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江苏省各地2012年高考模考试题汇编 第1部分 集合 旧人教版

类别:高三 > 文科综合 > 旧人教版本 > 不分版别 > 江苏 > 试题

时间:2012-09-26

区域:江苏

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化)已知集合,集合,则集合中所有元素之和为______▲______.答案:(苏锡常二模).设集合,,则.答案:(-1,2)

2011年高考文综真题解析(书稿版)

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-08-01

区域:不限地区

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三经”即《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《周礼》、《礼记》、《左氏春秋传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。解释经书的著作如《经典释文》;研究语言文字的著作,如《说文解字》;史部收史学著作。史部是记述历代史实、地理、时令、职官、政书等著作及历史评论。如“二十四史”、《资治通鉴》、《通鉴纪事本末》,刘知几的《史通》,王夫之的《读通鉴论》,郦道元的《水经注》等;子部收诸子百家及宗教著作。子部包括儒家(孔子、孟子除外)、法家、道家、兵家、名家、墨家、释家(佛经除外)、农家、医家、杂家、纵横家、小说家等及天文、术数、艺术、器物、茶酒、花鸟虫鱼等方面的著作;集部收文学作品。集部主要收历代作家诗文集(包括别集、总集)及诗文评论。因此本题汉代乐府民歌属于属于集部。13明后期,某地佃户将收获的好米换取银钱自用,劣质米交租,丰收之年也声称歉收,拖欠地租“渐以成风”,官府勒令田主完粮纳税,“于是称贷(借高利贷)完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是 A商业的发展冲击农业B佃户人身依附关系弱化C佃户与地主矛盾激化D国家税收政策发生变化答案:D解析:本题考查的是“一条鞭法”,

2011年高考文综真题精校(书稿版)

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-07-26

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C.地壳下部 D.地幔 2.在岩石圈物质循环过程中,该山体岩石在地球表层可转化为 A.喷出岩 B.侵入岩 C.沉积岩 D.变质岩芝加哥是美国五大湖区最大的城市,其位置见图2。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期,芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年,芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶,芝加哥发展以钢铁为主导的重工业,并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成3~5题。

2011 年广州市文综测试题(一) 文科综合试题

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-03-21

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D.供给量随价格的下降而上升,随价格的上升而下降26.从2010年l2月1日开始,我国对境内的外商投资企业、外国企业及外籍个人征收城市维护建没税和教育费附加。至此,我国的内外资企业税制实现了全面统一。这一调整①符合世贸组织的国民待遇原则②表明税收具有固定性的特征③符合世贸组织的最惠国待遇原则④旨在创造公平公正的市场环境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④27.网络日渐成为公民表达诉求、进行民主监督的重要渠道。然而,也存在着某些人滥用网络侵犯隐私权、散布虚假信息等问题。针对这些问题,公民应该①坚持科学、民主、依法决策②坚持个人利益和国家利益相结合③坚持权利与义务相统一④坚持理性表达、有序参与A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.财政教育经费投入不足,是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。面对这一问题,假如你是人大代表,可以

浙江省文综高考政治 主观题解题归类--原因类(11高考)

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 试题

时间:2010-12-16

区域:浙江

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政治高考问答题归类解析——原因类浙江10高考文综政治40.在我国,法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度,但有的缺乏具体的实施细则和执法基准,这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如,道路交通法处第99条规定,机动车行驶超速的罚款从200元到2000元,执法人员应根据案件际情况合理作出处罚。而在实践中,出现了诸如本应罚款300元,执法人员却因素质、心情等因素罚款1000元的现象,群众对此非常不满。规范行政裁量权,为政府权力设限,增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景下,一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间,这些地方政府依法行政水平上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可,政府权威进一步提高。(1)为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可?结合材料,运用《政治生活》的有关知识作出分析。(10分)40题(1)评分标准第一部分4分(1)答出我国国体即人民民主专政社会主义国家(1分)(可替代的答法:人民当家作主的社会主义国家或人民当家作主,也给1分)(2)答出人民政府的性质即人民利益的捍卫者和意志的执行者(1分),(可替代答法:权力机关的执行者或人民政府或以人为本,也给1分)(3)答出政府必须依法行政(1分)(4)答出人民政府的宗旨是为人民服务(1分)(可替代的答法:政府的原则是对人民负责或服务型政府也给1分)第二部分2分(1)答出材料中反映行政裁量权过大(1分)(可替代答法:就提材料中反映行政裁量不当,甚至就提行政裁量权存在问题给1分)(2)答出裁量权过大产生消极社会影响,即容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量,影响政府公信力,损坏法律权威,背离人民意志(1分),(可替代的答法:消极影响表现其他方面,如滋生腐败也给1分)第三部分4分答出有利于正确履行职能(1分)有利于提高依法行政水平(1分)有利于提高政府权威(1分)有利于保障人民群众的权利和自由(1分)(替代:保障人民群众的利益也给1分)(可替代的答法:若前面四点均没有答出,答出其它的意义,如有利于法制政府的建设,有限政府的建设,构建服务型政府,有两点以上可酌情给2分)40(1)答案组成:(1)理论依据(教材语言):①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家和社会的主人。②人民政府必须依法行政,③为人民服务,对人民负责。(2)现实依据:(材料语言)①行政裁量权过大,②容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量,影响政府的公信力,甚至损坏法律的权威,背离人民的意志。(材料斜体字信息,反面危害)(3)意义:(时政语言)政府主动规范行政裁量权,①对正确履行职能,②提高依法行政水平③和政府权威,④保障人民群众的权利和自由等都具有重要的意义。(材料划线部分信息,正面意义)学生答题情况:按照原理(4分),行政裁量权过大的危害(2分),政府主动规范行政裁量权的意义(4分)的阅卷标准看,第一部分考生得分还是可以的;第二部分考生基本不得分,原因是考生不会结合材料,从材料中分析出行政裁量权过大产生的不良社会后果。第三部分大

高二语、数、外学习方法杂谈

类别:高二 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2010-07-24

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高二语、数、外学习方法杂谈高二学习中要“提弱保强”为核心。语、数、外分值大,也是高考容易拉开距离的地方,所以高二学习时期要全面提高语、数、外三科的学习水平。高二语文:注重积累高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。这些能力目标是在高中三年的学习里完成的,而高二年正是在高一年学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展.因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力。  部分课文要精研细读,具体到第三册的学习内容和方法,“文言文阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章涉及的文言知识,如通假字,古今异义,一词多义,词类活用,特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的,因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种能力,并迁移到课外阅读,达到"触类旁通"的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助,是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读,走进古人的情感世界,领悟古人的人文情怀。  就诗歌鉴赏而言,要把握中国诗歌特征。中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验.因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境.要在教师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的,而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读,细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵,则必定有所领悟。

2010年福建省高三文科综合政治试题分析

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 福建 > 试题

时间:2010-07-22

区域:福建

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2010年福建省高考文科综合政治试题分析今年高考文科综合政治试题在结构、分值、题型、考试内容、能力要求等方面与09年基本一致。其主要特点是:试题难、中、易比例较合理,选择题难度(灵活性)有所提高,非选择题难度有所降低,选修模块的问题设置引入了选择题型,使试卷的难易结构更加合理。试卷阅读量相当,设问的形式合理,思维强度有所提高,规范性进一步增强。一、试卷的特点及导向性1、重视基础、突出了主干知识的系统性试卷考查的知识都属于主干知识或高频考点,其特点是细化主干知识点和知识之间的内在联系,如第35题通过意识能动作用,考查了学生思想、心理态势的变化的矛盾及如何由自卑转为自信的条件,体现了唯物论与辩证法知识的内在联系;第39题通过不同角度对经济发展、政治制度的完善问题的综合归纳,有利于引导学生重视和系统掌握学科基本知识。2、以学生的认知水平和生活经验为基础,关注时政热点与学生生活,体现乡土地理特色试题的背景材料多是学生熟知的时事热点,社会生活现象,其特点是把基本观点、原理融入生活题材之中,如福厦高速铁路开通、产业结构调整、民族地区经济社会发展成就、“三农”问题及民生等重大热点,反映了我国和我省经济社会建设的成就,有利于引导日常教、学积极关注本省经济社会发展。选择题第35题,反映学生的自卑心理怎么样调适的问题,关注了学生的生活。第25题上海世博会福建馆茶艺表演、第26题福厦高速铁路开通、第31题惠安女服饰所体现的文化特点、包容性的特点,反映地方特色,有利于引导考生关注身边的生活事件,增强考生投身家乡建设的责任感、使命感3、注重对考查考生学习方式和学习潜能的考查,体现高考的选拔性试题突出学科能力与素养,体现新课程倡导的“自主学习、主动探究、重视学习的过程与方法”等核心理念。创新性问题的设计都源于中学政治的基础知识,如第28题,通过图表显现的反比关系,考查学生对于几组经济生活概念之间的变化关系的理解;第36题通过诗句、成语对自然现象的本质思考和“知识库”知识的考查,对学生的思维能力提出较高的要求。第39题第①问通过从传统民本思想到党的“以人为本”的中华优秀传统文化的探究,由特殊到一般地解决有关问题,展示了批判继承,探索了知识发展的一般过程,考查了考生信息提取、知识迁移、归纳、论证的能力;第②问具有的思辨性,通过结合材料与专家点评,结合不同时期的民本思想的本质分析。考查了学生对社会现象的本质观察与批判能力;第③问考生可选择其中一个角色作答,角度的多样性,给考生留有思维拓展的空间,让绝大部分学生有话可写,较好地检测学生的个性潜能、学以致用的能力;同时考查了学科综合知识的把握和逻辑思维能力,体现了选择性和开放性;第④问要求学生具备读图以及综合归纳能力。通过解决问题的过程中,反映学生积极关注社会政治生活和解决实际问题的能力。

2011年高三文综高考热点 飓风将墨西哥湾泄露原油吹上美国

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2010-07-11

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2011年高三文综高考热点飓风将墨西哥湾泄露原油吹上美国

2011年高三文综高考热点:南方城市内涝

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2010-07-11

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2011年高三文综高考热点:南方城市内涝

高三文综高考试卷高分技巧

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2010-06-02

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高三文综高考试卷高分技巧

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