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浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编(打包7套) 浙教版

类别:九年级 > 自然科学 > 浙教版 > 不分版别 > 浙江 > 试题 > 精品

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浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编(打包7套)浙教版浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编八年级上册浙教版.doc浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编八年级下册浙教版.doc浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编九年级上册浙教版.doc……

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 六册综合部分 浙教版

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2009、2011年浙江省中考科学分类汇编六册综合部分杭州卷(2011杭州卷)1.二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案,其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是A.把TiO2加入各种酸溶液中,测量溶液的pH变化B.把TiO2加入各种碱溶液中,测量溶液的pH变化C.把磁铁接触TiO2后,观察TiO2是否被磁化D.加热TiO2检测有无气体放出C(2011杭州卷)4.白化病是人类的一种遗传病,它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。针对白化病,下列叙述正确的是A.白化病患者细胞内具有白化病基因B.研制白化病疫苗,是预防白化病的有效办法C.隔离白化病患者防止白化病在人群中传播D.口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 八年级下册 浙教版

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(按章节最新三年)2009-2011年浙江省中考科学分册分章节汇编八年级下册第1章粒子的模型与符号第一节模型、符号的建立与作用(2010.浙江衢州)16.如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是A.该反应属于化合反应B.该反应不符合质量守恒定律C.该反应前后元素的种类发生了改变D.两种反应物均为化合物(2010.浙江宁波)8.下列化学反应可用右图表示的是A.H2CO3△CO2↑+H2OB.2H2SO3+O2===2H2SO4C.2HClO光照HCl+O2↑D.CaCO3高温CaO+CO2↑

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 八年级上册 浙教版

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(按章节最新三年)2009-2011年浙江省中考科学分册分章节汇编八年级上册第1章生活中的水第一节水在哪里(2011杭州卷)14.为了缓解我国北方水资源不足的状况,国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的A.蒸发B.水汽输送C.降水D.地表径流D(2011金丽卷)21.地球上存在着不同形式的水体,如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等,其中占地球总水量最多的是▲水。21.海洋(或“海”)(2010.浙江杭州)14.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中,下列不属于水循环的主要环节是A.蒸发B.径流C.水汽输送D.太阳辐射答案:D

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 九年级下册 浙教版

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第一节 宇宙的起源(2010.浙江衢州)1.如图所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化。该实验是模拟A.板块的运动B.细胞的生长C.分子的运动D.宇宙的膨胀(2010.浙江义乌)6.下列关于宇宙的认识错误的是A.太阳是宇宙的中心B.宇宙是无边的、膨胀的C.地球是太阳系的行星之一D.宇宙是有大量不同层次的星系构成的(09浙嘉)15.下列有关地球与宇宙的说法正确的是(C)A.银河系属于太阳系的一部分B.太阳活动对地球没有影响C.地球绕日公转形成四季更替D.宇宙是永恒不变的第二节 太阳系的形成与地球的诞生(2010.浙江衢州)2.提出“日心说”的科学家是

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 九年级上册 浙教版

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第1章探索物质的变化第一节物质的变化(2011义乌卷)35.细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?那分解的产物是什么呢?通过查阅资料,同学们了解到:(1)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种。受热时温度不同,生成的气体成分也不同。(2)SO2、SO3都能被碱石灰吸收。(3)SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收。【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分:I.只含▲一种;II.含有SO2、O2二种;III.含有SO2、SO3、O2三种。【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 七年级下册 浙教版

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第1章对环境的察觉第一节感觉世界第二节声音的发生和传播(2010.浙江湖州)31.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程:①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。

浙江省2009-2011年中考科学分册分章节汇编 七年级上册 浙教版

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(按章节最新三年)2009-2011年浙江省中考科学分册分章节汇编七年级上册第一章科学入门第一节科学在我们身边(科学并不神秘)第二节观察和实验第三节长度和体积的测量(2009浙教杭)7.用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积()BA.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围第四节温度的测量第五节质量的测量

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