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高三大综合如何提高后期中考备考的效率

类别:高三 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题 > 精品

时间:2009-08-13

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高三大综合如何提高后期中考备考的效率

期中复习和综合练习 人教实验版

类别:高一 > 文理综合 > 人教实验版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2007-04-20

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期中复习和综合练习 人教实验版一. 本周教学内容:期中复习和综合练习二. 重点、难点:1. 掌握前两章的基础知识的前提下,掌握基本题型2. 熟练掌握知识之间的联系三. 具体内容:1. 原电池的判断正负极、电极反应、总反应、电子流向、电流方向、离子移动方向2. 化学平衡的判断什么条件说明化学平衡影响化学平衡的条件3. 反应速率影响因素的判断4. 吸热反应和放热反应的判断从始终两个位置判断、从过程判断5. 粒子半径的判断基本规律6. 原子序数的判断根据离子或原子的特点判断序数7. 金属性和非金属性的判断基本原则及反向应用8. 元素在元素周期表中位置的判断根据周期和主族来确定位置【典型例题】[例1] 有A、B、C、D四块金属片,进行如下实验:A、B用导线相连后,同时浸入稀硫酸中,A极为负极;C、D用导线相连后,同时浸入稀硫酸中,电流由D→导线→C;B、C相连后,同时浸入稀硫酸中,C极产生大量气泡;B、D相连后,同时浸入稀硫酸中,D极产生大量气泡。据此,判断四种金属的活动性顺序是( )A. A>B>C>D B. A>C>D>B C. C>A>B>D D. B>D>C>A答案:A 解析:根据原电池的反应原理判断金属活动顺序。[例2] 同主族元素所形成的同一类型的化合物,其结构和性质往往相似,化合物PH4I是一种无色晶体,下列对它的描述中不正确的是( )A. 它是一种共价化合物 B. 在加热时该化合物可以分解C. 这种化合物能跟碱发生反应 D. 该化合物可以由PH3跟HI化合而成答案:A解析:利用元素周期律的规律判断未知物质。[例3] 下列变化属于吸热反应的是( )① 液态水汽化 ② 将胆矾加热变为白色粉末 ③ 浓硫酸稀释 ④ 氯酸钾分解制氧气 ⑤ 生石灰与水反应生成熟石灰A. ①②④ B. ②③ C. ①④⑤ D. ②④答案:D 解析:利用基本概念进行判断。 [例4] 下列物质中含有共价键的离子化合物是( )① MgF2 ② Na2O2 ③ NaOH ④ NH4Cl ⑤ CO2 ⑥ H2O2 ⑦ N2A. ②③④⑤⑦ B. ①②③④⑥ C. ②③④ D. ①③⑤⑥答案:C解析:熟练掌握基本的结构式和电子式来解题。 [例5] 为了说明影响化学反应快慢的因素,甲、乙、丙、丁四位学生分别设计了如下A~D四个实验,你认为不正确的是( )A. 相同条件下,等质量的大理石块和大理石粉与相同的盐酸反应,大理石粉反应快B. 相同大小、形状的镁条和铝条与相同浓度的盐酸反应时,两者速率一样大C. 浓硝酸分别放在冷暗处和强光照射下,会发现光照可以加快浓硝酸的分解D. 2支试管中分别加入相同质量的氯酸钾,其中一支试管中再加入少量二氧化锰,同时加热,产生氧气的快慢不同答案:D解析:考虑化学反应速率的影响因素如何使用。 [例6] ag块状碳酸钙跟足量的盐酸反应,反应物损失的质量随时间的变化曲线如图中的实线所示,在相同条件下,将bg(a>b)粉末状碳酸钙与同浓度的盐酸反应,则相应的曲线如图中的虚线所示。其中正确的是( ) 答案:C 解析:注意影响化学反应速率和影响产量的因素。 [例7] 在下图的装置中,属于原电池的是_________............

期中综合复习及模拟试题 人教版

类别:高二 > 文理综合 > 旧人教版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2006-10-31

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期中综合复习及模拟试题 人教版一. 本周教学内容期中综合复习及模拟试题二. 知识要点第九章 机械振动 第十章 机械波 第十一章 分子运动论 第十二章 固体、液体、气体 (气体部分)三. 重点、难点解析详见各章知识结构1. 做简谐运动的物体,当它们每次经过同一位置时,有可能不同的物理量是( )A. 位移 B. 回复力 C. 加速度 D. 速度2. 在一分钟内,甲振动30次,乙振动75次,则( )   A. 甲的周期为0.5s,乙的周期为0.8s  B. 甲的周期为2s,乙的周期为1.25s  C. 甲的周期为2s,乙的频率为1.25Hz  D. 甲的频率期为0.5Hz,乙的频率为0.8s3. 如图所示是一单摆的振动图像,在t1、t2时刻相同的物理量是( )A. 位移 B. 速度 C. 加速度 D. 势能 4. 如下图左是演示简谐运动图像的装置,当盛沙漏斗下漏出的沙下的木板N被匀速地拉出时,从摆动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系,板上的直线xx’代表时间轴。图右是两个摆中的沙在各自木板上形成的曲线,若板N1和N2板拉动的速度v1和v2的关系为v2=2v1,则板N1、N2上曲线所代表的振动周期T1和T2的关系为( )A. T2=T1 B. T2=2T1   C. T2=4T1 D. T2=T1 / 4 5. 如图所示演示装置,一根张紧的水平绳上挂着五个单摆,其中A,E摆长相同,先使A摆摆动,其余各摆也摆动起来,可以发现( )  A. 各摆摆动的周期均与A摆相同 B. B摆摆动周期最短  C. C摆摆动周期最长 D. C摆振幅最大...........

期中综合复习及模拟试题 外研社

类别:高一 > 文理综合 > 外研版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2006-10-31

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期中综合复习及模拟试题 外研社一. 本周教学内容:期中综合复习及模拟试题二. 知识点分析:高一年级Book 1 重点回顾:前半学期的重点有:以ing和ed结尾的形容词;可以接ing形式作宾语的动词;过去分词-ed形式做定语前置或后置修饰名词;现在完成时态;比较级的用法;零冠词的知识。一. 单项填空(共15小题;每小题2分,满分30分)1. — He is patient but strict _______ his students. — That is why he is popular ________ the students.A. for; for B. to ; to C. with ; for D. with ; with 2. _______ it is to have a cold drink on such a hot day !A. What a fun B. How fun C. What fun D. How a fun3. I really appreciate ______ to relax with you on this nice island.A. having had time B. having time C. to have time D. to having time 4. _______ at failing in the exam, John wouldn’t like to talk about it to his parents.A. Disappointed B. To be disappointed C. Disappointing D. having disappointed5. The ______ report is well worth _________. A. encouraged; being listened to B. encouraged; listening to C. encouraging ; listening to D. encouraging; being listened to 6. — What’s that terrible noise ? — The neighbors _______ for a party.A. have prepared B. are preparing C. prepare D. will prepare7. When I began to sing, he laughed and made me ____________.A. embarrassing B. embarrassed C. embarrass D. to embarrass8. It is ________ well understood that his carelessness caused the accident.A. nice B. beautiful C. pretty D. good 9. This is the first time I _____ your hometown.A. visited B. have visited C. had visited D. visit10. It ________ nearly two weeks ________ I received his letter.A. is , that B. was , that C. is , since D. was , since 11. It was the third time that she _____ the Great Wall.A. went to B. had been to C. visited D.

期中综合复习第一章 第二章 第三章 第一 二节及模拟试题 人教实验版一. 本周教学内容:期中综合复习(第一章、第二章、第三章<第一、二节>)及模拟试题 二. 知识要点: 【典型例题】[例1] 物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m,则( )A. 第3s内的平均速度是3m/s B. 物体的加速度是1.2m/s2 C. 前3s内的位移是6mD. 3s末的速度是3.6m/s 解析:第3s内的平均速度 =3m/s,所以选项A正确。2.5s时刻的瞬时速度v2.5= ,物体的加速度a= = ,所以选项B正确。前3s的位移s3= = ,所以选项C是错误的。3s末的速度v3=at3=1.2 ×3m/s=3.6m/s,所以选项D正确。答案:ABD[例2] 某人用手表估测火车的加速度,先观测3 min,发现前进540m;隔3min后又观测1min,发现火车前进360m。若火车在这7min内做匀加速直线运动,则火车的加速度为( )A. 0.03 m/s2 B. 0.01 m/s2 C. 0.5 m/s2 D. 0.6 m/s2解析:前3min内xl=v0t1+ ,对最后1min内x2=[v0+a(t1+3)]t2+ ,代入已知数据联立解得a=0.01m/s2。答案:B[例3] 如图所示,a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度图象,则下列说法正确的是( )A. 4s末两物体的速度相等B. 4s两物体在途中相遇C. 5s末两物体的速度相等 D. 5s两物体相遇 解析:由图象可以看出4s末速度,a是负10m/s,b是10m/s,A选项错。v—t图线和横轴所围面积代表位移大小。4s末a代表的位移相当于0~2s内的位移,由梯形面积不难算出数值为xa= 。B代表的位移数值也等于2~4s内梯形的面积,也是40m。B选项正确。 答案:B...........

第一、第二单元综合复习 期中模拟试题 人教实验版

类别:高一 > 文理综合 > 人教实验版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2006-10-31

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第一、第二单元综合复习 期中模拟试题 人教实验版一. 本周教学内容:1. 第一、第二单元综合复习2. 期中模拟试题二. 具体内容:第一、第二单元 综合复习第一单元 生活与消费同学们,新教材《经济生活》一共包括四个单元:第一单元“生活与消费”、第二单元“生产、劳动与经营”、第三单元“收入与分配”以及第四单元“面对市场经济”,整个教材的基本逻辑顺序是:从消费、交换出发,依次分析生产、分配,最后介绍我国从事这些经济活动的基本背景——面向全球开放的社会主义市场经济。旧教材是从生产入手,为什么我们的新教材要从消费开始呢?主要的原因就是我们的教材强调以“生活逻辑”为主线,强调贴近学生的生活,贴近学生的实际。显然,消费是最贴近我们生活的经济现象,一个哪怕从来没有接触过其他经济活动的人,他也一定接触过消费,尤其是对涉世不深的中学生来说,更是如此。因此,教材从消费入手,有助于我们的教材贴近学生的生活,激发大家的学习兴趣。大家都知道,在现代市场经济社会,一个人要消费,就往往需要与别人交换,而要交换就离不开货币,就必须知道商品的价格,否则是没有办法去消费的。根据这一逻辑,本单元设计为三课:第一课——神奇的货币;第二课——多变的价格;第三课——多彩的消费。第一课“神奇的货币”,包括两个框题:揭开货币的神秘面纱;信用工具和外汇。第一框“揭开货币的神秘面纱”,是这样展开的:刚才我们说了,我们的生活、消费需要商品,而购买商品又离不开货币,由此引出货币这一话题。然后重点思考货币是如何产生的。原来货币的出现是为了克服物直接交换的困难。这一思考使我们发现,货币并不像想象的那么神秘,货币原来本质上只是一般等价物而已。以上内容构成了本框的第一目:货币的本质。面对看起来神秘,实际上并不神秘的货币,人们自然会追问:货币究竟在经济生活中起一些什么样的作用。于是我们的教材接着分析货币的基本职能,让大家去认识货币在经济生活中所发挥的最基本的作用:价值尺度和流通手段。这些构成了本框第二目“货币的基本职能”的主要内容。今天的人们都知道,我们进行商品交换使用的都是纸币,那么这又是怎么一回事呢?在本框的第三目,我们对纸币进行了科学分析。由于金属货币在流通中具有一些缺点,而纸币拥有金属货币并不具备的优点,因此,纸币这种价值符号逐渐成为了世界各国通用的交换媒介,然后教材接着分析货币的流通规律,告诉我们纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多,则可能引发通货膨胀;如果纸币发行量过少,则可能引发通货紧缩。以上内容构成了本框的第三目:纸币。第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点:1、商品的定义及基本属性;2、货币产生的原因及其本质;3、货币的两个基本职能:价值尺度与流通手段;4、纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点;5、纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩。..........

期中综合复习及模拟试题 人教实验版

类别:高一 > 文理综合 > 人教实验版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2006-10-31

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期中综合复习及模拟试题 人教实验版一. 本周教学内容期中综合复习及模拟试题二. 重点、难点1. 掌握基本概念的辨析2. 掌握有关物质的量的计算3. 对于氧化还原反应的各种判断4. 掌握知识之间的联系三. 具体内容期中考试范围内的重点知识点:(一)混合物的分离方法和离子检验1. 混合物分离有哪些方法?各自的原理和适用范围?2. 现阶段掌握哪些离子的检验?发生反应的离子方程式?3. 粗盐提纯中相关的离子除杂(二)物质的量的相关计算1. 与物质的量相关的计算公式2. 一定物质的量浓度的溶液的配制3. 各概念的注意事项(三)胶体的知识1. 胶体与其它分散系的本质区别2. 胶体的性质3. 胶体的特有现象(四)离子反应1. 判断电解质和强弱电解质2. 离子反应的条件和书写原则和与氧化还原反应的结合(五)氧化还原反应1. 氧化还原反应的判断、特征、实质2. 氧化性、还原性强弱的判断3. 用双线桥法分析氧化还原反应。相对原子质量:H-1 He-4 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ag-108一. 选择题(每小题有1~2个正确答案)1. 下列物质中体积为22.4L的是( ) A. 标准状况下18g水 B. 0oC101kpa下,4g氦气C. 44g CO2 D. 标准状况下,8g氦气2. 已知在酸性溶液中,下列物质氧化KI时,自身发生如下变化:Fe3+→Fe2+ MnO4-→Mn2+ Cl2→Cl- HNO2→NO如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI,得到I2最多的是( )A. Fe3+ B. MnO4- C. Cl2 D. HNO23. 下列物质的保存方法正确的是 ( )A. 少量白磷保存在水中 B. 氢氧化钠固体敞口放在空气中C. 金属钠保存在煤油中 D. 浓硝酸溶液保存在无色的玻璃瓶中............

中国近代现代史期中期末综合测试题两套 人教版

类别:高一 > 文理综合 > 旧人教版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2006-01-05

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中国近代现代史期末综合测试题 人教版......23.1912-1919年间,中国民族资本主义一度迅速发展,最主要的原因是A.辛亥革命的推动作用   B.“实业救国”思潮的影响  C.有利的国际环境     D.轻工业发展最为迅速24.北京大学校长蔡元培提出:“无论何种学派,苟其言成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运,即使彼此相反,也听他们自由发展。”下列各项对这一主张的评述,不正确的是A.体现了“兼容并包”的办学方针  B.体现了符合时代潮流的改革精神  C.试图缓和新旧文化之间的矛盾   D.实质是鼓励资产阶级文化的传播......

上学期期中综合测试卷

类别:高一 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2005-10-25

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上学期期中综合测试卷

类别:高二 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2005-10-25

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