位置:高中 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京

北京市房山区高中生物《第六章 生物的进化》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 40.03 KB

E币:免费

第六章 生物的进化达尔文的“自然选择学说”的主要内容是:1. ①生物的___________能力很强,能产生___________;②通过___________而淘汰一部分个体;③生物即能保持亲本的___________,又会出现___________;④通过___________,积累____________,而产生适应特定环境的生物新类型。2.“自然选择学说”能够科学地解释__________________,________________,但对于___________的本质,达尔文还不能做出科学的解释。3.现代生物进化理论的主要内容:(1)种群是生物进化的___________。①种群的概念:种群是指_____________________。②种群的特点:a.种群个体彼此可以交配,实现_____________________,也是___________的基本单位。b.都有自己的___________,可以保持和发展。③种群的基因库:是指一个种群的__________________。④基因频率:是指__________________。⑤进化的实质:生物进化过程的实质在于种群的___________改变。(2)___________________________产生进化的原材料。①___________、___________、___________是可遗传的变异;在现代进化论中___________、___________统称为突变。②生物自发突变频率低、害多利少,为什么能够做为进化的原材料?a.________________________________

北京市房山区高中生物《4.2 生物变异在生产上的应用》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 37.29 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《4.2生物变异在生产上的应用》学案浙教版必修2杂交育种1、 原理:2、 举例:有两个不同的番茄品种,一个是抗病、黄果肉(ssrr),另一个是易感病、红果肉的品种(SSRR),目标是培育出一个能稳定遗传抗病又是红果肉的新品种(ssRR)。写出育种过程。3、 方法过程:4、优点——最简捷、常规5、缺点——育种年限长,进程缓慢一、 诱变育种

北京市房山区高中生物《4.1 生物变异的来源》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 66.21 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《4.1生物变异的来源》学案浙教版必修2的变异:环境条件的改变引起,不涉及遗传物质的变化。生物变异基因重组可遗传的变异:突变:和一、基因重组:指在生物进行_____________时,控制_____________________的重新组合。1、下图所示细胞含2对4条染色体,依图填空:(1)染色体1与2的关系:___________________,染色体1与3(或4)的关系:_____________(2)基因A与a关系:_____________________,基因A与B(b)关系:_____________________(3)该生物体产生的配子类型有:________________________________(4)一个基因型为AaBb的精原细胞能产生几种类型的精细胞?__________即______________________________总结:在减数分裂的过程中,由于非同源染色体的自由组合,导致____________________发生基因重组。若n对相对性状分别由n对等位基因控制,且各对基因分别位于不同对染色体上,则F2的表现型种类为。因此说基因重组是生物变异的来源。2、假设下图为基因型为AaBb的生物体的细胞图,回答问题:(1)基因A与a的关系是___________________。基因A与B的关系是_

北京市房山区高一生物《3.4遗传信息的表达RNA和蛋白质的合成》学案浙教版必修2一、 基础知识1、 转录:以其一条链为模板,按碱基互补配对原则,形成mRNA单链的过程。(1) 场所:原料:(2) 模板:条件:(3) 原则:结果:(4) 过程:(5)RNA种类:RNA种类 功能 2、翻译:以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程。(1)场所:原料:(2)模板:条件:

北京市房山区高中生物《3.3 遗传信息的传递》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 139.43 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《3.3遗传信息的传递》学案浙教版必修2基础知识1、 DNA复制的概念:2、探究复制过程的实验实验目的:探究DNA复制过程实验方法:同位素示踪法实验过程:实验结果:3、DNA复制复制时间:复制条件:、、、复制过程:特点:复制原则:

北京市房山区高中生物《3.2 DNA的分子结构和特点》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 38.15 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《3.2DNA的分子结构和特点》学案浙教版必修2基础知识1、DNA与RNA化学成分比较 基本单位[来 核苷酸[来 碱基 戊糖 磷酸DNA 腺嘌呤()鸟嘌呤()胞嘧啶()胸腺嘧啶() RNA 腺嘌呤()鸟嘌呤()胞嘧啶()尿嘧啶() 2、DNA的分子结构:组成元素()一分子(

北京市房山区高中生物《3.1 核酸是遗传物质的证据》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 140.30 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《3.1核酸是遗传物质的证据》学案浙教版必修2一、 基础知识1、 DNA是遗传物质的直接证据(1)肺炎双球菌的转化实验(S型:有荚膜、有毒;R型:无荚膜、无毒):注射R型活菌活S型活菌死格里菲思:S型死菌活R型活菌+S型死菌死实验结论:。S型活菌艾弗里:多糖脂质蛋白质RNADNADNA水解物

北京市房山区高中生物《2.3 性染色体与伴性遗传》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 42.02 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《2.3性染色体与伴性遗传》学案浙教版必修2一、基本知识1、染色体组型(又称染色体核型)(以人为例)常染色体性染色体男性对(条)对()体细胞女性对(条)对()男性条()条(或)配子女性条()条()2、性染色体和性别决定(1)概念:性染色体、常染色体(2)性别决定的类型:XY型包括。ZW型包括。(3)写出XY型的性别决定遗传图解

北京市房山区高中生物《2.2 遗传的染色体学说》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 38.30 KB

E币:免费

北京市房山区高一生物《2.2遗传的染色体学说》学案浙教版必修2一、基本知识1、基因与染色体行为的平行关系 染色体 遗传因子(基因)1、遗传中 2、存在方式 3、形成配子 4、形成配子 遗传的染色体学说的内容:。2、基因随染色体行为的变化(1)分离定律(一对相对性状,控制豌豆种子形状的一对等位基因R和r)

北京市房山区高中生物《2.1 减数分裂中的染色体行为》学案 浙教版必修2

类别:高一 > 生物 > 浙教版 > 必修2 > 北京 > 学案

时间:2013-03-11

区域:北京

大小: 478.99 KB

E币:免费

京市房山区高一生物《2.1减数分裂中的染色体行为》学案浙教版必修2一、基本知识1、染色体的类型:、、2、减数分裂1)原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)成熟生殖细胞(精子或卵细胞)2)特点:。3)结果:。4)过程(精子形成过程)间期:。第一次分裂(MI)前期I:主要特点是。所谓同源染色体是指。此时每对同源染色体就有条染色单体,成为。在两个同源染色体之间常有的现象,这是同源染色体的非姐妹染色体之间发生

首页 上一页 12345678 下一页 尾页
跳转到: