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安徽省2017年初中体育与健康学业水平考试纲要(pdf)

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时间:2017-05-05

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安徽省2017年初中体育与健康学业水平考试纲要(pdf)

《如何培养学生对体育课的兴趣》教学素材培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣。兴趣是人力求知识,探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。兴趣,也可以说是天然的启蒙者,既可以引导,又可以培养。学生对体育课的兴趣如何直接关系到体育课的教学效果。所以通过体育教学来培养学生对体育课的兴趣乃至爱好,让学生从中体验到参加体育运动的乐趣。但是如何培养学生对体育课的兴趣,让学生在体育教学中体验什么样的乐趣却是悬而未决的问题。就如何培养学生对体育课的兴趣,我谈一下自己的体会和感受:一、培养学生对体育课兴趣的几点做法十足的信心,是培养学生兴趣的动力。学生学习信心不足,自卑心重,怀疑自己学习潜力,这样不可能产生学习兴趣。在教师的爱护、信任下,使学生更加自尊、自信、自强。教帅对学生抱有期望,信任并施以关注和爱的情感,使他们得到重视,即使各方面条件比较差,信心不足的学生也能得到各方面的发展。让他们多一些表现和发挥的机会。如果课堂提问或需要示范,表演时,易答题可让他们先回答,简单动作可让他们先来示范(每节

《影响我国高校篮球竞技体育人才培养的因素》教学素材众所周知,篮球运动起源于美国,当今美国篮球的基石在高校,而代表篮球运动最高水平的NBA,实际是美国篮球文化的积淀,它的后备人才在NCAA。NBA长盛不衰,球星辈出,秘密在于美国有一个世界上最完整和合理的篮球人才培养体系。美国大学的篮球运动员的人数每年保持在大约50000人左右,其中每年有40—50人有希望通过选秀进入NBA,成为令人羡慕的职业球员。百余年来,篮球运动以其丰富的内涵和独特的魅力深受我国大学生的喜爱。驰骋在篮球赛场上,学子们不仅享受着身心的愉悦,也将激情的碰撞、个性的展示、智慧的较量演绎得淋漓尽致,他们已将篮球视为自己生活中不可或缺的一部分。然而,从整体上看,中国高校篮球主要以体育教育和学生们自娱自乐的形式在校园中开展,一直处于一种不温不火的境地。我国高校试办高水平篮球队的工作已经开展二十余年了,高校篮球运动水平有了一定的提高,但与国家教育部和国家体育总局决定办高水平篮球队时所确定的目标还相距较远,与国外特别是美国高校篮球队的水平差距甚大。关键词:高校篮球竞技体育人才影响因素一、研究对象

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