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北京市大兴七中西校区七年级音乐《鳟鱼五重奏》教学设计

类别:七年级 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 教案

时间:2013-12-05

区域:北京

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北京市大兴七中西校区七年级音乐《鳟鱼五重奏》教学设计教学目标 知识与技能:能够自信、准确地用口风琴演奏《鳟鱼五重奏》的主题,了解欧洲浪漫主义作曲家【奥】舒伯特。过程与方法:通过演奏主题,感受乐曲,使学生能够积极探索音乐的愉快、舒畅和热烈的情感。感受欧洲浪漫主义音乐风格。情感态度价值观:通过欣赏《鳟鱼五重奏》,建立对自然的关爱之情,对生活有积极乐观的态度。通过学习本曲,学习如何欣赏乐曲,逐步养成欣赏音乐的良好习惯。

北京市第二十四中学初中音乐 独特的民族风教案

类别:初中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 教案

时间:2013-12-05

区域:北京

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北京市第二十四中学初中音乐独特的民族风教案一、教学内容分析(一)《辽阔的草原》是一首流传在内蒙古呼伦贝尔盟的蒙古族“长调”歌曲。表现了蒙古族青年牧民对爱情生活的珍视和追求。这首歌采用了上、下句单乐段的结构形式。从节奏上看,它具有自由、舒缓、漫长的特点;从旋律上看,它开阔悠长、绵延起伏、富于装饰,给人以气息宽广、颇具草原特色的印象。歌曲采用了羽调试作为发展的基础,从而使音乐更富有鲜明的蒙古族色彩。(二)《宗巴朗松》是流传在西藏的一种传统歌舞——“囊玛”中的一首歌曲。歌词蕴涵着深刻的哲理性。《宗巴朗松》的音乐由引子和歌曲两部分组成。引子给人以平稳中带有律动感的印象,歌曲有旋律典雅优美、细腻抒情,不时有转调的现象表现出来。(三)《牡丹汗》属于爱情歌曲之类。从内容实质上看,它同样充满了哲理。歌曲形成了八个乐句的结构形式。《牡丹汗》这首歌曲以“re”为主音,是维吾尔族特有的一种民族调式,歌曲旋律有时平稳流畅,有时起伏跌宕,表现出一种明朗、奔放、充沛的感情,也表现出一种鲜明而浓郁的维吾尔族音乐风格。

八年级音乐上册 第八单元 北风吹课件+教案+媒体素材(打包10套) 湘艺版

八年级音乐上册 第六单元 G大调弦乐小夜曲课件+教案+媒体素材(打包8套) 湘艺版

八年级音乐上册 第六单元 如歌的行板课件+教案+媒体素材(打包5套) 湘艺版

八年级音乐上册 第七单元 让世界充满爱课件+教案+媒体素材(打包12套) 湘艺版

八年级音乐上册 第七单元 欢乐颂课件+教案+媒体素材(打包8套) 湘艺版

八年级音乐上册 第五单元 对花课件+教案+音频素材(打包8套) 湘艺版

类别:八年级 > 音体美 > 不分版本 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 课件 > 打包

时间:2017-09-27

区域:不限地区

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八年级音乐上册 第五单元 对花课件+教案+音频素材(打包8套) 湘艺版

八年级音乐上册 第五单元 手拉风箱呼呼响课件+教案+音频素材(打包5套) 湘艺版

八年级音乐上册 第五单元 谁说女子享清闲课件+教案+音频素材(打包9套) 湘艺版

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