八年级语文上册 5 家书教案 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 不限地区 > 教案

时间:2017-03-09

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八年级语文上册 5 家书教案 长春版

八年级语文上册 5 家书练习 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 不限地区 > 试题

时间:2017-03-09

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八年级语文上册 5 家书练习 长春版

吉林省双辽市第五中学八年级语文上册 第5课《家书》教案 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 吉林 > 教案

时间:2016-12-26

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吉林省双辽市第五中学八年级语文上册 第5课《家书》教案 长春版

2016-2017学年度八年级语文上册《家书》教学设计 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 不限地区 > 教案

时间:2016-11-30

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2016-2017学年度八年级语文上册《家书》教学设计 长春版

吉林省德惠市第七中学八年级语文上册 第5课《家书》教案 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 吉林 > 教案

时间:2016-11-16

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吉林省德惠市第七中学八年级语文上册 第5课《家书》教案 长春版

八年级语文上册 5《家书》课件 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 不限地区 > 课件

时间:2016-06-06

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八年级语文上册 5《家书》课件 长春版

吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文上册 第5课《家书》学案(无答案) 长春版

吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文上册 第5课《家书》课件 长春版

吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 家书(第2课时)教案 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 吉林 > 教案

时间:2014-08-22

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吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 家书(第2课时)教案 长春版 通过收集资料,进一步了解傅雷的生平,走近傅雷的精神世界,感受“赤之心”的真正内涵;掌握采访、调查、研究文化名人的方法。 能力目标:通过方法指导,实地运用,提高学生信息收集、调查的能力,并学会整合信息资料。 情感态度价值观目标:通过收集资料的过程,促进学 生间的互相帮助、互相交流。 通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家 教思想。 学习书信的写作方法。

吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 家书(第1课时)教案 长春版

类别:八年级 > 语文 > 长春版 > 上册 > 吉林 > 教案

时间:2014-08-22

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吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 家书(第1课时)教案 长春版 教    学 目 标 知识与技能 通过收集资料,进一步了解傅雷的生平,走近傅雷的精神世界,感受“赤子之心”的真正内涵;掌握采访、调查、研究文化名人 的方法。 过程与方法 能力目标:通过方法指导,实地运用,提高学生信息收集、调查的能力,并学会整合信息资料。 情感态度与价值观 情感态度价值观目标:通过收集资料的过程,促进学生间的互相帮助、互相交流。 教材分析 教学重点 通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想。 教学难点 学习书信的写作方法。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注(教学目的、时间分配等) 设疑启发 一 、谈心导入。 你与父母的联系与交流一般都是什么方式?你给父母写过信吗?如果写过,都是有关哪一方面的呢? “无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?”今天,我们一起拜读一封父亲写给儿子的家书,体会一位父亲独特真挚的父爱。 探疑互动 二、资料链接。 由学生交流傅雷父子以及《傅雷家书》的相关资料。 1.作家简介。 2.傅聪简 介。 3.《傅雷家书》简介。 三、整体感知。 1.自读课文,积累词语。 忙碌 寂寞 警惕 鞭策 战战兢兢 郑重将事 解疑归类 交流初读文章的感受。 读过此文,你有 什么感受,请同学们互相交流一下。 查疑落实 考查重点字词 学生倾听 学生交流 总结 傅雷(1908—1966),字怒安,号怒庵,文学翻译家、文艺评论家。 学生归纳 傅聪,傅雷的长子,世 界著名 钢琴家。1934年生于上海,少年时期就具有音乐天赋,专攻音乐。1954年到波兰留学,学习钢琴。1958年自波兰出走英国,后一直旅居国外。粉碎“四人帮”后,曾几次回国讲学。 学生分小组讨论 是著名翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编,写信时间为1954年至1966年6月。在一封封家书中,傅雷指点人生,抒写挚爱,无所保留地向自 己的儿子敞开了一位慈父的寸寸柔肠。 《傅雷家书》出版以来,多 次重版重印,发行已达一百多万册,曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986) 称号,足以证明这本小 书影响之大。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”。 学生 归纳总结 这是一篇书信体散文,它的最大 特点是真实、自然,注满了作者的真情实感。 板    书 傅雷家书 傅雷 生字词 教学后记:

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