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天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册教案(打包13套)新人教版

天津市武清区杨村第五中学九年级音乐上册教案(打包12套)新人教版天津市武清区杨村第五中学九年级音乐上册《经典交响》第1课时教案新人教版.doc天津市武清区杨村第五中学九年级音乐上册《祖国情》第1课时教案新人教版.doc

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐下册教案(打包14套)新人教版天津市武清区杨村第五中学七年级音乐下册第二单元《影视金曲》第1课时教案新人教版.doc天津市武清区杨村第五中学七年级音乐下册第三单元《天山之音》第1课时教案新人教版.doc

天津市武清区杨村第五中学九年级音乐下册教案(打包10套)新人教版

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第一单元《七子之歌》第1课时教案新人教版教学内容:歌曲《七子之歌》教学目标:1、知道七子的地理位置及相关历史。2、在理解《七子之歌》的基础上,深化学生对祖国母亲内涵的理解,能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。教学重点、难点:通过歌曲的演唱处理,表达歌曲的内涵。教学准备:钢琴、磁带、录音机、图片、地图

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第一单元《七子之歌》第2课时教案新人教版教学重点、难点:比较音乐表现方法的异同。教学准备:钢琴、录音机、磁带。教学过程:教学流程 教师活动 学生活动 设计意图一、 欣赏《1997.天地人》序曲 1、乐曲表现了什么?1997香港回归交接仪式那神圣令人难忘的时刻。2、你从中感受到什么? 欣赏音乐并思考学生讨论后回答:乐曲唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬;还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感与深深的爱国情。 在欣赏、感受与体验中唤起学生进一步学习本课内容的愿望。

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第三单元《欧洲风情》第1课时教案新人教版教学内容:歌曲《桑塔露琪亚》课时目标:1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格,并了解男高音的音色特点。2.能够用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》。3.初步认识船歌这一音乐体裁。教学重点:有感情地唱好歌曲。教学难点:歌曲中出现的变化音。教具准备:钢琴、录音机、磁带教学流程:

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第三单元《欧洲风情》第2课时教案新人教版教学重点:1。聆听三首乐曲;2。能参与即兴表演。教学难点:感受三首乐曲情绪风格。教学用具:钢琴、录音机、磁带。教学过程:教学流程 教师活动 学生活动 设计意图组织教学: 播放《桑塔露琪亚》音乐伴奏 学生听音乐进教室 既复习了歌曲又营造宽松气氛。

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第二单元《天山之春》第1课时教案新人教版教学内容:欣赏《新疆之春》《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》教学目标:1、了解新疆民歌的风格,并对新疆音乐感兴趣。2、聆听三首乐曲,能感受、体验十二木卡姆、冬不拉弹唱及小提琴齐奏的情绪教学重点、难点:1、了解新疆各种乐器;2、感受体验乐曲情绪。教学准备:多媒体课件、钢琴。教学过程:教学流程 教师活动 学生活动 设计意图

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第二单元《天山之春》第2课时教案新人教版教学重点、难点:感受新疆音乐风格教学准备:多媒体课件、钢琴教学过程:教学流程 教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课,创设情境 1、大屏幕播放《新疆之春》2、提问:乐曲演奏的乐器?属何种类?演奏形式如何? 1、伴随音乐进教室2、学生答:小提琴,拉弦乐器,属独奏 创设学习氛围,境中融情,以情诱兴,为新课做铺垫

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