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高考历史三轮冲刺阶段选择题 强化练习(打包6套)

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高考历史三轮冲刺阶段选择题 强化练习(打包6套)

2015高考历史考前冲刺40天 10 经济建设的发展和曲折

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时间:2015-05-18

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2015高考历史考前冲刺40天:10 经济建设的发展和曲折 1.下图是《1950-1984苏联和中国的粮食产量示意图》。对图中各阶段发展状况,分析正确的是 A.a阶段:土地所有制的变革推动两国粮产量的增长 B.b阶段:经济政策的失误导致两国粮产量的大幅回落: C.c阶段:受政治运动的影响,苏联粮产量出现连续波动 D.d阶段:市场体制的确立推动了中国粮产量的大幅增长 【知识点】 中国特色社会主义建设的道路•经济建设的发展和曲折 中国特色社会主义建设的道路•从计划经济到市场经济 各国经济体制的创新和调整•二战后苏联的经济改革、战后资本主义的新变化 【答案】B解析:a阶段:20世纪50年代,新中国成立后,农村进行土地改革,推动了中国粮产量的增长,而苏联没有,A项排除;b阶段:1960年前后,中国粮产量下降的主要原因是“左倾”思想指导经济建设;苏联粮产量下降则是赫鲁晓夫改革,忽视了苏联的具体气候、土壤条件、在农村各地扩种玉米而产生的危机,B项正确;c阶段:中国粮产量波动的原因是中国的“文化大革命”政治运动的影响,苏联则是勃列日涅夫改革,重点进行工业改革,推行“新经济体制”以及美苏争霸的影响,C项排除;d阶段:中国粮产量大幅增长的原因是十一届三中全会以来,我国农村进行了经济体制的改革,推行家庭联产承包责任制的结果,D项排除。

2015高考历史考前冲刺40天 11 物质生活与习俗的变迁

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2015高考历史考前冲刺40天:11 物质生活与习俗的变迁 1 戊戌变法期间,康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异……今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”“中国宽衣 博带,长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是( ) A. 进行政治变革,建立君主立宪政体 B.进行经济变革,大力发展机器生产,以提高生产力 C. 要求政府下令改革满人社会习俗,“断发易服”,采用汉人先进习俗 D. 进行社会风俗的变革,以使中国与世界文明相融合 【知识点】 物质生活与习俗的变迁•服饰变迁 【答案】D 解析:由题干材料中的“一切趋于尚同、而吾以一国衣服独异、辫发与机器不相容也”、“中国宽衣博带,长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”分析可知康有为认为中国社会习俗与西方国家不同“诚非所宜”。由此可知,A项题干材料未涉及;题干材料涉及发展机器生产,当并不是康有为所强调的,B项排除;C项“采用汉人装束”未能从题干中反映。正确选项为D项。 【思路点拨】康有为维新思想的核心是西方资产阶级政治学说,在宣传变法的过程中,为减少变法的阻力,康有为将变法思想与中国传统儒学思想相结合,说明康有为对中国国情了解深刻,但也反映出以康有为为代表的资产阶级维新派具有软弱性和妥协性的阶级特点,使得他们在探索过程中不可能与封建思想彻底决裂。 2“本月十四日(指1907年1月27日)下午5时,有陆军部某大臣自天津乘火车晋京,在东站下车后,有铁路巡警某,见该大臣莅止,而一种媚气自生,身不觉其俯,腿不觉其弯,乃上前一步曰:‘请大人安。’某大臣以其为巡警兵也,似不甚介意,但颔之而已。旁观者无不窃笑该巡警之旧习难改。”摘自《大公报》1907年2月3日。此段材料描述的历史现象最能说明 A.新政在礼仪方面的某些变革有效改变了社会风气 B.封建官员提倡新政只是做样子,内心无意推行 C.巡警为公职人员,仍需务必遵守公务礼仪规范要求 D.新政虽促进社会革新,但观念的变革是渐进的 【知识点】中国近现代社会生活的变迁•物质生活与习俗的变迁 【答案】D 解析:根据题干时间是1907年,可知是清政府实施新政之后,依据材料中“某大臣以其为巡警兵也,似不甚介意,但颔之而已。旁观者无不窃笑该巡警之旧习难改。”的信息说明社会变革中,社会习俗并没有同步,故D项符合题意。 【思路点拨】解答本题的关键是对社会习俗以及变迁的正确理解

2015高考历史考前冲刺40天:12 空前严重的资本主义世界经济危机及罗斯福新政 1.(22分)阅读材料,回答下列问题。 材料一列宁说:“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法,在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配,现实生活说明我们错了……既然退却才是正确的,那我们就必须退却。”   ——《苏联的共产主义》 这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界。欧美……开始转向苏联寻找出路。一时之间,在以美国为首的资本主义国家里,“计划”成为最时髦的名词。                       ——《大国崛起》 (1)根据材料一,并结合所学知识,列宁的“退却”和美国的“计划”各指何事,(2分)两者各有何突出特点,(4分)其实践产生了哪些相似效果?(6分) 材料二在1933年到1934年初,统制经济这名词有如雨后春笋般的出现于报刊著作上。国民政府专家罗敦伟认为“九一八”之后,中国“真正求得国难出路的基本方策”应是实施“统制经济”。他批评中国的经济学者大半是“自由主义的理想者”,那不过是一个“梦幻”,而“事实告诉我们,许多国家都向统制经济途上进展”,如德国、英国、意大利、美国及日本,苏俄更是如此,各国“差不多是想把政府化为生产的管理机关。”他认为,在中国实施统制经济政策对于“中国民族资本之凌乱散漫,社会秩序之纷乱无章,政治社会之变化莫测”,是一剂良方。 ——摘编自蔡双全《简析20世纪30年代学术界关于“统制经济”与“自由经济”之争》 (2)根据材料二,指出罗敦伟“统制经济理论”的核心及其目的,(6分)并结合所学分析影响该理论产生的国际因素。(4分) 【知识点】

2015高考历史考前冲刺40天 13 战后资本主义世界经济体系的形成

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2015高考历史考前冲刺40天:13 战后资本主义世界经济体系的形成 1.(30分)阅读材料,回答下列问题。 材料一自1550年代中欧海路开通至1800年代,中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久,这在世界贸易史上实属罕见。葡萄牙学者马加良斯•戈迪尼奥的研究表明,日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国,数量十分庞大。 (1)根据材料一并结合所学知识:指出中国在17、18世纪世界贸易中的地位,(2分)并进一步分析形成这一地位的主要原因。(6分) 材料二在19世纪下半叶,以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付以英镑进行,而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金,“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。 ——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》 (2)根据材料二,指出英镑的国际地位。(2分)分析在19世纪英镑国际地位确立的历史条件。(6分) 材料三 1943年,美国提出怀特计划,建议设立总额为50亿美元的国际货币基金,由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。而英国提出的凯恩斯计划,根据国际进出口贸易来决定各国的份额。双方谈判后,同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。1945年布雷顿森林协定签字,国际货币基金组织和世界银行宣告成立。 ——摘编自王斯德《世界通史》 (3)根据材料三,指出两大计划的差异及其本质上的共同点。(4分)结合所学知识,分析怀特计划最终胜出的原因。(4分)战后国际经济体系的建立反映了世界经济怎样的发展趋势?(2分) (4)综合上述材料,谈谈你对国际货币体系的认识。(4分) (要求:角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅。) 【知识点】 古代中国经济的基本结构与特点•古代商业的发展及古代的经济政策 资本主义世界市场的形成和发展•开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展 世界经济的全球化趋势•战后资本主义世界经济体系的形成 【答案】答案:

2015高考历史考前冲刺40天:14 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术” 1.宋代学者李舰说“民之欲善,盖其天性。古之儒者用于世,必有以教导之,民之耳目鼻口心知百体,皆有所主,其于异端,何假及哉?后之儒者用于世,则无以教导之。民之耳目鼻口舌心知百体皆无所主,将舍浮屠何适哉。”对此段材料理解不正确的是 A.揭示了宋明理学兴起的社会内在动因 B.体现当时知识分子对儒学价值的反思 C.批评“后儒者”对民众的影响力有限 D.说明佛教思想更适合当时社会的需要 【知识点】中国传统文化主流思想的演变•宋明理学及明清之际活跃的儒家思想 【答案】B解析:宋代学者李舰肯定了“古之儒者用于世,必有以教导之”,批判了“后之儒者用于世,则无以教导之”,说明其看到了当时儒者存在的问题,说明知识分子对儒学价值的反思,故B项正确。 【思路点拨】解答本题的关键是对儒学思想观点的正确理解 2《世界文明史》中说:“(公元前6世纪至公元前3世纪)当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。”导致中国思想家关注这一主题的主要原因是 A社会的剧烈变动 B 自然经济占统治地位 C 统治者政策的引导 D“百家争鸣”局面的出现 【知识点】中国传统文化主流思想的演变•“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”•百家争鸣 【答案】A解析:依据材料中的时间“公元前6世纪至公元前3世纪”,这时正是中国春秋战国时期,中国社会发生重大变化,“士”这一阶层活跃起来,对社会的变革发表各自的看法,提出自己的见解和主张,出现了“百家争鸣”的局面。故应选A。 【思路点拨】本题考查学生对百家争鸣思想的理解。 3.(17分)中国共产党既是马克思主义的坚定传承者,也是中华优秀传统文化的坚定传承者,实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。阅读材料,回答问题: 材料一自2012年11月15日以,除了在毛泽东、邓小平诞辰纪念座谈会上大量引用两位前领导人的话语,习近平在所有讲话中引用次数最多的是自儒学经典的名言。其中,他引用《论语》36次、《孟子》10次,引用《礼记》《尚书》《荀子》也均超过5次。 ——腾讯时政新闻 (1)两千年儒学始终是中华民族的主流思想与精神支柱,分析其原因并阐释儒学对中国文化的贡献。(9分) 材料二人民儒学并不主张人民主权论,而主张“民本”

2015高考历史考前冲刺40天 15 希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革

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2015高考历史考前冲刺40天:15 希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革 1.历史学界普遍把出生于十四世纪初的彼得拉克视为人文主义之父。有一位学者描述了有彼得拉克生平的四件事情: (甲)他最初学习法律,后因经济问题改投神职成为教士。 (乙)他的拉丁文造诣高,并以意大利方言创作美丽诗歌。 (丙)他的著作常叙述自己,以追求名声,显示个人主义。 (丁)他曾经攀登法国南部高山,为了居高临下欣赏美景。 上述哪两件事可作为“彼得拉克是人文主义之父”这个论题的说明: A.甲乙 B.乙丙 C.丙丁 D.甲丁 【知识点】西方人文精神的起源和发展•文艺复兴•文艺复兴的内容。 【答案】B解析:根据题肢中““彼得拉克是人文主义之父”的信息说明题肢中选项必须体现人文主义的内容,甲属于出身,丁属于正常活动,均没有体现人文主义的内涵,“以意大利方言创作美丽诗歌,以追求名声,显示个人主义难改。”的信息明显说明具有人文主义的内涵,故B项符合题意。 【思路点拨】解答本题的关键是对人文主义内涵的正确理解 2.“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析: A.儒教推动欧洲近代化 B.欧洲殖民扩张的动力 C.人文主义发展的因素 D.宗教对抗的历史渊源 【知识点】近代世界•西方人文精神的起源及其发展•希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革 【答案】C 解读材料信息,“这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色”作者这里体现出对东方的“制度崇拜”思想,把东方理想化空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色,成为打破社会现实的有力参照物。这是对西方近世以来形成的以“普世

2015高考历史考前冲刺40天 16 古代中国的发明和发现、辉煌灿烂的文学

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2015高考历史考前冲刺40天:16 古代中国的发明和发现、辉煌灿烂的文学 1(12分)阅读材料,回答下列问题。 材料一 “孔子这人,其实是自从死了以后,也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪的开始以来,孔夫子的运气是很坏的。” ——鲁迅 材料二 有鉴于孔子和孔子思想在百多年来受到的歪曲和诋毁,有见识的中国学者认为,要复兴中国文化传统,就必须恢复孔子和孔子思想在中国历史上的地位。人为地割断自身民族文化的民族是难以生存和发展的。……儒家的“仁爱”精神不正与“建构性的后现代主义”提倡“第二次启蒙”的“关心他者”有异曲同工之妙吗?这很可以说明一个问题:在“前现代”的思想宝库中确实包含着若干人类社会“普遍价值”的思想资源,并对克服“现代性”可能发生的弊病起消解作用。 ——汤一介《中国的启蒙》 结合相关史实论述“孔子自从死了以后,也总是当着‘敲门砖’的差使的”与“孔子思想在百多年来受到的歪曲和诋毁”;并简要谈谈时下“儒学热”。(12分) 【知识点】中国传统文化主流思想的演变•“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”•宋明理学及明清之际活跃的儒家思想;近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果•维新变法思想;近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果•新文化运动 【答案】 解析:第一问结合汉代董仲舒吸收其他家思想创立新儒学确立为正统思想、南宋吸收佛道思想的理学成为官方哲学的角度思考回答,19世纪末康有为借助孔子思想进行变法,袁世凯假托孔子称帝、新文化运动批判孔子思想进行宣传新思想以及建国后孔子被批判的史实来组织答案;第二小问属于开放题型,回答时候围绕“儒学热”的特点从中国以及世界儒学带来的影响等角度思考回答。 参考答案: 史实示例:董仲舒杂糅法家、阴阳家等创立新儒学成为国家意识形态,儒生读正统儒学方可做官;吸收佛道思想的理学成为官方哲学,成为科举考察主要范围;康有为:假托孔子改制,视其为改革家;辛亥革命使共和观念深入人心冲击封建伦理纲常;袁世凯称帝,重奉孔子至圣;新文化运动:“打到孔家店”凡涉孔子即愚昧落后;建国后,孔子被丑化,封建思想总代表(批林批孔)(任答四点8分);对“儒学热”看法观点言之有理有据酌情给分(4分) 【思路点拨】解答本题的关键在对材料信息的解读以及调动知识运用知识的能力。

2015高考历史考前冲刺40天 17 维新变法思想

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2015高考历史考前冲刺40天:17 维新变法思想 1、(22分)阅读材料,回答问题。 材料一自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括近代中国人“渐趋觉悟”的发展阶段。(6分) (2)结合所学知识,指出“伦理觉悟”在中国近代史上的代表性事件(2分);说明作者认为“伦理觉悟为最后觉悟”的原因(4分) 材料二 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样”。“若是决计守旧,一切都应该采用中国的老法子”;“若决计革新,一切都应该采取西洋的新法子”。“因为新旧两种法子,好像水火冰炭,断断不能相容”。----陈独秀 (3)根据材料二并结合所学知识,在“伦理觉悟”的过程中出现了什么倾向?(4分) (4)请自选一个角度,谈谈你对这一倾向的认识。(6分) 【知识点】近代中国向西方学习历程•新文化运动•评价新文化运动 【答案】第一问,要求学生能够对材料阅读找到中国向西方学习的三个阶段“学术”、“政治”、“伦理”;第二问,依据所学举出具体事例新文化运动即可;原因从儒家思想是专制统治的思想基础、反对袁世凯借助“尊孔复古”复辟帝制等角度分析。第三问,“新旧两种法子,好像水火冰炭,断断不能相容”表明新文化运动的倾向是对西方文化的绝对肯定和对中国传统文化的绝对否定。第四问,回答时注意只能选择其中一个观点进行客观批评。 参考答案: (1)发展阶段:学术——政治——伦理(器物

2015高考历史考前冲刺40天 18 物理学的重大进展及破解生命起源之谜

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时间:2015-05-18

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2015高考历史考前冲刺40天:18 物理学的重大进展及破解生命起源之谜 1.爱因斯坦的意大利同学贝索是马赫信徒,他有次手拿马赫的《力学》对爱因斯坦说:“既然空间、时间与任何事物都没关系,你又怎么知道存在空间和时间呢?”爱因斯坦大赞,于是发誓要把绝对空间和绝对时间从先验论神坛上拉下。爱因斯坦把时空绝对论拉下神坛的著作是: A.《自然哲学的数学原理》 B.《关于正常光谱能量分布定律的理论》 C.《论物体的电动力学》 D.《广义相对论的基础》 【知识点】物理学的重大进展及破解生命起源之谜•爱因斯坦的相对论 【答案】C 解析:牛顿力学是相对论力学在低速下的近似,是量子力学在宏观物理中的近似,1905年爱因斯坦提出相对论,这一理论终结了绝对时空观,使牛顿的绝对时空理论走下神坛。故本题选C。A项为牛顿1687年所著,B项为1906年普朗克所著,D项爱因斯坦总结对引力场的研究,由广义相对性原理及等效原理出发,得到新的引力场方程,作出水星近日点进动、引力红移、光线在引力场中弯曲三大预言。俱排除。 【思路点拨】爱因斯坦的相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空观,指出了时间和空间的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的,而是随着物体的运动而变化的。相对论并不是完全否定了牛顿经典力学体系。而是发展了牛顿力学体系,它把牛顿力学体系概括在相对论的体系中,牛顿经典力学只是相对论中物体在低速运动状态下的一个特例。 2.(30分)阅读下列材料,完成下列要求。 材料一 世界近代史教材目录对比(节选) 目录A 第一章 17世纪英国资产阶级革命 第一节 革命的社会经济前提 第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟 第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争 第五节 克伦威尔的独裁统治  第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变 第二章 (略) ——摘编自《世界通史•近 代部分》,1972年版 目录B 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方•同一时期东方中国和日本 第一节 世界地区隔绝状态的突破•商业革命 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革 第四节 欧洲诸国专制制度的形成•尼德兰革命 第五节 16世纪的中国与日本 第二章 17世纪至工业革命前的东西方世界 第一节 17世纪英国革命•1689—1742年的英国 第二节 (略) ——摘编自《世界史•近代史编》, 2011年版

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