高中历史

2013年高考历史试题分模块分课时整理历史上重大改革回眸(2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ)45.(15分)历史上重大改革回眸材料1901年1月29日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕:“我中国之弱,在于习气太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰之士少……误国家者在一私字,困天下者在一例字,至近之学西法者,语言文字、创造机械而已,此西艺之皮毛,而非西政之本源也”。“舍其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下安得富强耶?”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚,各就砚在情形,参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政,当因当革,当有当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参与政务大臣,共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中,改革逐步推行。史称“清末新政”。

庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第12课甲午中日战争和八国联军侵华(含解析)新人教版必修1(2013年高考?重庆卷)6.下图数据来源于严中平《中国近代经济史》。导致1843—1852年英国制造品输华值发生变化的根本原因是()A.鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力

重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第13课辛亥革命(含解析)新人教版必修1"(2013年高考?广东卷)15.“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时()A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心D.反对帝国主义成为思想主流

重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第14课新民主主义革命的崛起(含解析)新人教版必修1"(2013年高考(山东卷))13.1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,逐接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指A.武装革命B.无产阶级革命C.民族革命D.国民革命

"重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第15课国共的十年对峙(含解析)新人教版必修1"(2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ)30.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央A.主张走农村包围城市的革命道路B.坚持以城市为中心的革命模式C.重视农民战争与城市暴动的结合D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导

"重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第16课抗日战争(含解析)新人教版必修1"(2013年高考?重庆卷)8.抗战时期国共两党再度合作。其间,双方虽经多次激烈斗争,但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下,其首要因素是()A.民主人士的从中斡旋B.共产党的努力工作C.人民群众的大力支持D.民族危机空前严重

重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第17课解放战争(含解析)新人教版必修1(2013年高考(福建卷))21.1950年6月,朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是A.国民革命军第八路军B.东北野战军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军

重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第20课新中国的民主政治建设(含解析)新人教版必修1(2013年高考(天津卷))8.毛泽东说:“殖民地半殖民地国家的革命,在一定历史时期中所采取的国家形式,只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式,因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是A.民主主义国家B.新民主主义国家C.资本主义国家D.社会主义国家

市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第22课祖国统一大业(含解析)新人教版必修1(2013年高考(江苏卷))22.(13分)不同的历史时期,国共两党合则有利于民族的利益,分则有损民族的利益。阅读下列材料:材料一(见右侧示意图)

重庆市万州分水中学2013年高考历史真题分模块分课时整理:必修1第23课新中国初期的外交(含解析)新人教版必修1(2013年高考(江苏卷))11.据新华社对1972年1~9月外交情况的统计,中国接待外国官员和政府代表团三十多起,访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972年底和中国建立外交关系的国家达88个,和1969年底相比,三年内翻了一番。材料表明中国A.重点建立与亚非的外交关系B.开始独立自主地步入围际舞台C.切实推进新型区域外交合作D.打破美国孤立遏制的外交僵局

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