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第2、3周《音乐作品索引》复习教案教材分析教学目标通过复习使学生对所列乐曲主旋律有印象,能做到再认识别乐曲,并了解与乐曲相关的知识点。教具准备音像资料 页边批注加注名人名言第2页一、音乐作品索引《嘎达梅林》:蒙古族民歌《在那银色的月光下》:塔塔尔族民歌,王洛宾配歌。《青春舞曲》:维吾尔族民歌,由王洛宾搜集整理。《喀什的春天》:维吾尔族民歌《包龙图打坐在开封府》:选自传统京剧《铡美案》《十八相送》:选自越剧《梁山伯与祝英台》《智斗》:选自现代京剧《沙家浜》《蝶恋花》:毛泽东词,赵开生曲(弹词开篇)《踏雪寻梅》:刘雪庵词,黄自曲《保卫黄河》:选自《黄河大合唱》;光未然词,冼星海曲。(殷承宗、储望华等改编钢琴协奏曲《黄河》,第四乐章)《中华人民共和国国歌》:田汉词,聂耳曲(原名《义勇军进行曲》)《走近西藏》:张千一词曲《采茶舞曲》:周大风词曲,(浙江方言演唱)《欢乐歌》:江南丝竹《雨打芭蕉》:广东民间音乐(珠江三角洲一带)《渔舟唱晚》:传统筝曲,(电子合成器改编演奏)《春江花月夜》:古曲,(彭修文改编民族管弦乐);《二泉映月》:华彦钧曲(原为二胡独奏,吴祖强改编弦乐合奏)《梁山伯与祝英台》:小提琴协奏曲,何占豪、陈钢曲(简称《梁祝》,单乐章奏鸣曲式结构,吸取越剧曲调为素材)《桑塔露琪亚》:意大利民歌《美丽的村庄》:意大利民歌《伦敦德里小调》:爱尔兰民歌《伏尔加船夫曲》:俄罗斯民歌《渴望春天》;奥地利,莫扎特曲《摇篮曲》:德国,勃拉姆斯曲《雪绒花》:选自音乐剧《音乐之声《我们同属一个世界》:迈克?杰克逊、莱昂内尔?里奇词曲《饮酒歌》:选自歌剧《茶花女》,意大利威尔第曲。《猎人合唱》:选自歌剧《自由射手》,德国韦伯曲《卡门序曲》:选自歌剧《卡门》,法国比捷曲《如歌的行板》:俄国,柴科夫斯基曲,(选自《D大调第一弦乐四重奏》第二乐章)《命运》:德国贝多芬第五交响曲,《念故乡》:捷克,德沃夏克曲,取自第九《自新大陆交响曲》第二乐章主题,《天鹅湖场景》:选自古典芭蕾舞剧《天鹅湖》,俄国柴科夫斯基曲《图画展览会》:俄罗斯穆索尔斯基曲,(音画体裁;包括“漫步主题”《牛车》《基辅大门》《两个犹太人》;作者为强力集团成员)《沃尔塔瓦河》:选自交响诗套曲《我的祖国》。捷克,斯美塔那曲,《溜冰圆舞曲》:法国,瓦尔德退费尔曲《雷鸣电闪波尔卡》:奥地利约翰?施特劳斯曲(小)《蓝色的探戈》:美国安德森曲《拉德茨基进行曲》:奥地利老约翰?施特劳斯曲《G大调弦乐小夜曲》:奥地利,莫扎特曲 页边批注

第4周《音乐名人索引》复习教案教材分析教学目标让学生对所列音乐家的国籍、代表作、创作特色有所了解。教具准备音像资料 页边批注加注名人名言第2页二、音乐名人索引华彦钧:又名阿炳,民间音乐家,江苏无锡人。代表作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》;琵琶曲《龙船》、《大浪淘沙》等。聂耳:作曲家,作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《毕业歌》、《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等。王莘:作曲家,中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。主要作品有歌曲《歌唱祖国》、《边区儿童团》、《祖国颂歌》,歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》,大合唱《团结反帝》等。为话剧《红岩》、《钗头凤》写了插曲。创作了革命歌曲近千首,为人民音乐事业做出了重大贡献。吴祖强:作曲家。主要作品有《钢琴奏鸣曲》、交响音画《在祖国大地上》;与他人合作的作品有舞剧音乐《鱼美人》、《红色娘子军》,琵琶协奏曲《草原小姐妹》等。王洛宾:作曲家、民族音乐家。被誉为“西部歌王”。曾用名艾依尼丁。记录、译配了大量维吾尔族、哈萨克族民歌,如《达坂城的姑娘》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《都达尔和玛利亚》、《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》、《玛依拉》、《黑眼睛》等。创作歌曲有《风陵渡的歌声》、《洗衣歌》、《在那遥远的地方》、等,创作歌剧音乐有《沙漠之歌》等。贝多芬:德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物。一生写有9部交响曲,32首钢琴奏鸣曲。《第三交响曲》(又称《英雄交响曲》)、《第五交响曲》(又称《命运交响曲》)、《第六交响曲》(又称《田园交响曲》)、《第九交响曲》(又称《合唱交响曲》)、钢琴奏鸣曲《艾格蒙特》、《月光》等。他通过各种创新的音乐形式充分表达了的内心世界,反映了当时社会的进步思潮,将欧洲古典乐派的音乐发展到了最高峰,开创了19世纪欧洲浪漫主义音乐之先河。柴科夫斯基:俄国作曲家。主要作品有《悲怆交响曲》等6部交响曲,《降b小调第一钢琴协奏曲》、《D大调小提琴协奏曲》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》,交响诗《罗密欧与朱丽叶》,弦乐四重奏《如歌的行板》,歌剧《叶甫盖尼?奥涅金》、《黑桃皇后》、等10部,舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》,钢琴套曲《四季》以及艺术歌曲等。其创作着重内心刻画,表现细腻,旋律、和声、配器富于表现力,音乐语言平易近人,富有浓郁的民族色彩。 页边批注

第5周《音乐常识》复习教案第1页教材分析教学目标通过讲解,使学生掌握相关的音乐常识。教具准备音像资料 页边批注加注名人名言第2页三、音乐常识:二胡、小提琴、吉他、筝、钢琴、唢呐、小号、琵琶、三弦等乐器的性能、音色等基本特点。人声及合唱分类:男声合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱。歌唱的呼吸:吸气时,口、鼻同时进气。小腹收缩,腹部和腰部均有扩张感觉。呼气时,腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态,气流从口腔呼出。咏叹调:西洋歌剧中一种用于表现人物内心活动的抒情独唱曲,用于刻画人物的形象和心理。通常篇幅比较大,音域比较宽,富于戏剧性,音乐旋律性比较强,表现力丰富。咏叹调在歌剧中占有很重要的位置,可作音乐会独唱曲目。衬词:歌词中一些没有明确的词义但能表达情感和意境的词(虚词,或在特殊情况下失去本身词义的实词)。在深化感情、丰富曲趣以及突出地方民族风格、塑造音乐形象等方面,有不可取代的衬托、补充作用。江南丝竹:流行于江苏南部和上海地区的民族器乐合奏。使用中国民族弦乐器(丝)和管乐器(竹)相结合,辅以轻型打击乐器。乐曲风格明快、流畅、秀雅、柔和。江南丝竹乐队的编制颇为灵活。小者,一丝一竹即可。乐队中常用的乐器有:二胡、琵琶、小三弦、扬琴、笛子、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等。传统曲目中,《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》号称“江南丝竹八大名曲”。京剧的行当:即角色,行当的划分比较严格,早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行(龙套)七行。现在归为生、旦、净、丑四大行。1“生”男性角色.2“旦”是女性角色.3“净”亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色,看来并不干净,故反其意为“净”。4“丑”是幽默滑稽或反面角色,有勾脸。(“末”多为中年以上男性,专司引戏职能,如打头出场者,反其义而称为“末”,现并入生行)京剧的场面:京剧的乐队称作“场面”或“文武场”。其中,管弦(丝竹)部分叫作“文场”,主要有:京胡、京二胡、月琴、三弦、唢呐、海笛、笙等;打击乐器部分叫做“武场”,主要有:板鼓、拍板、大锣、小锣、铙钹等。在文武场中,鼓板由一人演奏,在乐队中起着领奏或指挥的作用。锣鼓经:是中国传统器乐及戏曲里面常用的打击乐记谱方法,以中文字的声音模拟敲击乐的声音,纪录打击乐的各种不同的演奏方法。常用的节奏型称为“锣鼓点”。用鼓、板、大锣、铙钹、堂鼓等打击乐器的音响组成各种不同的节奏,以烘托紧张、抒情等不同的情绪和气氛。例如:长锤、四击头、急急风、冲头等等。(“四击头”:“大台|仓—|仓七台|仓台七台|仓0||”)越剧:越剧是中国传统戏曲形式。发源于浙江嵊县,主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地,普遍使用绍兴方言表演。越剧声腔清悠婉丽,优美动听,表演真切动人,极具江南灵秀之气。越剧演员初由男班演出,后改女班或男女混合班,现多由女班来演。越剧以“才子佳人”题材的戏为主,艺术流派纷呈。苗族飞歌:飞歌是最具代表性的一种苗族民歌。苗族飞歌的音调高昂,节奏自由,结构短小,旋律悠扬起伏,长音可任意延长,句内常用滑音级进。飞歌多为徵调式,也有的地区为其他调式。信天游:信天游是陕北民歌的一种,属山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部部分地区。信天游歌词一般为七言两句体,上句用比兴,下句点出主题,这是信天游的显著特色。曲式多用上下句。上句经常分成两个短句,一扬一抑,下句则一气呵成。下句常用重复或变化重复上句的手法,形成对比。曲调起伏较大,音调高亢、舒展、宽广。鱼咬尾:前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同,是我国民间音乐的一种创作手法。如《春江花月夜》中的“月上东山”段。换头合尾:是我国民间音乐的一种创作手法。即:旋律在重复时,乐句的开头部分做局部变化,将乐句的结尾部分重复出现。如《春江花月夜》。管弦乐队乐器分组:由木管乐器组(长笛、双簧管、单簧管、大管等);弦乐器组(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等);铜管乐器组(小号、圆号、长号、大号等)打击乐器打击乐(定音鼓、大鼓、小军鼓、排钟、木琴、三角铁、镲、锣等)四个基本乐器组组成。随着编制的扩大还可加入短笛、英国管、低音单簧管、竖琴等。大型的管弦乐队也被称为交响乐队(symphonyorchestra)。室内乐:原指在客厅、房间内演奏的“家庭式”音乐。以区别于宗教音乐及交响乐、歌剧、舞剧音乐。17、18世纪,室内乐多半与家庭的娱乐生活有关。维也纳古典主义时期,大师们完善了室内乐的体裁形式并赋予其新的活力。浪漫主义的大师们则进一步充实了室内乐的内容和形式。现在人们所理解的室内乐是指各种器乐重奏曲及声乐中的浪漫曲、重唱曲。在室内乐作品中,弦乐四重奏具有重要的、代表性的地位。重奏(重唱):一人演奏(唱)一个声部,同时进行多声部演奏(唱)。比如,弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四个声部组成。奏鸣曲式:通常所说的奏鸣曲式,是指维也纳古典乐派时期由3个部分组成的奏鸣曲式。它的结构由“呈示部”、“展开部”与“再现部”三大段依序组成。许多大型器乐套曲(交响曲、协奏曲)的第一乐章常采用奏鸣曲式。变奏:发展音乐动机的手法,变奏的方法有:变化节奏、音区、调式、和声,以及加花变奏、自由变奏等。用主题变化重复所形成的曲式叫变奏曲式。如改编自陕北民歌的钢琴曲《蓝花花》。组歌:组歌是由若干首内容情节或音乐材料有关的歌曲组成的声乐套曲。组曲:组曲是由几首乐曲按照相互对比的原则组成的一种器乐套曲。交响曲:由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1.快板;2.慢板;3.小步舞曲或谐谑曲;4.急板或快板。协奏曲:一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、二胡协奏曲、琵琶协奏曲等。协奏曲通常为三个乐章,也有单乐章的。小夜曲:1、起源于欧洲中世纪骑士文学中的爱情歌曲。多为青年人于黄昏、夜晚徘徊于恋人窗前演唱(奏)的独唱取或独奏曲。其音乐情绪缠绵委婉,多用吉他或曼陀林伴奏。2、18世纪中叶,作曲家创作的供室内乐队或管乐器演奏的组曲,也称做小夜曲。其音乐风格近似于嬉游曲或潜兴曲。它常常用于晚间娱乐活动。如莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》船歌:船歌这种音乐体裁的产生与发展,与威尼斯的游览船——贡多拉——有重要的关系。贡多拉的船身狭长,首尾均都翘起,适宜在狭窄的水巷中航行。艄公喜欢穿黑色相间的服装,头带红色帽箍的草帽,用单桨划船。船家

第6周《苏州地方音乐》复习教案教材分析教学目标通过欣赏经典曲目使学生了解苏州地方特色音乐文化。教具准备音像资料 页边批注加注名人名言第2页四、苏州地方音乐昆曲:发源于江苏昆山至今已有600多年历史。昆曲的经典剧目有汤显祖的《牡丹亭》、洪昇《长生殿》。联合国教科文组织将昆曲命名为首批人类口头与非物质遗产。苏州评弹:苏州评弹是苏州评话和弹词的总称。它产生并流行于苏州及江、浙、沪一带,用苏州方言演唱。评弹的历史悠久,清乾隆时期已颇流行。传统伴奏乐器为三弦和琵琶。戏曲音乐2、昆曲:流传地区:全国伴奏乐器:扬琴、二胡等特点:音乐柔美、悠扬,表演艺术舞蹈性强、动作优美,具有独特的风格。3、沪剧:流传地区:上海和江苏、浙江的部分地区伴奏乐器:二胡、扬琴、琵琶为主,加用笛、笙、唢呐等特点:唱腔曲调优美,富有浓郁的江南水乡的气息,伴奏音乐优美抒情,类似江南丝竹乐的风格。4、越剧:流传地区:浙江、上海及许多省市伴奏乐器:越胡、扬琴、三弦、笛及打击乐等特点:十五、民族音乐的风格种类1、江南丝竹:流传地区:上海为中心的苏南、江浙一带的丝竹音乐伴奏乐器:笙、箫、琵琶、扬琴、鼓板、木鱼、铃等。风格特点:格调清新、秀丽,曲调流畅、委婉,富有情韵。2、广东音乐:流传地区:珠江三角洲一带伴奏乐器:二弦、提琴、横箫、月琴和三弦风格特点:曲调一般以流畅、明快、优美、自然为特点 页边批注

第7周《音符》复习教案教材分析教学目标复习乐理知识教具准备音像资料 页边批注加注名人名言第2页一、 音符的种类:1、四分音符2、八分音符3、十六分音符4、二分音符5、全音符6、附点四分音符7、四分休止符8、八分休止符9、十六分休止符二、节奏:疏与密三、拍号:1、二四拍、含义:每小节二拍、以四分音符为一拍2、四四拍、含义:每小节四拍、以四分音符为一拍3、三八拍、含义:每小节三拍、以八分音符为一拍4、六八拍、含义:每小节六拍、以八分音符为一拍四、力度记号:Sf---特强、ff---极强、f---强、mf---中强、mp---中弱、p----弱、pp---极弱、渐强、渐弱、五、变化音记号:升记号“#”、升高半个音,是在一小节里起作用降记号“b”、降低半个音,是在一小节里起作用还原记号“”、六、 装饰音:前倚音、后倚音、上波音、下波音、上滑音、下滑音、颤音、 页边批注

山东省临沭县第三初级中学初中音乐 综合复习课教案

类别:初中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 教案

时间:2013-08-03

区域:山东

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综合复习课教案课题 综合复习课 课型 综合 主备人 教学目标 一、感受、体验本单元所有歌曲,能努力表现歌曲特点,表现出粗犷豪放的陕北风格。二、知道陕北“信天游”和“花儿”的知识。重点难点 模唱和欣赏领会、表现陕北民歌的演唱特点。教具 多媒体课件、钢琴、相关图片学法教法 模唱法、视听法、交流讨论引导模唱、欣赏、鼓励探究板书设计 西北放歌一、歌曲演唱与欣赏二、基础理论三、实践与创造

山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《山丹丹综合复习》教案新人教版课题 综合复习课 课型 综合 主备人 教学目标 重点难点 模唱和欣赏领会、表现陕北民歌的演唱特点。教具 多媒体课件、钢琴、相关图片学法教法 模唱法、视听法、交流讨论引导模唱、欣赏、鼓励探究

四川省攀枝花市第五中学2012-2013学年七年级音乐复习资料

类别:七年级 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 四川 > 试题

时间:2013-07-09

区域:四川

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E币:3

四川省攀枝花市第五中学2012-2013学年七年级音乐复习资料第一单元1、用真挚感情、连贯舒展的声音演唱《彩色的中国》;休止符;弱拍起唱;三拍子;力度。2、背唱《中华人民共和国国歌》音乐知识:《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》词作者田汉、曲作者聂耳(代表作:《义勇军进行曲》《卖报歌》《码头工人歌》)3、常见的演唱形式有独唱:有一人独立演唱齐唱:由两人或两人以上同时演唱同一曲调轮唱:由两个或者两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律合唱:由两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱领唱::由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分《彩色的中国》—齐唱、合唱《多情的土地》—独唱《中华人民共和国国歌》—齐唱《爱我中华》—领唱、合唱《走向复兴》—合唱4、节拍:音乐中强拍与弱拍有规律地重复。节拍:二拍子(2∕4)强弱规律:强弱●○指挥图示歌曲举例:《国歌》《多情的土地》三拍子(3∕4、3∕8)强弱规律:强弱弱●○○指挥图示歌曲举例:《彩色的中国》《青年友谊圆舞曲》四拍子(4∕4)强弱规律:强弱次强若●○○

四川省攀枝花市第五中学2012-2013学年八年级音乐上学期复习知识点第一课:《让世界充满爱》1. 作者介绍:郭峰:(1962—)作曲家。四川成都人,代表作品:《让世界充满爱》、专辑《清醒》等。王健:(1928—)女歌词作家。北京人,代表作品:《绿叶对根的情意》、《妈妈的小屋》、《让世界充满爱》等。陈哲:(1954—)歌词作家。北京人,代表作品:《血染的风采》、《让世界充满爱》等。2. 背景资料:此曲写作于1986年,1986年被联合国定为“国际和平年”。《让世界充满爱》是献给1986年“国际和平年”的组歌,我国音乐界、舆论界称这部作品是:“它是是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌曲。”3. 歌曲分析:全曲共分为四部分:序曲和三首歌曲,《让世界充满爱》是歌曲部分的第二首。这首歌曲的调性为:G调,结构为典型的:A、B、A三部曲式。第二课:《音乐欣赏》1.《我们同属于一个世界》:创作于1985年,是1985年1月28日在美国洛杉矶“生存音乐会”中的大会主题歌。此曲旨在呼吁大家:“拯救人类生命,关爱生命”你我有责。作者:迈克尔.杰克逊等。曲调为:F大调2.《我们同属于一个世界》:创作于1988年,是1988年汉城第二十四届奥运会会歌。此曲旨在向大家讲述“音乐存在于生活的每个角落”作者:莫罗伯

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