无答案)

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时间:2018-10-22

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中考化学专题复习讲练 第8讲 常见的盐与盐的通性、化肥(无答案)

中考化学专题复习讲练 第7讲 常见的酸碱及其通性(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第7讲 常见的酸碱及其通性(无答案)

中考化学专题复习讲练 第6讲 碱的通性与变质问题(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第6讲 碱的通性与变质问题(无答案)

中考化学专题复习讲练 第5讲 常见的碱及其性质(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第5讲 常见的碱及其性质(无答案)

中考化学专题复习讲练 第4讲 常见的酸及其通性(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第4讲 常见的酸及其通性(无答案)

中考化学专题复习讲练 第3讲 溶质质量分数计算(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第3讲 溶质质量分数计算(无答案)

中考化学专题复习讲练 第2讲 溶液与溶质质量分数(无答案)

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中考化学专题复习讲练 第2讲 溶液与溶质质量分数(无答案)

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