高中政治

2018-2019学年高中政治 专题二 遵循形式逻辑的要求 2.2 准确把握概念课件 新人教版选修4

2018-2019学年高中政治 专题二 遵循形式逻辑的要求 2.2 准确把握概念练习 新人教版选修4

高中政治 专题二 第二节 准确把握概念同步训练 新人教版选修4

类别:高二 > 政治 > 新人教版 > 选修4 > 不限地区 > 试题

时间:2017-05-02

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高中政治 专题二 第二节 准确把握概念同步训练 新人教版选修4

2016-2017学年高中政治 专题2 遵循形式逻辑的要求 第2框 准确把握概念课件 新人教版选修4

2016-2017学年高中政治 专题2 遵循形式逻辑的要求 2 准确把握概念学业分层测评 新人教版选修4

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2013-2014学年高中政治 1.2准确把握概念同步训练 新人教版选修4

类别:高中 > 政治 > 新人教版 > 选修4 > 不限地区 > 试题

时间:2013-10-18

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训练2准确把握概念一、选择题1.“人”这个概念,一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征,只抓住“人”所共有并且区别于其他事物的本质属性;另一方面,又不专指某个具体对象(如张三或李四),而指所有的“人”。这表明 ()①概念具有抽象性②概念具有生动性③概念具有概括性④思维具有间接性A.①② B.②③ C.①③ D.①③④2.桌子,既包括木桌、石桌,也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这个概念是所有的桌子的共同本质,即“有桌面,有支柱,能够在上面放置东西或进行操作”。而不管它是木头的还是石头的,不管它是方的还是圆的,也不管它是书桌还是饭桌。这表明概念具有 ()①整体性②概括性③抽象性④系统性A.①② B.③④ C.①④ D.②③3.“罪犯就是犯罪的人”这个定义 ()A.错误,犯了同语反复的逻辑错误B.正确,符合定义种差加属概念的

高中政治 专题二《准确把握概念》课件 新人教版选修4

类别:高中 > 政治 > 新人教版 > 选修4 > 不限地区 > 课件

时间:2011-03-16

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高中政治专题二《准确把握概念》课件新人教版选修4

新人教版高中政治选修4准确把握概念教案

类别:高中 > 政治 > 新人教版 > 选修4 > 不限地区 > 教案

时间:2007-10-26

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新人教版高中政治选修4准确把握概念教案

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