位置:高中 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 教案

2011年高中语文 2.6《密室的生活》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 43.24 KB

E币:1

密室的生活——评安妮?弗兰克著《安妮的日记》教学目标1、体会安妮用生命记录的情感和思考,感受她在厄运中对生活的热爱,对理想的执着,对人性善的深信不疑。2、学习、了解书评的一般写法,尝试写评论性的文章。说明:本文是《纽约时报》一篇书评,写于1952年。当时,《安妮的日记》刚刚在美国出版,远没有现在的影响力。作者说它是“经典之作”,因为书中的安妮?弗兰克勇敢、阴郁、机智、自我怀疑,几乎完美表达青春时期的剧码,还因为它并非事后回顾,而是同期记载了每一刻颤抖的生命,更因为书中随处可见的对世界、对生命的好奇和热爱,对人类价值的坚守。正如日记中并没有故意赚人热泪的故事,作者评述的时候,始终客观冷静,不事雕琢,摘引日记中的文字时,津津乐道于密室居民的日常生活,极富人情味,着力表现普通人在大屠杀恐怖阴影中的从容自若。关于这一点,教师应指导学生注意。教学重点与难点1、重点:深入文本,品读作者摘引的文字,感受一个鲜活的生命在与世隔绝的生活中的坚忍和勇气。2、难点:理解《安妮日记》作为经典之作的“双重意义”。

2011年高中语文 2.5《无韵之离骚》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 42.33 KB

E币:2

南汇中学洪彩云教学目标:1、明确书评的内涵及特点2、训练书评的写作思路并作基本操练3、让学生从明晰的指导和简单可行的训练里走近书评、喜爱书评。教学重点:用书评的相关知识梳理文本教学难点:明确书评的内涵及特点教学时间:1课时教学步骤:一、谈谈书评1、顾名思义,写书评,就是要对书做什么?(评价)2、那么,你认为书评是属于什么文体?(议论)3、议论文要有论点,你认为可以选择哪些方面作为议论的点?(形式:语言、结构、修辞手法等等;内容:思想情感、主题等等)4、有论点就要论证,你觉得书评和一般的议论文有什么区别?

2011年高中语文 2.4《白莽作〈孩儿塔〉序》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 41.12 KB

E币:2

《白莽作孩儿塔序》教案教学目标:1、体会作者字里行间炽热、深沉的思想感情。2、把握关键语句、语段的含义和作用。教学重点:1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体会作者炽热、深沉的思想感情。

2011年高中语文 1.3《幼学纪事》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 39.90 KB

E币:1

《幼学纪事》教案【教学目标】:(一)、知识目标1、理解文章紧扣“幼学”合理剪材,条理清楚,突出重点表达中心,以体现散文特点2、理解作品中幽默的语言(二)情感目标培养学生在逆境中奋斗的精神,颂师恩、惜友情,做真人(三)技能目标学会剪材,会写作【教学重点】了解作者纪年求学时的艰辛和他对当年良师益友的深切怀念,学习作者执著苦学、热爱生活的精神。【教学难点】品味文章幽默诙谐的语言和富有生活气息的细节描写中蕴含的思想感情。

2011年高中语文 1.1《读书示小妹十八生日书》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 46.40 KB

E币:2

《读书示小妹十八生日书》教案【教学目标】1.感受兄妹之间真挚的感情,体验作者贾平凹苦难中的读书经历,体会兄妹感情、苦难经历和读书乐趣三者之间的关系;2.从课文关键句中归纳出作者的读书之道;3.借助本文的学习,陶冶学生的情操,培养学生高尚的审美追求,热爱读书,精神立人;4.通过本文具体体会贾平凹散文的特色5.课外结合其他贾平凹的作品,进一步走进作家的经历、性格、人品乃至其创作风格。【教学重点和难点】重点:掌握读书的方法,领悟读书的真谛与境界。难点:1.感受兄妹之间真挚的感情,体验作者贾平凹苦难中的读书经历,体会兄妹感情、苦

2011年高中语文 6.21《长亭送别》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 40.19 KB

E币:1

长亭送别指导思想:以学生为主体,以教师为主导,以素质、能力培养为主线。学习目标:欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。鉴赏富于文采的曲词,⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征;⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。欣赏崔莺莺的形象。教学重点欣赏情景交融的艺术境界教学难点艺术形象崔莺莺的典型意义

2011年高中语文 6.19《窦娥冤》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 39.46 KB

E币:2

《窦娥冤》教案一、学习目标1.知识目标:了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识2.能力目标:归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想像、夸张的艺术手法3.情感目标:通过窦娥这一冤案,认识元代社会的黑暗和统治者的残暴,以及人们的反抗精神二、重点难点1.品味戏曲的语言2.现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解三、预习点拨1.熟读课文,初步了解文意2.查阅工具书或电子网络了解作家作品及戏曲有关常识并解决重点字词第一课时写作背景:

2011年高中语文 6.18.4《声声慢》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案 > 精品

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 41.31 KB

E币:3

声声慢教学目标:引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感;通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。教学重点:生平,情感,意象,意境。教学难点:意象,意境。教学内容:1、了解词人的生平,以结合词人生平理解词作的思想感情。2、探讨意象对传情达意的作用。3、描述词的意境。教学过程:一、介绍李清照。李清照(1084~约1151):号易安居士,山东济南人。父亲李格非为当时时著名学者,母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律,长于诗词,工散文,能书画,是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕,夫妻和谐,情趣相投,家庭美满,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

2011年高中语文 6.18.3《苏幕遮》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 39.51 KB

E币:1

《苏幕遮》教学设计一、三维目标1.通过诵读技巧的指导,让学生更深切体会作品的情感2.通过揣摩词的语言,体会词的意蕴,培养学生的想像力二、教学重点1.朗读指导2.揣摩语言,体会意境,培养想像力三、教学难点体会作者的感情变化四、教学设想

2011年高中语文 5.16《前赤壁赋》教案 沪教版必修3

类别:高二 > 语文 > 沪教版 > 必修3 > 不限地区 > 教案

时间:2011-09-28

区域:不限地区

大小: 41.92 KB

E币:2

《前赤壁赋》教案教学目标1、了解苏轼的有关情况。2、比较阅读《念奴娇?赤壁怀古》《赤壁之战》。3、体会课文景、情、理交融的特点。教学重点1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、了解作者运笔自然,文辞优美的写作特色。教学过程1、导入。余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,在文末余秋雨写到(投影以下文字):“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的

首页 上一页 12345678 下一页 尾页
跳转到: