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高中语文《再别康桥》(flash) 北京版必修2

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高中语文《再别康桥》(flash)北京版必修2

高中语文《诗经》邶风.静女(mp3) 北京版必修2

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高中语文《诗经》邶风.静女(mp3)北京版必修2

高中语文《诗经》秦风.无衣(mp3) 北京版必修2

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高中语文《诗经》秦风.无衣(mp3)北京版必修2

高中语文《诗经》卫风 氓(mp3) 北京版必修2

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高中语文《诗经》卫风氓(mp3)北京版必修2

高中语文《梦游天姥吟留别》测试 北京版必修2

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《梦游天姥吟留别》测试题(一)1.给下列加粗字注音[  A、渌水荡漾清猿啼( )  B、熊咆龙吟殷岩泉(  )  C、水澹澹兮生烟(  )  D、忽魂悸以魄动(  )  E、洞天石扉,訇然中开(  )  F、恍惊起而长嗟(  )  G、天台一万八千丈(  )2.解释下列加点词的含义  A、烟涛微茫信难求(  )  B、云霞明灭或可睹(  )  C、天姥连天向天横(  )  D、势拔五岳掩赤城(  )  E、我欲因之梦吴越(  )  F、渌水荡漾清猿啼(  )(  )  G、迷花倚石忽已瞑(  )

高中语文《声声慢》模拟试题 北京版必修2

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【模拟试题】一、基础知识1.下列加点的字注音全正确的一项是()A.雕阑玉砌(qì)骤雨(jù)暮霭(ǎi)樯橹(qiáng)B.乍暖还寒(hái)槛菊(jiàn)凝噎(yī)都门(dū)C.良辰美景(chén)舞榭(xiè)彩笺(jiān)不谙(ān)D.寒蝉凄切(qī)将息(jiàng)豆蔻(kòu)苍陌(mò)2.下列各组词语中,字形无误的一项是()A.婉约沦陷愤激凄切帐蓬B.颓废良晨樯橹迢迢韵脚C.暮蔼鹊桥苍陌仓皇豆蔻D.飘零烽火不虞芍药贬谪3.下列句子中加点的词解释有误的一项是()A.故国不堪回首月明中(指南唐都城金陵——南京)B.便总有千种风情(情意)C.槛菊愁烟兰泣露(栏杆边的秋菊)D.这次第,怎一个愁字了得(不好的房子)4.下列说法不正确的一项是()A.歌、行、引、吟为古代诗歌体裁,其间无严格区别,音节、格律较自由,形式有五言、七言、杂言。B.诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别,前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等,后者代表人物如屈原、李白等。C.中国古典诗歌包括古体诗和近体诗,古体诗主要指唐代以前的诗歌,近体诗指唐初形成的,在字数、对仗、声韵等方面有严格规定的一种格律诗体。D.词,原名曲子词,来自民间,源于乐府,兴与中唐,盛在两宋,题材较自由,依字数多少分为小令、中调、长调。《木兰辞》即属此类。5.书面表达。学校举行“我最喜欢的一篇高中课文”的推荐活动,请你推荐一篇课文,并写清理由。表达要简明连贯,突出课文特

高中语文《声声慢》同步测试 北京版必修2

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《声声慢》同步测试基础知识1.下列加点的字注音全正确的一项是()A.雕阑玉砌(qì) 骤雨(jù) 暮霭(ǎi) 樯橹(qiáng)B.乍暖还寒(hái) 槛菊(jiàn) 凝噎(yī) 都门(dū)C.良辰美景(chén) 舞榭(xiè) 彩笺(jiān) 不谙(ān)D.寒蝉凄切(qī) 将息(jiàng) 豆蔻(kòu) 苍陌(mò)2.下列各组词语中,字形无误的一项是()A.婉约沦陷愤激凄切帐蓬B.颓废良晨樯橹迢迢韵脚C.暮蔼鹊桥苍陌仓皇豆蔻D.飘零烽火不虞芍药贬谪[3.下列句子中加点的词解释有误的一项是()A.故国不堪回首月明中(指南唐都城金陵——南京)B.便总有千种风情(情意)C.槛菊愁烟兰泣露(栏杆边的秋菊)D.这次第,怎一个愁字了得(不好的房子)4.下列说法不正确的一项是()A.歌、行、引、吟为古代诗歌体裁,其间无严格区别,音节、格律较自由,形式有五言、七言、杂言。B.诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别,前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等,后者代表人物如屈原、李白等。C.中国古典诗歌包括古体诗和近体诗,古体诗主要指唐代以前的诗歌,近体诗指唐初形成的,在字数、对仗、声韵等方面有严格规定的一种格律诗体。D.词,原名曲子词,来自民间,源于乐府,兴与中唐,盛在两宋,题材较自由,依字数多少分为小令、中调、长调。《木兰辞》即属此类。5.书面表达。学校举行“我最喜欢的一篇高中课文”的推荐活动,请你推荐一篇课文,并写清理由。表达要简明连贯,突出课文特点。6.日常交际中,注意礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统,请你按一般说法和文雅说法表达下面内容。示例:探望朋友,可以说“特意来看看您”,更文雅一点,可以说“特意登门拜望”。(1)想托人办事,可以说“________”,更文雅一点,可以说“________”。(2)请人原谅,可以说“________”,更文雅一点,可以说“_________”。(3)询问长者年纪,可以说“________”,更文雅一点,可以说“________”。二、阅读实践(一)武陵春李清照

高中语文 《琵琶行(并序)》教学检测试题 北京版必修2

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语文北京版必修2《琵琶行(并序)》教学检测试题一、选择题:1.下面加黑字的注音有误的一组是()  A.浔阳(xún)枫叶(fēng)瑟瑟(sè)迁谪(zhé)  B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)  C.幽咽(yè)暂歇(zhàn)乍破(zhà)转徙(xī)  D.收拨(bō)裂帛(bó)钿头(diàn)银蓖(bì)2.选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组()①明年秋 ②委身为贾人妇事实③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句 ⑨暮去朝来颜色故⑩曲终收拨当心画  A.①②⑤⑥B.②③④⑦  C.①③⑧⑨  D.④⑤⑨⑩3.诗的结尾作者自伤身世,自觉与琵琶女颇多相似,选出分析不正确的一项() A.一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从长安来到偏远的江州。 B.一个善写诗,另一个能读懂;一个会弹奏,另一个能欣赏,有他乡遇知音相见恨晚之感。C.一个是誉满京都的名艺人,一个是才华横溢的大诗人,都有出类拔萃的才能。  D.一个因年长色衰而嫁人,一个因直言进谏而遭贬,都有荣衰变迁,“幽愁暗恨”。4.下列分析不恰当的一项是()  A.琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得志”,不便说,也不愿见人。  B.“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠字词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。  C.“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

高中语文 《梦游天姥吟留别》课堂练习精选 北京版必修2

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语文北京版必修2《梦游天姥吟留别》课堂练习精选一、课文阅读训练1.选择背诵:李白在《梦游天姥吟留别》一诗中,明显点题的一句是______________,表现他与唐王朝决裂,体现他傲岸不驯的句子是______________________________。2.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中,不当的一项是()A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景B.诗人运用想象夸张的手法,描绘梦幻中的世界,塑造幻想中的形象C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托,是与丑恶现实完全对立的D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映,是现实世界的缩影3.下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中,恰当的一项是()A.表现了“人生无常”的感伤情绪B.表现了不与权贵同流合污的思想感情C.表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨D.既有“人生无常”的感伤,又有不与权贵同流合污的思想二、基础知识检测1.选出下列注音,字形有误的一组()A.天姥(mǔ)剡(shàn)溪瀛(yíng)州渌(lù)水B.屐(jī)殷(yǐn)傈(lì)訇(nōng)然C.语(yǔ)天姥暝(míng)澹(dàn)扉(fēi)

高中语文 《梦游天姥吟留别》课后作业设计 北京版必修2

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北京版必修2《梦游天姥吟留别》课后作业设计一、基础知识1.下列句中加点字注音有错误的一项是()A.海客谈瀛(yíng)洲越人语天姥(láo)B.对此欲倒东南倾(qīng)送我至剡(shàn)溪C.渌(lù)水荡漾清猿啼脚著谢公屐(jī)D.千岩万转(zhuǎn)路不定熊咆(páo)龙呤殷岩泉2.解释下列句中加点的字:①烟涛微茫信难求()②云霞明灭或可睹()③天姥连天向天横()④势拔五岳掩赤城()⑤熊咆龙呤殷岩泉()⑥恍惊起而长嗟()⑦失向来之烟霞()3.下列句中加点词语解释错误的一项是()A.对此欲倒东南倾(倒:倒下。)    B.栗深林兮惊层巅(栗:使……战栗。)C.列缺霹雳(列缺:指闪电。列,通裂。)D.忽魂悸以魄动(悸:心惊,心跳。)4.对下列诗句解释有误的一项是:()A.“势拔五岳掩赤城”是说天姥山的山势高过五岳,遮掩了赤城。赤城是南方一座山城的名字。B.“一夜飞度镜湖月”的意思是一夜之间就飞过了倒映着月影的镜湖。镜湖又名鉴湖,“镜”“鉴”同义。C.“谢公宿处今尚在”句中“谢公”是指南朝诗人谢灵运,他游天姥山时曾在剡溪地方住宿。D.“身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。梯,指山路上的石阶。5.对这首七言古诗判断不正确的一项是()A.《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠友人的诗歌。B.这首诗随诗人情感与思绪的变化,句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开”四句连用四字句,节奏紧凑,生动描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运,是因为谢灵运在政治失意后游山玩水,曾在剡溪住过。李白有意仿效之。

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