后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、李清照等等这些伟大诗人的名字,几乎已是家喻户晓,他们的许多优秀诗句在今天已是脍炙人口。饮水思源,当我们顺河而上追其源头时,便会看到那闪烁着耀眼光辉的起点,这起点就是作为我国的第一部诗歌总集的《诗经》。今天,就让我们一道来探究一下这源头里的无穷奥秘吧!  二了解有关《诗经》的文学常识  (一)引导学生阅读课文前的提示短文以及注释①,可设计问题帮助学生尽快掌握重点知识:  1.《诗经》反映的是我国哪个历史时期的生活?  2.既然是诗,为何后来又被改称为《诗经》呢?  3.《诗经》是按照怎样的体例编辑的?  教师明确:  1.(略)  2.此乃主要是汉代学者认为《诗经》为儒家创始人孔子所编辑,故将此视为儒家经典,因此,称其为《诗经》。  3.(略)  (二)教师补充介绍:  《诗经》中普遍运用赋、比、兴的艺术手法(教材第30页练习中对此有解释)。下面重点解释“比”和“兴”。高中旧教材中曾选用了一首《硕鼠》便是运用了”比“的手法的非常典型的诗。其诗作者将奴隶主喻为大老鼠。诗人发出了”硕鼠硕鼠,无食我黍。三岁贯女,莫我肯顾“的愤怒控诉;《伐檀》中有一句“河水清且涟漪”,可将它当作“兴”的使用,即作者言黄河之水是“假”,控诉剥削者的行径是“真”;另外,《关雎》一诗的开头两句诗,更是

课堂新导航2012届高二语文 1.1《诗经》三首 配套课件 人教版第三册

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【课堂新导航】2012届高二语文1.1《诗经》三首配套课件人教版第三册

高中语文 1 《诗经》三首达标训练 大纲人教版第三册

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更上一层楼1.下列加点的字注音有误的一组是(  )A.氓之蚩蚩(mánɡ)    静女其姝(shū)    修我矛戟(qǐ)B.静女其娈(luán) 乘彼垝垣(ɡuǐ) 与子同泽(zé)C.夙兴夜寐(sù) 隰则有泮(pàn) 贻我彤管(yí)D.洵美且异(xún) 无与士耽(dān) 渐车帷裳(chánɡ)提示:“氓”应读“ménɡ”,“戟”应读“jǐ”。答案:A2.请选出下列各组中没有错别字的一项(  )A.体无咎言    夙兴夜寐    嗜草    乘彼垝垣B.糜室劳矣    矛戟      彤管    踟蹰C.自我徂尔    有炜      洵美    于嗟鸠兮D.泣涕涟涟    送子涉骐    晏晏    帏裳提示:A项中“嗜”应为“蓍”,B项中“糜”应为“靡”,D项中“骐”应为“淇”。答案:C3.对下列四句诗所使用的艺术手法的分析不正确的一项是(  )A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。B.“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜的,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。C.“静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美”:用了赋的手法,直接抒发对女子的喜爱。D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何无尽头?提示:B项是用了“比”的手法,不是“赋”的手法。答案:B4.请选出运用了借代手法的一句(  )A.桑之落矣,其黄而陨。B.桑之未落,其叶沃若。C.不见复关,泣涕涟涟。D.彤管有炜,说怿女美。

高中语文 1 《诗经》三首教材梳理 大纲人教版第三册

类别:高中 > 语文 > 旧人教版本 > 第三册 > 不限地区 > 教案

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疱丁巧解牛文题解读《氓》以对男子的称呼为题。是从遭遇不幸的女子角度来叙述自己的婚姻历程的。视角独特,感情真挚。《无衣》是秦哀公出兵前所写的鼓舞士气的诗歌,从中可以读出其出兵的决心和战士们生死与共、同仇敌忾的豪迈之气。《静女》是一首男女幽会的情歌。“静女”是诗歌中的女主人公,文章极为传神地表现了一对恋人初会时的情趣。作者作品《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。内容上分为风、雅、颂三类,其中最有思想艺术价值的是国风,它们大多是“饥者歌其食,劳者歌其事”的言志抒情诗,赋、比、兴的写作手法开创了诗歌现实主义的优秀传统。“风”又可分为卫、郑、秦、陈、桧、齐、曹、邶、唐、周南、召南等15国风,共160篇,是各诸侯的土风歌谣,大多数是民歌,最富于思想意义和艺术价值。“雅”是西周王朝地区的正声雅乐,共105篇,包括“大雅”“小雅”。“大雅”用诸侯朝会,31篇;“小雅”用于贵族宴享,74篇。“颂”是统治阶级宗庙、祭祀的舞曲歌辞,又分“周颂”31篇,“鲁颂”4篇,“商颂”5篇,共40篇。背景纵览《卫风?氓》春秋时期,妇女在社会上和家庭中都没有地位,而只是丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等,使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁,有抛弃妻子解除婚约的权利。“始乱终弃”四字,正可概括氓对女子的罪恶行为。诗中女主人公的惨痛经历,可以说是封建社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影,故能引起后世读者的共鸣。轻轻告诉你 知识是到达天堂的翅膀。——莎士比亚《秦风?无衣》《左传?定公四年》记载了著名的申包胥哭师的故事:申包胥到秦国求救兵,靠墙哭了七天七夜,秦哀公被感动了,就“为之赋《无衣》”,表示出兵的决心。这说明《无衣》一

高二语文 1《诗经》三首教材梳理 大纲人教版第三册

类别:高二 > 语文 > 旧人教版本 > 第三册 > 不限地区 > 试题

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《氓》以对男子的称呼为题。是从遭遇不幸的女子角度来叙述自己的婚姻历程的。视角独特,感情真挚。《无衣》是秦哀公出兵前所写的鼓舞士气的诗歌,从中可以读出其出兵的决心和战士们生死与共、同仇敌忾的豪迈之气。《静女》是一首男女幽会的情歌。“静女”是诗歌中的女主人公,文章极为传神地表现了一对恋人初会时的情趣作者作品《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。内容上分为风、雅、颂三类,其中最有思想艺术价值的是国风,它们大多是“饥者歌其食,劳者歌其事”的言志抒情诗,赋、比、兴的写作手法开创了诗歌现实主义的优秀传统。“风”又可分为卫、郑、秦、陈、桧、齐、曹、邶、唐、周南、召南等15国风,共160篇,是各诸侯的土风歌谣,大多数是民歌,最富于思想意义和艺术价值。“雅”是西周王朝地区的正声雅乐,共105篇,包括“大雅”“小雅”。“大雅”用诸侯朝会,31篇;“小雅”用于贵族宴享,74篇。“颂”是统治阶级宗庙、祭祀的舞曲歌辞,又分“周颂”31篇,“鲁颂”4篇,“商颂”5篇,共40篇。背景纵览《卫风?氓》春秋时期,妇女在社会上和家庭中都没有地位,而只是丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等,使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁,有抛弃妻子解除婚约的权利。“始乱终弃”四字,正可概括氓对女子的罪恶行为。诗中女主人公的惨痛经历,可以说是封建社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影,故能引起后世读者的共鸣轻轻告诉你 知识是到达天堂的翅膀。——莎士比亚《秦风?无衣》《左传?定公四年》记载了著名的申包胥哭师的故事:申包胥到秦国求救兵,靠墙哭了七天七夜,秦哀公被感动了,就“为之赋《无衣》”,表示出兵的决心。这说明《无衣》一诗最晚是产生于秦哀公时代的。而秦哀公并没有称“王”,他之前秦国更没有人称“王”。秦国首次称王是哀公之

高中语文《诗经》三首课课练 大纲人教版第三册

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训练一《诗经》三首课前预习无师自通1.给下列加点的字注音并释义。匪我愆期()将子无怒()无与士耽()自我徂尔()渐车帷裳()女也不爽()士也罔极()言笑晏晏()答案:qiān,拖延qiānɡ,愿、请dān,沉溺cú,往jiān,溅湿、浸湿shuǎnɡ,差错wǎnɡ,无yàn,欢乐的样子2.请分别写出句中的通假字。犹可说也隰则有泮爱而不见说怿女美于嗟鸠兮自牧归荑答案:“说”通“脱”“泮”通“畔”“见”通“现”“说”通“悦”“于”通“吁”“归”通“馈”3.指出下列句中加点词的古今意义。(1)至于顿丘(2)泣涕涟涟(3)以我贿迁(4)体无咎言答案:(1)古义:到了。今义:达到某种程度或另提一件事。(2)古义:眼泪。今义:鼻涕。(3)古义:财物。今义:用财物买通别人。(4)古义:卜筮的卦象。今义:身体。4.填空。(1)《诗经》是我国最早的诗歌总集,它记录了西周到春秋中期几百年间的社会生活,共_

高中语文 1《诗经》三首课后巩固 大纲人教版第三册

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时间:2010-12-26

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课后巩固梯级演练检查我的基础1.填空。《诗经》(简称《诗》)是我国第一部________总集,开创了我国古代诗歌创作的______的优秀传统。收录诗歌跨越两个时代:自________初年至________中叶。收录诗歌________篇,故又称为“诗三百”。诗句多为________。收录了约________年(公元前11世纪—公元前6世纪)的诗歌精华。《诗经》“六义”:________、________、________是《诗》的分类,而________、________、________是《诗》的写作手法,合起来叫做“六义”。朱熹说,“赋者,敷陈其事而直言者也”,“比者,________________”,“兴者,________________”。答案:诗歌 现实主义 西周初年 春秋 305 四言 500 风 雅 颂 赋 比 兴以彼物比此物 先言他物以引起所咏之辞也2.背诵默写。(1)氓之蚩蚩,________。________,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。________,________。________,以望复关。不见复关,________。既见复关,________。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。(2)岂曰无衣?与子________。王于兴师,修我________,与子________!岂曰无衣?与子________。王于兴师,修我________,与子________!岂曰无衣?与子________。王于兴师,修我________,与子________!(3)静女其姝,________。________而不见,搔首________。静女________,________彤管。彤管________,________。自牧归荑,________。匪女之为美,________。(4)彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧,________。悠悠苍天!此何人哉?(见读本《黍离》)答案:(1)抱布贸丝 匪来贸丝 将子无怒 秋以为期 乘彼垝垣 泣涕涟涟 载笑载言(2)同袍 戈矛 同仇 同泽 矛戟 偕作同裳 甲兵 偕行 (3)俟我于城隅 爱 踟蹰 其娈 贻我 有炜 说怿女美 洵美且异 美人之贻 (4)不知我者谓我何求

高中语文 1《诗经》三首45分钟过关检测 大纲人教版第三册

类别:高中 > 语文 > 旧人教版本 > 第三册 > 不限地区 > 试题

时间:2010-12-25

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第一单元1《诗经》三首基础巩固?站起来,拿得到!1.下列各句中加点字的读音全部正确的一项是()A.氓之蚩蚩(ménɡ)白头偕老(xiē)修我矛戟(jǐ)静女其姝(shū)B.与子同袍(bāo)尔卜尔筮(bǔ)淇水汤汤(shānɡshānɡ)靡有朝矣(cháo)C.匪我愆期(qiān)于嗟鸠兮(xū)体无咎言(jiù)渐车帷裳(jiàn)D.自我徂尔(cú)将子无怒(qiānɡ)送子涉淇(qí)犹可说也(tuō)答案:D解析:A项“偕”应读“xié”;B项“袍”应读“páo”,“朝”应读“zhāo”;C项“渐”应读“jiān”。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.即见复关无食桑葚搔首挠耳B.其黄而殒向隅而泣情投意合C.总角之宴载歌载舞踟蹰不前D.匪夷所思靡有朝矣无与士眈答案:C解析:A项,“即”应写为“既”;B项,“殒”应写为“陨”;D项,“眈”应写为“耽”。3.指出下面没有通假字的一项()A.氓之蚩蚩,抱布贸丝匪来贸丝,来即我谋B.女之耽兮,不可说也彤管有炜,说怿女美C.淇则有岸,隰则有泮爱而不见,搔首踟蹰D.岂曰无衣?与子同泽静女其娈,贻我彤管答案:A解析:B项前一个“说”通“脱”,后一个脱身;后一个“说”通“悦”,喜欢、高兴。C项“泮”通“畔”,边岸;“爱”通“”,隐藏。D项“泽”通“”,内衣。4.下列句中加点实词解释完全正确的一项是()①乘彼垝垣(登上)②泣涕(鼻涕)涟涟③将(愿,请)子无怒④与子偕(一起)作⑤以我贿(财物)迁⑥无与士耽(沉溺)⑦躬自悼(追悼)矣⑧爱(隐藏)而不见A.①③④⑥⑦B.②③⑤⑥⑧C.①②⑤⑦⑧D.①③④⑤⑥答案:D

高中语文(人教大纲)第三册1《诗经》三首(第一课时).doc高中语文(人教大纲)第三册1《诗经》三首(第三课时).doc高中语文(人教大纲)第三册1《诗经》三首(第二课时).doc高中语文(人教大纲)第三册1《诗经》三首(备课资料).doc

高中语文《诗经三首》自主学习 大纲人教版第三册

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高中语文《诗经三首》自主学习大纲人教版第三册1.朗读《氓》这篇课文,梳理课文的行文思路。参考答案:《氓》全文共六章,是按“恋爱——婚变——决绝”这样的思路叙述的。恋爱(一、二章)、婚变(三、四、五章)、决绝(六章)。2.《氓》第三章在行文上有什么作用??参考答案:由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论,在读者心理上造成了明显的停顿和隔离。暗示着女主人公悲惨命运已经开始。?3.简要概括《无衣》的内容。?参考答案:这是一首充满了爱国主义精神的军歌。这是一首秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌,是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇。秦地与西戎毗邻,常常受到西戎的侵扰。在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情的慷慨战歌。?4.《静女》中的细节描写和心理描写有什么作用?参考答案:细节描写是第一章中的“搔首踟蹰”,写出男青年依约来到相会地点,恋人却久候不至,他的急切难耐、焦虑不安的内心。诗歌的第二、三章属于心理描写。男青年想起恋人送给自己的彤管、荑是那样的漂亮、奇异,不禁心陶醉。“匪女之为美,美人之贻”,并不是物有奇异之处,只是因为它是心上人赠送的。表达了男青年对女友的一往情深及他的一片爱人及物的诚挚、痴迷之心。

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