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(讲练测)2017年高考语文三轮冲刺 专题10 文言文阅读之筛选概括与翻译(含解析)(打包3套)

(讲练测)2017年高考语文三轮冲刺 专题09 文言文阅读之断句与常识(含解析)(打包3套)

(讲练测)2017年高考语文三轮冲刺 专题10 文言文阅读之筛选概括与翻译(讲)(含解析)

(讲练测)2017年高考语文三轮冲刺 专题09 文言文阅读之断句与常识(讲)(含解析)

北京市2017届高考语文一轮复习 27文言文阅读信息筛选教案

类别:高三 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 北京 > 教案

时间:2016-11-12

区域:北京市

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北京市2017届高考语文一轮复习 27文言文阅读信息筛选教案

2016届高考语文一轮复习 文言文整体阅读教案 粤教版

类别:高三 > 语文 > 粤教版 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2015-07-02

区域:不限地区

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2016届高考语文一轮复习 文言文整体阅读教案 粤教版

(浙江专用)2016届高考语文一轮复习 文言文阅读教案 苏教版

类别:高三 > 语文 > 苏教版 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2015-07-02

区域:不限地区

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(浙江专用)2016届高考语文一轮复习 文言文阅读教案 苏教版

河北省高碑店市第三中学高三语文 文言文阅读王尧臣、来歙传复习教案

类别:高三 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 河北 > 教案

时间:2015-02-06

区域:河北省

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河北省高碑店市第三中学高三语文 文言文阅读王尧臣、来歙传复习导学案 教 学 目 标 理解文言文中一词多义的现象 教学重点 辨析一词多义的方法 教学难点 语法检验法 课时安排 七课时 第一节文言实词导学案 典例赏析部分 文言文阅读(19分) 公讳尧臣,字伯庸。天圣五年举进士第一,为将作监丞、通判湖州。召试,以著作佐郎直集贤院,知光州。岁大饥,群盗发民仓廪,吏法当死,公曰:“此饥民求食尔,荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令,至今用之。郭皇后废,居瑶华宫,有疾,上颇哀怜之。方后废时,宦者阎文应有力,及后疾,文应又主监医。后且卒,议者疑文应有奸谋。公请付其事御史,考按虚实,以释天下之疑。事虽不行,然自文应用事,无敢指言者,后文应卒以恣横斥死。

(江苏卷)2015高考语文一轮讲义 第23单元 (加试)文言文阅读

类别:高三 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-08-22

区域:不限地区

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第23单元 (加试)文言文阅读 (2013•江苏卷)阅读材料,完成19~21题。(10分) 19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 齐桓公用管仲之谋,通轻重之权,徼山海之业,以朝诸侯,用区区之齐显成霸名。魏用李克,尽地力,为强君。自是之后,天下争于战国贵诈力而贱仁义先富有而后推让故庶人之富者或累巨万而贫者或不厌糟糠有国强者或并群小以臣诸侯而弱国或绝祀而灭世。以至于秦,卒并海内。 (节选自司马迁《史记•平准书》) 〖试题解读〗本题考查“文言文断句”的能力。文言断句,应该先通读这个片段,大体上搞清内容,然后再抓住一些标志性的实词、虚词或文言句式断句。如“贵诈力而贱仁义”与“先富有而后推让”是个对举的句式,中间应断开;“故”这个虚词领起下文,它的前面应断开;“庶人之富者”与“贫者”所叙述的内容前后对应,中间同样应断开。抓住这些要点,此题断句就容易多了。  答案:天下争于战国/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨万/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世 20.写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。(2分) 〖试题解读〗本题考查“识记文学常识”的能力。《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线,各种体例分工明确,“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件;“表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记;“书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史;“世家”是历朝诸侯贵族的活动和事迹;“列传”为历代各阶层有影响人物的传记,有少数篇章记载少数民族等的历史。其中,“本纪”“世家”“列传”三部分,占全书的大部分篇幅,都是以写人物为中心来记载历史的。  答案:表 世家 21.用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施,不超过15个字。(2分) 〖试题解读〗本题考查“辨析文句意义”的能力。要抓住题目中的要求:一是要用原文中的词句,二是概括齐、魏强国的经济措施。作者在分析齐强国的措施时说“齐桓公用管仲之谋,通轻重之权,徼山海之业”,可见其强国的经济措施有两个:“通轻重之权”和“徼山海之业”。分析魏强国的措施时说“魏用李克,尽地力,为强君”,可见其强国的经济措施是“尽地力”。由此即可提炼出答案。  参考答案:通轻重之权,徼山海之业;尽地力。

专题一 精做高考真题,把握命题走向及复习方向 [考点要求] 1.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 一、(2011•新课标全国)阅读下面的文言文,完成文后题目。 何灌字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰:“君奇士也,他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。后三十年,契丹萧太师与灌会,道曩事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣花纹为形势。帝曰:“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城障功,转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉闲田千顷,湟人号广利渠。徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐应募,而射士之额足矣。”从之。甫半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。陪辽使射玉津园,一发破的,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下,悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌,金师遂直叩京城。灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。背城拒战凡三日,被创,没于阵,年六十二。 (节选自《宋史•何灌传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (  )

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