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重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 1.1地球在宇宙中检测题 中图版必修1

类别:高一 > 地理 > 中图版 > 必修1 > 重庆 > 试题

时间:2015-09-10

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重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 1.1地球在宇宙中检测题 中图版必修1

重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 1.1地球在宇宙中学案 中图版必修1

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重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 1.1地球在宇宙中学案 中图版必修1

重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 1.2太阳队地球的影响学案(无答案)中图版必修1

重庆市潼南区柏梓中学2015年高中地理 常见的天气系统分析小题训练 中图版必修1

重庆市潼南县柏梓中学高中地理 1.3 地球的运动导学案 中图版必修1

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时间:2015-05-27

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第一章 第三节 地球的运动 地球的自转与公转以及地球自转的意义 学习要点 一、知识与技能 1.了解地球自转的方向、速度和周期,以及地球公转的方向、轨道、速度变化、周期和黄赤交角。 2.了解昼夜的产生及昼夜交替形成的原因。 3.了解地方时与区时的区别,以及水平运动物体偏转的含义。 4.了解太阳高度和正午太阳高度的含义,以及昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 5.通过观察地球仪的演示和参与演示操作,进一步培养学生的地理空间思维能力和想像力。 6.通过读图、画图、分析等活动,提高学生运用地理因素获取地理知识的能力。 二、重点与难点 ①地球自转的方向、周期;②地球公转的方向、周期、轨道;③不同经度地方时的计算,以及区时的推算;④昼夜长短和正午太阳高度的变化。难点主要有:①地球自转和公转的关系;②黄赤交角及其意义;③太阳高度和正午太阳高度及其变化。 第1课时 地球的自转与公转 课前热身 一、地球运动一般特点 1看图1-3-2、1-3-4,书p16~17页,思考:什么是地区自转?自转的方向、周期、速度各是多少? 1、自转 (1)定义: 地球绕其自转轴旋转运动,叫做地球的自转 (2)地球自转方向:是 自西向东 ,北 逆 南 顺 。请用图

重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)课题 第二章第一节:大气的热状况与大气运动 总(2)课时第(2)课时主备教师 唐应 使用教师 唐应 课型 新课教学目标 知识与技能 热力环流近地面空气水平运动 过程与方法 多媒体辅助教学、启发式教学 情感态度与价值观 通过回顾前面所学的知识,学生能分析热力环流和风的形成原理,并能用所学的理论知识分析实际问题。通过对实际生活现象的设疑,激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真、求实的科学态度。

重庆市涪陵第二中学高中地理 2.3 地壳的运动和变化教案 中图版必修1

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时间:2013-07-15

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重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)课题 2.3地壳的运动和变化 总(2)课时第()课时主备教师 唐应 使用教师 唐应 课型 新课教学目标 知识与技能 了解地质作用的含义;理解内、外力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响了解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌;理解地壳物质的循环过程。通过读图,学生能够判别地质构造的类型并能利用地质构造的规律去指导生产实践;能够自已学会分析内、外力对地表形态的影响。 过程与方法 课件演示法;比较法;读图分析讨论法; 情感态度与价值观 通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习,使学生受到辩证唯物主义教育。任务定位 教学重点 地壳运动对地表形态的影响外力作用对地表形态的影响地壳的物质循环过程

重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)课题 4.1自然条件对城市及交通线路的影响 总(2)课时第()课时主备教师 唐应 使用教师 唐应 课型 新课教学目标 知识与技能 1.通过分析世界和中国城市的分布的规律,和陕西、巴西、兰州等具体案例理解地形对城市的分布、形态和规模的影响2、通过分析世界和中国城市的分布的规律,北京首钢布局的案例,分析理解气候对城市区位和城市内部结构和布局的影响。3、通过观察长江流域、黄河流域城市分布的特点,分析成因及塔里木盆地内楼兰古城衰落的原因分析来理解河流对城市形成和发展的影响,能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。4、通过分析宝成线8字型线路设计的原因,和中国铁路分布、四川铁路密度等资料理解自然条件对交通线路的走向、密度和分布格局的影响5能够用原有知识,结合各区域的特征具体分析自然条件对城市和交通线的影响。6.能够运用所提供的文字或图像资料,提取信息、分析信息,从而培养学生的分析、综合、比较、归纳、知识迁移、探索创新的能力;

重庆市涪陵第二中学高中地理 1.1 地球在宇宙中教案 中图版必修1

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重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)课题 第一章第一节:地球在宇宙中 总(2)课时第()课时主备教师 唐应] 使用教师 唐应[ 课型 新课教学目标 知识与技能 了解宇宙的概念,认识天体掌握天体系统的层体,了解太阳系的组成,理解太阳系八大行星的运动特征和结构特征了解地球的普通性和特殊性,掌握地球上拥有生命的条件 过程与方法 通过“地心说”与“日心说”的比较,说明人类认识宇宙的过程;绘制天体系统层次简图运用图表等资料,结合模拟演示,说明太阳系的组成及太阳系行星的基本特征结合八大行星的基本数据,归纳地球的普通性;从自身条件和外部条件两方面概括地球上存在生命物质的原因 情感态度与价值观 ①激发探究宇宙奥秘的兴趣②养成勤于动手、动脑的习惯③建立科学的宇宙观、地球现任务定位 教学重点 天体和天体系统; 教学难点 地球上存在生命物质的原因

重庆市涪陵第二中学高中地理 1.2 太阳对地球的影响教案 中图版必修1

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重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)课题 第一章第二节:太阳对地球的影响 总(2)课时第()课时主备教师 唐应 使用教师 唐应 课型 新课教学目标 知识与技能 了解太阳概况,知道太阳辐射的能量大小与能量来源了解太阳辐射对地球的影响,掌握太阳大气层的组成及太阳活动对地球的影响 过程与方法 结合图片、影像资料,介绍太阳辐射的特点及能量来源结合图片,联系物理学知识,从太阳辐射和太阳活动两方面阐述太阳对地球的影响 情感态度与价值观 ①激发探究太阳对地球影响的兴趣②培养勤钻研、爱科学的习惯③树立普遍联系和相互影响的观念

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