位置:高中 > 理科综合 > 期中 > 北京

北京市昌平临川育人学校2018届高三理综下学期期中试题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2018-07-18

区域:北京市

大小: 858 KB

E币:免费

北京市昌平临川育人学校2018届高三理综下学期期中试题

北京市海淀区2017届高三理综下学期期中试题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2017-08-08

区域:北京市

大小: 5251.5 KB

E币:3

北京市海淀区2017届高三理综下学期期中试题

北京市海淀区2017届高三理综下学期期中试题(PDF)

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2017-04-10

区域:北京市

大小: 4622.68 KB

E币:免费

北京市海淀区2017届高三理综下学期期中试题(PDF)

北京市海淀区2016届高三理综下学期期中练习(一模)试题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题 > 精品

时间:2016-04-26

区域:北京市

大小: 1380.5 KB

E币:5

北京市海淀区2016届高三理综下学期期中练习(一模)试题

北京市海淀区2016届高三理综下学期期中练习试题(扫描版)

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2016-04-15

区域:北京市

大小: 12324 KB

E币:免费

北京市海淀区2016届高三理综下学期期中练习试题(扫描版)

北京市海淀区2015届高三理综第二学期期中练习题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2015-04-10

区域:北京市

大小: 1002.61 KB

E币:4

理科综合能力测试 第一部分(选择题 共30分) 1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是 A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质 C.以亲代DNA为模板合成子代DNA D.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时,机体不会发生的是 A.产生大量乳酸,血浆pH明显降低 B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少 C.通过神经调节,增加汗腺分泌活动 D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖稳定 3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量,得到右图所示的结果。据图作出的推测不合理是 A. A→B,叶肉细胞吸收CO2速率增加 B. B→C,叶片的光合速率等于呼吸速率 C. A→B,暗(碳)反应消耗ATP的速率增加 D. B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率 4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉,非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉,它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵,该榕果常常会脱落;若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵,榕果会分泌特殊代谢物,导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是 A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果 B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动

北京市海淀区2014届高三理综下学期期中练习题(海淀一模)

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2014-04-11

区域:北京市

大小: 1116.1 KB

E币:5

北京市海淀区2014届高三下学期期中练习 理科综合 生物部分 1. 下列生命活动过程中,不消耗ATP的是 A. 叶绿体基质中将C3还原为糖 B. 突触前膜向胞外释放神经递质 C. 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 D. 植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 2. 在细胞的生命历程中,不可能发生的是 A. 细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号 B. 基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 C. 以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNA D. 细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老 3. 研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

北京市海淀区2014届高三理综下学期期中练习题(扫描版)

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2014-04-10

区域:北京市

大小: 1728 KB

E币:5

北京市海淀区2014届高三理综下学期期中练习题(扫描版)

北京市丰台区2014届高三理综下学期期中练习(丰台一模)

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2014-04-03

区域:北京市

大小: 390.7 KB

E币:5

北京市丰台区2014届高三第二学期统一练习(一) 理科综合 生物部分2014.03 1.下列基本单位对应有误的是 A.核酸:核苷酸 B.酶:氨基酸 C.人体:细胞 D.进化:种群 2.有关生物体内信息传递过程有误的是 A.DNA →RNA →蛋白质 B.T细胞→淋巴因子→B细胞 C.胰岛B细胞→胰高血糖素→骨骼肌 D.胚芽鞘尖端→生长素→尖端下部 3.切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是 A.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系 C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环 D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果 4.通常禽流感病毒只能侵染鸟类,人流感病毒只能侵染哺乳类。现用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳类感染病毒后基本无症状)的核酸完成如下实验,该实验不能说明

北京市海淀区2012届高三理综下学期期中练习试题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 试题

时间:2012-04-14

区域:北京

大小: 509.67 KB

E币:3

理科综合能力测试2012.41.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

首页 上一页 123 下一页 尾页
跳转到: