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随着现代信息技术迅猛发展,以多媒体和互联网为代表的现代多媒体信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式。传统的体育教学模式简单枯燥,已经不能适应体育教学的整体要求。例如,体育课中传统的单纯的教授方法,简单枯燥,慢慢的使学生失去了对体育课的兴趣。而且,据相关部门统计,现在的中小学生的身体素质连续20年属于下降趋势。国家也下很大力度实施《学生体质健康标准》。信息化教育的一个重要领域是信息技术与课程整合,它是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题,也是全面实施素质教育,培养学生创造意识和实践能力的重要手段。现代信息技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式,有利于发挥学生的主体作用,与传统的“以教师为中心”的形式相比,可以营造一个以学生为中心,教师为主导的交互学习环境,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。现代信息技术的使用既满足了青少年的求知欲,符合他们求新的心理特点,又能创设情境和加强学生的情绪体验,引起并保持学生的注意和兴趣,教学效果优于传统教法,从而能够激发学生学习的热情,调动学生学习的积极

辽宁省大连市第四十二中学九年级体育《体育与健康课时计划新人教版题目 耐久跑 单元位置 8-2目标 运动技能 通过耐久跑教学,让学生学会耐久跑的基本技术,从而提高终身体育锻炼的意识和能力。 身体健康 通过耐久跑教学,让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段,从而引导学生积极参与体育活动,形成良好的生活方式。 心理健康 通过耐久跑教学,提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高。 社会适应 通过耐久跑教学,使学生形成良好的体育道德和合作精神,增强他们对社会的责任感。

辽宁省大连市第四十二中学九年级体育《新耐久跑》教案新人教版教材 耐久跑 学习目标 1. 学习耐久跑的正确动作方法,养成正确跑的姿态,提高有氧运动的能力,提高自身心肺功能。2. 全面锻炼身体,发展学生的耐力,上下肢的协调性以及速度、灵敏、力量等身体素质。3.培养吃苦耐劳的优秀品质。单元位置 8-1 场地器材 足球、篮球、排球各1个,毽球、跳绳学生自备 顺序时间 教学内容(重、难点) 教学策略 运动负荷 学生活动 教师行为 组织与要求 n t准备部分10基本部分25结束部分5 课堂常规(略)热身运动1.慢跑2.活动关节耐久跑(一)介绍各种耐久跑的方法:1. 定距跑2. 定时跑3. 变速跑(二)进行练习开放式活动放松《瑜珈放松操》音乐伴奏。小结回收器材 学生认真听老师的讲解明确学习目标。学生在体委的带领下认真完成热身活动。按规定内容进行练习选择自己喜欢的运动项目进行自主练习1.学生在一种柔和的音乐中充分的放松自己的身体。 1.教师宣布教学内容和目标。2、教师巡回指导。1. 讲解提示定距跑的技术和呼吸方法。2. 讲解变速跑的方法。3. 讲解定时跑的要求。4.教师语言激励。统一指挥,确保学生安全讲解示范 组织:★要求:热身充分,同时提高自己对。组织:绕场跑要求:学生能够充分的参与,认真体会其中的要领组织:在规定的范围进行活动要求:充分活动起来组织:(坐在地上)要求:充分的放松自己的身体和身心。 125 2′5′20′10′3

辽宁省大连市第四十二中学九年级体育《篮球:关门配合》教案新人教版年级 十二 学期 课次 4 执教 单元学习目标 1、 学习篮球“关门”配合的动作技术,基本掌握防守移动的各种步伐和“关门”防守的运用时机以及注意队员之间的协调配合与应变。2、 发展速度、灵敏等素质,提高弹跳能力。3、 在篮球活动中思维,在思维中活动,激发学习兴趣,感受运动的乐趣和成功的愉悦。4、 活动中培养自主、合作学习的能力,养成自觉自律的习惯。 教学重点与难点 “关门”防守时的各种步伐移动和运用时机队员之间协同防守的默契

辽宁省大连市第四十二中学九年级体育《耐久跑》单元教学计划新人教版教材内容说明:耐力跑是指在供氧充足的情况下,以中小强度并持续较长时间的一种健身运动。耐久跑具有简单易行、锻炼价值高等特点。经常进行耐久跑,能提高呼吸系统、心血管系统、运动系统的机能和肌体抗疲劳的能力,能培养坚毅、顽强的意志品质和克服困难的精神,是男女老少常用的体育健身方法之一。单元学习目标:身体发展目标:提高学生的耐力素质

辽宁省大连市第四十二中学九年级体育《花样跳绳社团》课件新人教版

九年级体育与健康上册 富有朝气的有氧运动课件

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九年级体育与健康上册 富有朝气的有氧运动课件

九年级体育与健康上册 篮球课件

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九年级体育与健康上册 篮球课件

九年级体育与健康上册 立定跳远教案

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九年级体育与健康上册 立定跳远教案

九年级体育与健康上册 排球双手正面垫球教案

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九年级体育与健康上册 排球双手正面垫球教案

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