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中学主题班会 日常安全教育教案

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时间:2015-02-27

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中学主题班会 日常安全教育教案 教学内容:学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。   教学时数:一课时   教学过程:   一、 谈话引入:   同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:   二、教学过程    1、 用电安全   随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。   1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。   2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。   3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。   4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。   5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。   2、 安全使用煤气   1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。   2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧

中学主题班会 别让恶习染青春活动教案

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时间:2013-08-07

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别让恶习染青春活动目的:1、对全体学生进行法制教育2、预防青少年犯罪,让学生认识到犯罪的危害性活动准备:1、准备资料2、准备相关的法律知识活动方式:由学生主持,以学生参与表演、讨论等形式开展活动过程:一、 身边的法律(主持人开场白)现在,随着人们生活水平的提高,我们青少年的生活也越来越美好,人们对我们青少年也越来越关注。然而,就是我们这些青少年竟残忍地做出了很多令人难以相信的事。下面我们来看看这些青少年的行为是否正确。(幻灯片1--16)下面我们来看看发生在我们身边的一些违法事件。案例一:1999年3月27日晚,在襄樊市的汉江沙滩上,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲

中学主题班会 口香糖让我欢喜让我忧教案

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口香糖让我欢喜让我忧一、教学目标:知识目标:让学生在活动中了解口香糖的成分和性质,增长生活常识。了解口香糖的来历和吃口香糖的意义。能力目标:调查口香糖对环境的污染情况,懂得关心环境,从小事做起,从身边做起。通过实验研究消除口香糖残渣的方法。通过写倡议书来倡议大家一起来努力,使口香糖污染情况改观。情感目标:引导学生关心不起眼的口香糖污染问题,注意从小事上看环境污染给人们生活带来的影响,教育学生对环境问题应从我做起,从小事做起。经过实践活动,教育学生尊重他人的劳动,爱护环境卫生,提高公共道德和环境保护意识。让学生认识到环保教育的重要性,使学生懂得个人行为对环境产生的影响。二、教学方法:、小组讨论法、实验探究法等三、教学策略:通过学生吃口香糖这个生活话题引入课题,让生活走入课堂。通过学生上网查阅有关口香糖的信息使学生初步了解口香糖的成分和性质,弄清吃口香糖的

中学主题班会 告别抄袭 快乐学习教案

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时间:2013-08-07

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----告别抄袭,快乐学习一、设计思路:针对月考前后学生群体中出现的泛滥的抄作业现象,在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,通过学生的个体感悟、群体讨论,充分发挥学生的主观能动性,使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。二、活动目标:认知目标:使学生认识到抄袭的坏处及如何处理学习苦乐的关系。情感目标:树立“告别抄袭,快乐学习”的观念,使学生对于不良行为产生抵触,对于进步行为产生共鸣。行为目标:首先使学生告别不良习惯,在学习上能够发挥主观能动性去自觉学习,快乐学习,进而形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班风。三、活动准备:教师:多媒体课件主持人:串场词.

中学主题班会 学会宽容,善待他人教案

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学会宽容,善待他人一、教育背景由于现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着自我为中心,利己主义倾向浓厚,判断是非对错的标准是对自己是不是有利,缺乏宽容之心,同情之心,尊重之心。在行为中过于偏激,不利于形成良好的同学关系和人际交往,这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。其实,学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。在素质教育的今天,我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。培养学生健康的心态,健全的人格,这是班主任责无旁贷的。二、教育目的1.知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。2.能力目标:通过教育活动锻炼学生的语言表达能力,提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。3.情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。三、班会准备

中学主题班会 感悟宽容活动教案

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时间:2013-08-07

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感悟宽容一、主题班会召开背景:同学们生活在同一集体中共同学习,共同成长,言行之间发生摩擦、碰撞是很平常的事,但如何处理这些小事,学生们的做法是不同的,开学以来班里连续发生几件事,有些误会不用找老师就可以自行调节,有些矛盾需要老师的开导与教育才能化解,而有些时候由于孩子们的一时冲动使小事变大,为了教会孩子们如何以礼待人,宽容待人,学会为人处事,我与班委会商讨共同组织了这次“感悟宽容”的主题班会。二、班会主题:感悟宽容学会宽容三、设计人:周海怡何浩(指导老师:房敏)四、主题班会目的:1.通过同学们发言讨论、观看小品,使他们认识到在学习和生活中遇到矛盾时,如何选择恰当的方法解决问题,如何使用文明言行化解矛盾。

中学主题班会“细微中发现问题 平静中解决问题”教案

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时间:2013-08-07

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细微中发现问题平静中解决问题上早自习的正式铃已经响过有一分钟了,我走进教室,扫视一下四周,同学们都进了教室。嗯?不对,有一个座位还空着,又是他——郭佳。(我班上的一名同学,学习成绩中等,性格温顺,平常在学校较听老师的话,就在一方面做得不太好,早上上课容易迟到。)看来今天,郭佳又要迟到了。好,我就在这等你。上了大约五分钟的时间,忽然外面有个学生喊:报告!我立即打开门一看,果然是他,这下我可气着了,就严厉地批评了他一顿:你干什么去了?马上就要期中考试了?你还上课迟到?还是准备考二三十分吗?……他这下可急了,眼泪分明在眼圈里打转。“去,在门口站着反省去,等反省好了以后再不迟到了再说坐下的事”我一腔怒火的说。又一声铃声响过后,这个“气人”的早自习终于下了,我带着一颗不平静的心回到了办公室。等在办公室坐了一会,情绪有些平静后,郭佳同学几次迟到的场景再次出现在我头脑中来,我反思自己对于此事情的处理方法是否有不当之处,要不为何几次都能没有收效呢?可见,对郭佳同学来说,光是批评这一种方法是显然是行不不通的,我得另外想办法才行。第二节课下是大课间活动,我来到班上,把郭佳同学请到办公室来谈话,这位小男孩神情很不自然地跟着我来到办公室。到了办公室后,我很和气地说道:“郭佳同学,请坐吧。”这位男孩神情一愕,摇摇头,没有坐下来,只是低着头,手不停地摆弄自己的衣角,神情很紧张,很不自然。我面带着微笑,连声说道:“别紧张,来来,来坐嘛,不要怕,咱们坐下来聊聊吧,我们是朋友在聊天。”此时,这位男孩神情更加紧张了,低着头,连连摇头,很小声地说道:“不坐……不坐……”手不停地摆弄自己的衣角。我依然很和气地说道:“来来,别紧张,坐下来吧,我刚刚不是说了嘛,咱们是朋友在聊天,没有别的重要的事情,只是聊天罢了。”我心中默默告诉自己:“别灰心继续努力,只要他肯坐下来,你就成功了一大半”。

中学主题班会《讲文明 知礼仪 做文明中学生》行为习惯养成教育教案

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讲文明?知礼仪?做文明中学生【班会背景】:我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄。在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重家长”、“不尊重同学”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。针对此现象,我们教育者应把礼仪道德教育作为教育的主阵地。树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育。【班会目的】:1.通过本次班会,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。【活动准备】:1.收集有关文明礼仪儿歌、诗朗诵等。2.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。3.制作多媒体课件【活动过程】:主持人:张文达,贺巍巍张:战国时期的思想家孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上的准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢?它就是《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。贺:《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵照《中学生日常行为规范》去做,从而使自己日益成熟起来。但是,有个别同学未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》和《中学生守则》要求,进而内化为自己的行动。合:《讲文明?知礼仪?做文明中学生》主题班会现在开始!一、学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

中学主题班会 初中生活,你问我答心理教案

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时间:2013-08-06

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第三堂课中学生活,你问我答(初一适应系列三)[课题]初一生活之你问我答[年级]初一第三堂课[设计意图]从小学到中学,身份变了,随之而来的是学习、作息、校园环境、人际关系、规章制度等各个方面的变化。要想帮助学生适应这些变化,可以从以下两个角度入手:一是让学生看到这种不适应每个人多多少少都会有一些,在情绪上缓解他们的孤独感和压力;第二是切实的提供一些适应变化的建议。在本课中,采用的是让学生互相回答问题的方式,让学生在互助中建立更好的班级氛围,培养学生独立解决问题的能力,倡导责任心和助人精神,同时也让他们看到自己的能力,建立自信心。[活动目标]1、认知目标:了解进入初中后发生的变化2、情感目标:缓解学生不适应新环境的孤独感和压力;在互助的过程中建立自信心;3、价值观目标:培养学生独立解决问题的能力,倡导责任心和助人精神;[教学重点]

中学主题班会 母亲节教案

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时间:2013-05-27

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母亲节感恩主题班会教案活动目的:  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。  班会准备:  课件、学生诗歌朗诵、效果评价表  班会内容:  一、母亲节知识宝库  二、我与母亲  班会步骤:  一、母亲节专辑——亲情启示  (一)、母亲的诠释  仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的  M(many)妈妈给了我很多很多  O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头  T(tears)您为我流过不少泪  H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

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