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2013年新课标全国卷高考文综考试说明

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 素材

时间:2013-08-10

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2013年高考考试说明(课程标准实验版)文科综合ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。ⅱ.考试形式与试卷结构1、考试形式:笔试、闭卷。2、考试时间为150分钟,试卷满分为300分。3、试卷结构与题型:试卷包括ⅰ、ⅱ两卷。第ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。题型为单项选择题,共计140分。第ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成,共计160分。试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合。必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。政治学科还包括年度间重要时事政治;地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。选考内容包括地理、历史两个学科的部分选

文科生高效提分热点解读素材(打包6套)

类别:高二 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 素材 > 打包

时间:2013-05-09

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文科生高效提分热点解读1集合与逻辑、函数与导数.doc文科生高效提分热点解读2三角函数与平面向量.doc文科生高效提分热点解读3数列.doc

(新课标)2013年高考考文综试说明

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 素材

时间:2013-04-19

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2013年高考考试说明(课程标准实验版)文科综合ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。ⅱ.考试形式与试卷结构1、考试形式:笔试、闭卷。2、考试时间为150分钟,试卷满分为300分。3、试卷结构与题型:试卷包括ⅰ、ⅱ两卷。

河北省石家庄市四十二中学高三班主任 个人工作总结

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时间:2012-09-27

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高三个人工作总结赵伟涛反思高三一年的班主任工作,虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾,我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。  一、强化动机,树立目标刚上高三,学生自觉了许多,但在平时的学习和生活中表现出很大的压力,甚至不愿与同学和家长过多的交流,与老师的交流也是被动的,还有学生的自勉语言比较偏激,尤其是我们普通班,学生要么有不太现实的理想,要么悲观而过度降低理想和目标。面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多,但好大学又相当有限的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是可挖的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心,一段时间后,在学习遇到困难或某些诱惑时,他就会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有学生问我:“老师,我还有希望吗?”我教给学生一句话:“希望和成功在努力中寻找,机会总是偏向有准备的人。”并要求学生每天暗示自己:“我能行!没有最好,只有更好。”不断的给自己以积极的心理暗示。在与学生作好较充分的沟通后,我要求每个学生写出升大学的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我还让学生回顾高二参观武大﹑华科时的心理感受,让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。总之,多为成功找理由,不为失败找借口。理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。二、准确定

2012年普通高等学校招生全国统一文综考试大纲

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时间:2012-03-28

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2012年新课标高考考试大纲--文科综合  Ⅰ.考试性质  普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。  Ⅱ.考试内容  一、考核目标与要求  文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。  据此,本大纲拟订了"文科综合能力测试"的考核目标与要求。其中"考核目标"即综合测试的能力目标,"要求"是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。获取和解读信息,获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。调动和运用知识,将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题。体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物,正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。2012年高考考试大纲(课程标准实验版):政治  Ⅰ.考试性质  普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选

2012年浙江省高考文综考试说明解读

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 素材

时间:2012-02-17

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作为我省高考命题的主要依据,《2012年浙江省普通高考考试说明》已新鲜出炉。昨日,各高中学校的高三学生,一领到盼望已久的《考试说明》便迫不急待地翻阅起来。  《考试说明》由省教育考试院组织各学科专家,依据教育部新课程考试大纲、浙江省高中新课程相关学科教学指导意见和浙江实际编撰,对2012年浙江省普通高考相关科目的考试内容、要求、形式作了详细说明。它将对今年高考浙江卷语文、数学、英语、文综、理综5大科目的考试内容、要求、形式作出具体解释,并以参考样卷的形式给出今年高考试卷的结构模式,包括题型、题量和分值。  对应《2012年浙江省普通高考考试说明》,今年高考各学科试题会有什么变化?难度大了还是小了?最后几个月的复习中,考生该作些什么样的调整?昨日,本报专门约请惠贞书院的高三老师就《2012年浙江省普通高考考试说明》,对各科目一一进行解读。  文综

福建省2011年高考文综 考试说明素材

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 福建 > 素材

时间:2011-03-22

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福建省2011年高考文综考试说明文综:历史选修部分考点有变  考试内容:历史学科考试范围包括《历史I》、《历史II》、《历史III》三个必修模块内容,选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。地理学科考试范围包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块内容,选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容,以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。思想政治学科考试范围包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容,选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和本学年度时事。  考试形式:闭卷考,考试时间为150分钟,满分300分,其中,思想政治学科、历史、地理各100分。  试卷结构:试卷包括第I卷选择题(共36题144分)和第II卷非选择题(共156分),全卷难度值为0.6左右,其中思想政治为0.6-0.65;历史为0.6左右;地理为0.55-0.6.思想政治试题中选修模块内容约占10%.历史试题中选修模块内容约占15%.地理试题中选修模块内容约占15%.  解读:总体变化不大,只有个别微调。和去年不同的是,历史选修1《历史上重大改革回眸》中,北魏孝文帝改革考点已变为商鞅变法考点。

北京2011年高考文科综合 考试说明素材(扫描版)

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 素材

时间:2011-03-22

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北京2011年高考文科综合考试说明素材(扫描版)

2011山东高考文科综合考试说明

类别:高三 > 文科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 素材

时间:2011-03-15

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2011山东高考文科综合考试说明第一部分自然地理和地图1.宇宙中的地球2.大气3.海洋4.陆地5.地田地图上的方向和比例尺;常用图例、注记;海拔(绝对高度)和相对高度;等高(深)线和地形图;地形剖面图。第二部分人文地理1.人类的生产活动与地理环境2.人口与环境

高三文综素材:高考政治复习三整理二提升 新人教版

类别:高三 > 文科综合 > 新人教版 > 不分版别 > 不限地区 > 素材

时间:2010-06-03

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高三文综素材:高考政治复习三整理二提升新人教版

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