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高中通用技术复习课件 地质版

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时间:2013-09-10

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《济南日报》报道“诺贝尔奖的获得者丁肇中教授第二次访问山东大学,对当今世界上最前沿最尖端的物理实验进行介绍,两个小时的报告,丁教授没有夹杂任何英文单词,即使提到地名和高校名称时,也用音译的汉语。就一些专业名词,他先后5次就汉语的说法向讲台下的助手求助。”要知道,丁教授1956年就到了美国,英语早就是他工作的第一语言。这就自然让人回想起1976年在诺贝尔奖颁奖宴会上,丁教授坚持用汉语致辞的情形。无独有偶,在前不久召开的华人科学家大会上,又只有丁教授一人坚持用汉语作报告。  丁教授在如此诸多重要场合的执着行为,让每一个国人感动不已。是什么力量使得丁教授对母语有如此深厚的情怀?其实原因也很简单,这就是母语的魅力,是一个海外游子对祖国故乡的深挚的热爱。是啊,在漂浮的游子心中最爱听的声音也许就是充满浓厚深情的乡音,最爱写的文字就是一笔一画、方方正正的中国字。无怪乎上一世纪一首《我的中国心》一经

高中通用技术 会考复习提纲2

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时间:2011-12-21

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第一单元结构与设计1.结构:是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。(从力学角度来说,结构是指可以承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。)结构多种多样且决定着事物存在的性质2.构件:一个较复杂的结构由许多不同的部分组成,这些组成部分通常称为构件。3.根据构件的受力和变形的形式,我们可以将构件分为受拉、受压、受剪切、受弯曲、受扭转这五种基本形式4.结构的类型从力学架构与形态方面,通常有:⑴实体结构:结构本身是实心的结构。受力特点:外力分布在整个体积上⑵框架结构:结构体由细长的构件组成的结构受力特点:既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向的荷载⑶壳体结构:层状的结构。受力特点:外力作用在结构体的表面上。5.组合结构:由两种或两种以上的基本结构类型组合而成。e.g.埃菲尔铁塔

高中通用技术 复习提纲 苏教版必修2

类别:高中 > 通用技术 > 苏教版 > 必修2 > 不限地区 > 试题

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结构:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。(合理的结构是事物存在的基础;卓越的结构是设计和制造者的重要追求)从力学角度说,结构:可以承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力内力:当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力。应力是构件的单位面积横截面上所产生的内力,当应力达到某一极限时,结构就会被破坏。应力=F/S(F=内力,S=受力面积) 壳体结构:层状的结构。受力特点-外力作用在结构的表面上结构的类型:实体结构-结构构件本身是实心的结构,受力特点-外力分布在整个 体积中 框架结构:由细长的构件组成。特点-支撑空间而不充满空间结构的稳定性:指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力影响结构稳定性的要素:1.重心位置的高低2.结构与地面接触所形成的支撑面的大小3.结构的形状等(重心所在点的垂线落在结构底面的范围内)结构强度:结构具有的抵抗外力破坏的能力影响因素:结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等(三角行是框架结构中最基本的形状之一;连接方式:刚连接和铰连接)结构设计考虑的主要因素:稳定性和强度的要求;安全因素;公众和使用者的审美需求;使用者的个性化需求,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等经典结构欣赏:技术和文化两个角度第二章

高中通用技术 会考复习提纲1

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时间:2011-12-21

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保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。解放人:解放或延长身体器官,拓展活动空间,提高劳动效率,增强各方面的能力。发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。2、技术与社会的关系:技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。3、技术与自然的关系⑴、利用技术,人类可以改造和利用自然。如:都江堰、荷兰的风车。⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。⑶、技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。“绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。二、技术的性质1、技术的目的性:技术总是从一定的目的出发,针对、具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。如:助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。2、技术的创新性:创新是技术发展的核心。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。3、技术综合性:技术活动往往需要综合运用多种知识。技术具有跨学科的性质,综合性是

高中通用技术 设计的一般过程复习课教案

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设计的一般过程(复习课)一、教学分析 1、教材分析(1)本节讲的不是某个项目具体的设计过程。而是设计的一般过程,内容上具有设计的共通性。(2)本节体现了教材设计上“先总后分”的特色。正确地把握本节教材与整个知识体系的联系。(3)引领学生亲历设计的一般过程和不断优化的过程,让他们自主地建构一般过程的概念。(4)让学生通过动手实践体验设计的一般方法和方案的多样性。2、学习者特征分析通过学生动手实践体验设计的一般方法和方案的多样性。学生自己动手设计和制作作品,学生一定会很有兴趣。但在实际操作过程中也可能会碰到不少的实际问题和困难。3、教具:图片、制作工具、制作材料(制作小书架的半成品:木板、木料、小五金等)4、学习目标与任务知识与技能(1)掌握设计的一般过程;(2)知道设计过程中可能产生多个方案;(3)理解设计过程需要不断优化。过程与方法(1)在案例的引导下经历设计的一般过程,在经历中初步学会从技术的角度提出问题和分析研究问题,初步学会多角度地提出解决问题的方案。(2)初步学会有计划、有步骤、科学地开展设计活动。情感态度与价值观在设计的一般过程的实践中,初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,关注社会的需求和技术的新发展。5、重点和难点:重点:掌握一般设计过程中的基本环节。难点:(1)知道成功的设计应该形成多个方案;(2)产生一个好的方案需要经历反复和优化。6、教学设计思路:以学生设计并制作小书架为主线,在教师的引领下达成本节教学目标要求。 培养学生的创造性。培养学生动手操作能力。以实验、实物展示、小组合作,学生互评,教师点评突破难点

高中通用技术 技术与设计2复习提纲

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第一章结构与设计一、结构的涵义1、结构是指物体的各组成部分之间的和。2、结构的本质:结构是可承受一定的架构形态,可用来抵抗引起和改变的力。简单地说,结构是为了和,这便是结构的本质。3、架构:物体的主体框架与构造形式。4、构件:结构的各组成部分。例题1、结构的本质是()A、构成自身的空间形态B、物体各个组成部分的叠加C、承受力和抵抗变形D、物体的主体框架和构造形式二、结构的类型并举例说明(从力学的架构与形态考虑)结构分类 概念 受力特点 举例 结构体本身是实心的结构 外力分布在整个体积中 实心墙、大坝 结构体由细长的构件组成的结构 支撑空间而不充满空间 输电铁塔、建筑用的脚手架 结构体是层状的结构 外力作用在结构体的表面上 贝壳、头盔例题1、分析下列物体的结构类型,判断哪个属于实体结构。()A、电灯泡B、乒乓球C、橡皮檫D、篮球2、分析下列物体的结构类型,判断哪个不属于实体结构:()A、太湖大堤B、冰山C、长城D、栅栏

高中通用技术 技术与设计1册 第1-8章 2册1-4单元复习题要

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第一章走进技术世界一、技术的价值(1)技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求;技术具有保护人、解放人和发展人的作用。(2)技术与社会技术促进了社会发展,丰富了社会文化内容,改变了社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一,即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。(3)技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然,与自然和谐共处,建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。二、技术的性质

高中通用技术 总复习与测试 苏教版必修1

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高中学业水平考试通用技术必修一总复习及测试专题一。技术及其性质[知识结构]一、 技术的价值1、技术对人类的价值:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平的故事)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再

高三通用技术 第1单元结构与设计复习提纲

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1、 结构的的含义【I】(1)、结构:是指事物的各个之间的有序搭配和排列。如:(2)、从力学角度来说,结构是指可承受一定的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。(3)、构件的基本受力形式:拉力 两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体的平行力 拔河压力 物体反承受的拉拽力 剪刀剪切力 反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力 拧衣服扭转力 挤压物体的力 弯弓弯曲力 作用于物体,使它产生弯曲的力 压路机2、 结构的分类【I】(1)、实体结构:结构体本身是的,它的受力特点是:外力分布在整个体积中,如:。(2)、:结构体由细长的构件组成,受力特点:支撑空间而不充满空间。如:。(3)、:层状的结构,受力特点是:外力作用在结构体的表面上,

高二通用技术 结构与设计复习纲要

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结构(structure):是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,给了人们无限的创造灵感和启示。2.结构与力从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。每个物体都有它的特定的架构形态,这种架构形态体现着它的结构。一个复杂的结构有许多不同的部分组成,这些组成部分通常成为构件。物理学与通用技术研究力的角度不同,物理学往往研究外力,把物体当质点,哪怕是地球,在研究它绕太阳转动时,仍把它当作质点。而技术学则关注一个物体内部受力情况。当一个结构受到外力作用

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