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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 追根溯源,回归自然教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2015-11-13

区域:浙江省

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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 追根溯源,回归自然教案

浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 南方民歌和丝竹乐教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2015-11-13

区域:浙江省

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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 南方民歌和丝竹乐教案

浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 鼓乐铿锵教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2015-11-13

区域:浙江省

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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 鼓乐铿锵教案

浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 高亢的西北腔教案

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时间:2015-11-13

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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 高亢的西北腔教案

浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 独特的民族风教案

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时间:2015-11-13

区域:浙江省

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浙江省嘉兴市第三中学高中音乐鉴赏 独特的民族风教案

浙江省天台县平桥二中高中音乐《俄罗斯》教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2014-01-07

区域:浙江

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知识与技能1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《鲁斯兰与柳德米拉》序曲和《荒山之夜》等作品,感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征2、了解俄罗斯民族乐派的概况,知道格林卡和“五人强力集团”的代表人物穆索尔斯基等教学重点视唱《荒山之夜》的两个主题,并能在聆听整部作品的时候正确辨别教学难点熟悉《鲁斯兰与柳德米拉》序曲的主题;依据《荒山之夜》的音乐内容,编写一个神话故事

浙江省天台县平桥二中高中音乐《多彩的民歌》教案

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时间:2014-01-07

区域:浙江

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教学对象:高中一年级教学内容:《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》教学目标:一、通过对西北民歌的学习与探究,激发学生喜爱民歌,弘扬民族音乐文汇的热情。感受民歌“原生性”的质朴美。二、通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动,让学生感受、体验西北民歌的风格特点,认识“花儿”、“信天游”等民

浙江省天台县平桥二中高中音乐《鉴赏》教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2014-01-07

区域:浙江

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北京民间音乐《童谣.》,学习掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”等基础知识。教学重点:聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣.》三首作品,感受、体验其音乐情绪,了解其创作手法及所表现的音乐内容。教学难点:把握节奏的准确性,了解部分锣鼓经。课时:一课时教学辅助手段:多媒体教学过程:【一】新课导入:先让学生视听一段锣鼓音乐,思考它是属于什么类型的音乐?【创设情境、调动气氛、回顾旧知识】教师归纳:刚刚我们聆听到的这首热情洋溢的音乐是女子十二乐坊的打击乐作品《勇往直前》。今天我们就来认识我国丰富的民间器乐,进入第三单元鼓舞弦动。中国民间器乐的历史悠久,演奏形式丰富多样,有各种乐器的独奏、重奏、和合奏。这些演奏形式风格各异,特点鲜明。提问:一共可以分为几类?分别有些什么特点?A、锣鼓乐:音色丰富,节奏性强、擅

浙江省瓯海区三溪中学高中音乐 不同的歌声教案

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时间:2014-01-07

区域:浙江

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一、说教材1、教材的地位和作用本课教材选用的是湘版高中美术鉴赏下篇第三单元灿烂的美术世界第8课《不同的歌声》;教学主要围绕“民族文化与美术”这一主题而展开,通过对这一主题的讲述与思考、体验与探究,使学生认识到不同民族的人民都创造出了优秀的文化与艺术,我们要学会尊重并认识这些文化与艺术。同时结合本地区的文化艺术的探究展示,加强学生对本民族文化的认同感和归属感,才能够为本民族的艺术寻求新的发展道路与发展空间。2.教材的处理我以课标和教材为依据,但不局限于书本教材,对教材做了适当的调整,根据学生的实际和一课时的教学容量从教材中删去墨西哥壁画运动及其产生的社会背景,补充进地域文化--惠女文化,使学生更能理解民族文化与美术的关系。3、教学目标1)知识与技能:

浙江省天台县平桥二中高中音乐《悠扬古韵》课件

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 课件

时间:2014-01-07

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浙江省天台县平桥二中高中音乐《悠扬古韵》课件

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