位置:高中 > 语文 > 语文版 > 必修5 > 教案

2013-2014学年高中语文 第1-4单元(教案+同步测试)语文版必修5

类别:高二 > 语文 > 语文版 > 必修5 > 不限地区 > 教案

时间:2014-08-12

区域:不限地区

大小: 18490.2 KB

E币:2

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 第1-4单元(教案+同步测试)语文版必修5 1 论雅俗共赏 蝶 变 宋长征 是春天,应该是春天。万物都在苏醒,也包括你居住的那根枝条,可以是纤弱的柳,也可以是灼灼的花,萌动的情愫慢慢袭来。在你沉睡了一千个洁白的梦境之后,翅膀想到了飞翔。 蛹,捆绑了一整个季节。骨节开始歌唱。听,淙淙的溪水跳落山涧。听,皎洁的月光洒满夜空。这是黎明前的萌动,谁都想助生一对可以飞翔的翅膀,去追月,去和溪水一起远航。我看见了你,隐藏在山石之后,隐藏在岁月深处,倾听一段蝶变的美丽章节。 从哪儿开始,才能长出一对美丽的羽翼?蛹的混沌,并不能将你的渴望再次束缚。 首先是面容。每个在春天醒来的事物,都需要一个美丽的面孔。你画上眼,眼似清泓;你画上眉,眉如远黛;你轻抿双唇,有一点焦渴,不妨和春露做一次深情的亲吻。没有人能看清你神秘的容颜,在一切还未勾勒清晰之前,那只是一小片素雅的留白。 你伸展着手脚,白嫩的肌肤选择了水般透明。色彩也许并不重要,在朝阳未开之时,再美丽的颜色都显得那么空洞。你伸出手,理理三千青丝,发如瀑,衬托着月的皎洁。揉一揉千年一梦沉睡的双眼,再没有如此新生的迷茫让人心生爱怜。我伸出手,为你遮挡一下浸透月色的清寒。我知道,你的孱弱没有任何理由,只不过让侧身而过的少年满怀憧憬。 好吧,就这样。在月光织就的纱帐里蝶变,就让我的等待在千年之后的今夜实现——守候你,一刻不肯轻离。 灵动的触角,试探着前行的方向。在婆娑的柳阴下,或者一朵娇艳的花蕊旁,倾听夜色如水漫过的声音。剥离,剥离。每一次剥离都让人跟着心痛。蛹,这个裹缠太多思绪的茧衣,终将被抛弃。那是你的幼年,也是一段回忆。当最后一次手脚伸展,我听见,紫色的蛹滑落在春天的河畔。 春来了,夜色退去,第一抹朝阳穿越沧桑,走在春暖花开的路上。在此之前,你是那么透明,骨骼透明,身体透明,连小小的思念都那么透明。翅膀,薄如蝉翼,透过去,可以看见你旧时的单纯。 色彩,斑斓的色彩,拂上你的发梢,浓妆淡抹总相宜。翅,伸展的翼翅,一翕一张开合着岁月之门。也许,我该退去了,把影子孤单地收起,把目光收回,只为不亵渎一段美丽的相遇。 面容,谁的娇好的面容,终于在一个春天的清晨被叫醒。眼如清泓,眉若青黛,朱唇轻启——告诉我,蝶变只在一瞬间。 天亮了。 1.字音辨识 (1)单音字 奠定(diàn)   两橛(jué)  譬如(pì) 凝结(níng) 垮台(kuǎ) 勉强(miǎn) (2)多音字 别(bié)别离(biè)别扭   供(ɡònɡ)供奉(ɡōnɡ)供应 节(jié)节奏(jiē)节骨眼 落(luò)降落(lào)落枕(là)丢三落四 强(qiǎnɡ)强人所难(qiánɡ)争强好胜(jiànɡ)倔强 2.字形辨认 kuǎ(垮)台kuà(跨)步 zhènɡ(郑)重投zhì(掷) biàn(辨)别发biàn(辫) 3.词语辨析 (1)迅速•快速 二者都是形容词。 “迅速”指速度高,非常快。 “快速”指速度快的、迅速。如:快速照相机。 请将正确的词语填在横线上。 ①您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即时与东方网联系,本网将迅速(迅速/快速)给您回应并做处理。 ②作为国家高速公路设施的一部分,浙江高速公路也经历了一个“黄金十年”的快速(迅速/快速)发展。 (2)保留•保存 二者都是动词。 “保留”指①保存不变;②暂时留着不处理;③留下,不拿出来。如:老师把宝贵的经验和知识毫无保留地教给学生。 “保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化。如:保存古迹。 请将正确的词语填在横线上。 ①为鼓励大学生创新创业,深圳高等院校允许全日制在校学生休学创业,保留(保留/保存)学籍3年。 ②小慧的妈妈告诉记者,去年爱心人士送给她的一套新文具和课外书,小慧一直保存(保留/保存)得很好。(3)趣味•兴趣 二者都是名词。 “趣味”指情趣意味。如:趣味无穷。 “兴趣”指力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。 请将正确的词语填在横线上。 ①此次农民趣味(趣味/兴趣)运动会共设拔河、跳长绳、挑担、挤棍、托乒乓球赛跑等五个项目。 ②广东就像是新中国的一扇“窗”,激发了西方对中国改革开放的浓厚兴趣(趣味/兴趣)。 4.熟语运用 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)影视资深观察员谭飞一语破的:“明星效应,明星婚礼的地点、细节,总是能吸引大批媒体争相关注。”(√) 请说明理由:“一语破的”指一句话就说明关键(的:箭靶,比喻关键)。词语使用符合语境。

湖南省常德市高中语文 第一单元 蜀相教学设计 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

四川省宜宾市一中2016-2017学年高二语文 过秦论教学设计

类别:高二 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 四川 > 教案

时间:2016-12-20

区域:四川省

大小: 57.5 KB

E币:3

四川省宜宾市一中2016-2017学年高二语文 过秦论教学设计

四川省宜宾市一中2016-2017学年高二语文 教学设计

类别:高二 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 四川 > 教案

时间:2016-12-20

区域:四川省

大小: 172 KB

E币:3

四川省宜宾市一中2016-2017学年高二语文 教学设计

四川省宜宾市一中2016-2017学年高三语文《鉴赏诗歌的形象》教学设计

四川省宜宾市一中2016-2017学年高一语文《小狗包弟》教案

类别:高一 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 四川 > 教案

时间:2016-12-20

区域:四川省

大小: 38.5 KB

E币:3

四川省宜宾市一中2016-2017学年高一语文《小狗包弟》教案

四川省宜宾市一中2016-2017学年高一语文上学期第13周教学设计(别了,不列颠尼亚)

四川省宜宾市一中高二语文上学期第11周教学设计(劝学)

类别:高二 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 四川 > 教案

时间:2016-12-20

区域:四川省

大小: 57 KB

E币:3

四川省宜宾市一中高二语文上学期第11周教学设计(劝学)

四川省宜宾市一中高三语文“补胎式”一轮复习第12周教学设计(作文分析)

四川省宜宾市一中高一语文上学期第10周教学设计(记念刘和珍君)

首页 上一页 12345678 下一页 尾页
跳转到: