高中历史

创新设计2015-2016学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展单元学习小结 新人教版必修3

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天津市梅江中学高中历史 第二单元 元西方人文精神的起源及其发展单元小结与测评阶段质量检测 新人教版必修3 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2012•潍坊质检)“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 (  ) A.“人是会说话的工具” B.“存天理,灭人欲” C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经,献身上帝” 解析:“人是万物的尺度”否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威,也就与人文精神中的强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命相符合。A、B、D三项

(浙江专版)2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展专题小结与测评课件 人民版必修3

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