高中历史

【鼎尖教案】高中历史第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第六节亚洲革命风暴系备课资料+教案(打包2套)大纲人教版

马克思主义的诞生、社会主义运动的发展和亚洲革命风暴考纲展示 复习向导1.马克思主义的诞生和社会主义运动的发展(1)马克思主义的诞生;(2)第一国际和巴黎公社 1.掌握马克思主义诞生的条件、标志及意义2.掌握第一国际成立的条件及影响;分析巴黎公社革命的原因、性质及其经验教训2.亚洲革命风暴 3.掌握亚洲革命风暴的原因、特点、表现,分析其性质1.马克思主义诞生的历史条件(1)工业革命推动资本主义迅速发展,是马克思主义诞生的社会经济前提。(2)工人运动的兴起是马克思主义诞生的阶级基础。(3)19世纪早期人类的一些优秀文化成果,如德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说为马克思主义诞生提供了理论来源。(4)马克思、恩格斯深入工人群众,总结工人运动的经验教训,也是马克思主义诞生必不可少的条件。2.《共产党宣言》的发表(1848年2月)(1)内容:①第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,断言资本主义最终必将被社会主义取代;②指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,进而建设社会主义、共产主义社会;③号召全世界无产者联合起来,同资产阶级斗争。(2)意义:标志着马克思主义的诞生,从此,无产阶级进行斗争有了科学理论的指导,社会主义运动开始蓬勃发展起来。马克思主义与社会主义不是等同关系社会主义包含多种流派,如空想社会主义等,马克思主义是其最具科学性的一派;马克思主义理论包括科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学三个组成部分。【例1】 (2009?石家庄4月)恩格斯在《〈共产党宣言〉1890年德文版序言》中指出:“当宣言出版时,我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年,社会主义意味着资产阶级的运动,共产主义则意味着工人的运动。当时社会主义,至少在大陆上,是上流社会的,而共产主义却恰恰相反。”材料表明,马克思、恩格斯奋斗的目标是(  )

高二历史:3.6《亚洲革命风暴》教案 人教版

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高中历史亚洲革命风暴(1)旧人教版高二上

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高二历史3.6 亚洲革命风暴 教案 人教版

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高二历史 亚洲革命风暴

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亚洲革命风暴第三章第六节教案示例一

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亚洲革命风暴第三章第六节教案示例一教学目标:知识目标:欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、目的、方式和危害;亚洲革命风暴的原因、性质和五次重大的起义;伊朗巴布教徒起义;密拉特事件;占西女王以及印度民族大起义的性质和作用。能力目标:通过印度民族大起义失败原因及起义作用的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析历史问题的能力;通过课堂讨论的方式,使学生学会独立思考历史问题的能力并能够比较准确地表达自己的思想观点,培养学生的探究能力和创新思维。态度、价值观方面:(1)通过第一子目“亚洲革命风暴”的教学,让学生认识到19世纪前期资本主义国家经济发展的总趋势和它所推行的殖民政策,在这种情况下,亚洲主要国家遭到了列强进一步的侵略,亚洲各国人民几乎同时用不尽相同的方式进行了反抗和斗争。亚洲各国在历史发展的进程中有着共同的经历,从而培养学生的国际意识。(2)通过印度民族大起义的教学,使学生认识到民族团结的重要性。在培养学生爱国主义情感的同时,也使学生对宗教在人们社会生活中所起的作用有所了解,要让学生认识到在国际交往中尊重民族习惯和宗教信仰是必要的。教学重点、难点:1.重点分析:(1)欧洲列强加紧侵略亚洲的目的、方式及其危害是重点。随着欧美主要资本主义国家工业革命的迅速展开,资本主义列强出于对海外市场和原料的迫切需求,加强了对亚洲的侵略活动,亚洲众多国家沦为殖民地或半殖民地。在这种情况下,亚洲人民开始进行争取民族独立和民族解放的斗争。学习这一内容,有助于学生了解资本主义发展不同阶段的政治经济特点,以及在不同阶段对殖民地或半殖民地的侵略情况。能够使学生更加认清资本主义发展的本质。 (2)印度人民大起义的性质和作用是重点。印度人民起义是亚洲革命风暴中最具代表性的一次民族解放运动。工业革命后,英国对印度殖民统治方式和剥削方式发生了变化,这些变化带来了严重的社会后果,印度社会各阶层最终联合起来进行了反抗英国殖民统治的斗争。印度人民起义突出体现了亚洲殖民地、半殖民地人民不畏强暴,要求改变现状的决心和勇气。学习这一内容,可以帮助学生进一步理解本节其它内容。2.难点分析:印度人民大起义失败的原因是难点。英国殖民当局采取的军事镇压和分化瓦解的反革命策略,使印度民族大起义遭到失败。教学中应引导学生分析英国殖民当局分化瓦解起义阵营策略的罪恶阴谋。教学手段:充分利用地图、历史图片、多媒体等教学设备辅助教学.......

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