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浙江省湖州市长兴县2017-2018学年七年级信息技术下学期期末试题(pdf,无答案) 新人教版

浙江省长兴县2017-2018学年八年级信息技术下学期期末试题(pdf,无答案) 新人教版

初中信息技术 程序设计入门教案

类别:初中 > 信息技术 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2013-11-08

区域:浙江

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教学目标:1.了解计算机解决问题的四个阶段。2.理解“算法”的概念和算法的三种基本结构。3.能读懂流程图,并能初步进行简单的流程图设计。4.知道什么是结构化程序设计教学重点:算法及其描述(流程图)教学难点:理解算法的三种基本结构,并在此基础上进行简单的流程图设计教学方法:讲解、练习

初中信息技术 机器人知识教案

类别:初中 > 信息技术 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2013-11-08

区域:浙江

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认识机器人(第一课时)一、教学目标知识目标:了解机器人的概念、产生、发展、种类与应用。技能目标:熟练利用网络查找信息和处理信息。情感目标:培养学生对机器人的兴趣,培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。二、重点难点教学重点:机器人的概念及应用难点分析:机器人的概念三、教学过程:1、新课导入21世纪被信息技术专家誉为智能机器人的时代,机器人在各行各业将得到更加广泛的应用,机器人技术综合机械工程、电子工程、传感器应用、信息技术、数学、物理、等多种学科,它代表着一个国家的高科技发展水平,例如我国首例远程遥控机器人手术就是由北京的医生通过电脑遥控着沈阳机器人“黎元”进行脑外科手术。

浙江省绍兴县西藏民族中学初中信息技术教师教学论文浅析培养学生自主学习能力提高信息技术学科课堂教学效益内容提要:《信息技术》学科的核心理念是全面提高每一个学生的信息素养,为了面向全体学生的目标能充分实现,使每一个学生学习信息技术的潜能都得到充分发展,在教学活动中,教师应当转变角色,把学生看成自己服务的对象,充分发挥他们的主体能动作用,让他们学会“走路”,学会“游泳”,学会“探究”,即具有自主学习的能力。而教师的基本职责也应由传统的“教”演变为培养学生自主学习能力的“导”上来,使学生的信息素养在主动学习学的过程中得到发展,从而真正提高信息技术效益。关键词:自主学习能力培养教师作用方法探究效益新课标《信息技术》课程的核心理念是全面提高每一个学生的信息素养,课标又明确提出,信息技术教育是一个能动的过程,应当通过学生自主探究等活动来实现教育目标。这就要求我们教育工作者改变传统教学中教师的教、学生的学,倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析问题和解决问题的能力,以及交流合作的能力。因此,教师在实施《信息技术》新课程教学时,必须确立学生的主体地位,树立课程核心理念,切实培养学生自主学习的能力。所谓自主学习是相对于被动学习(机械学习,他主学习)而言的,是学校教学条件下在确立学生主体地位的基础上,学生的高品质的学习。是自我发现、自我探索、自我激励、自我监控的学习。在《信息技术》

第十九课目录链接一、教材分析《目录链接》是浙江省编初中信息技术学科教材中的七年级下第十九课的内容。在本课之前,教材讲述的是在word编辑电子小报的一些技巧和方法,已经对word整体美化做过介绍和操作了,而本节课的内容则是在《大作出炉》之前,对电子杂志内部实现超级链接的操作,把好电子杂志生成前的最后一道关。二、学情分析本节课的教学对象是七年级的学生,通过将近一个学期的学习,学生已经基本掌握了word中编辑电子杂志的一些操作,但对于“超级链接”的概念和操作不是特别了解,因此需要通过教学使学生掌握word内部超级链接设置的方法,完成杂志目录标题与文章版面页的跳转,从而完善学生自己的电子杂志,增加学生学习的成功与满足感。三、教学目标◆知识与技能1.理解超文本的概念及书签的功能;2.掌握书签的插入、删除方法,能显示

浙江省泰顺县新城学校七年级信息技术《图像处理》课件新人教版

浙江省泰顺县新城学校初中信息技术 信息的获取和利用说课稿

类别:初中 > 信息技术 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2013-02-28

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浙江省泰顺县新城学校初中信息技术信息的获取和利用说课稿[教材分析]本课时是在前几节介绍了人利用各种感觉器官察觉不断运动和变化的环境之后,归纳了人类如何获取、处理、传递和利用信息。这节内容从形式、内容、概念、含义都是一种新的尝试,涉及的许多知识现在正处于变化发展之中,因此最好是在课前布置学生查找有关人类历史社会信息技术的发展历程,然后在课堂上交流、学习。教师也可提供相关的资料给学生,通过学生的合作交流,来培养学生的学习兴趣和合作交流能力,更好地认识科学技术和社会发展间的关系。

浙江省泰顺县新城学校初中信息技术信息的获取和利用教学设计[教学目标]⒈知识目标:了解信息涵义,知道信息收集和处理的一些方法,了解电磁波及应用。⒉技能目标:结合自己的学习,培养获取和处理信息的能力。⒊情感目标:感知信息量的巨大及当今世界信息更替的速度,以科学的心态面对信息的变化。[教学重、难点]认识自己通过哪些渠道获取信息了解自己处理信息的能力学会处理信息的一些方法[课前准备]苹果、一次性杯、开水,课件,活动单

浙江省泰顺县新城学校初中信息技术信息的获取和利用活动单 获取信息 传递信息 处理信息古代 击鼓、邮释、纸等 神经中枢(大脑)现代

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