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04-如何写出一个好题目【学习目标】1.理解“好题目”的内容和形式要求2.掌握写题目的“黄金原则”【重点难点】黄金原则的理解和运用【学习方法】互助、探讨【学习导航】一、利用已有学案,从中选择一条材料,自拟标题二、写作文题目的黄金守则1.2.3.三、课堂练习

01-议论文写作学案前言作文是语文的半壁江山,其重要性“地球人都知道”。也有人认为,作文是不可作为的,靠运气呗。这当然是错误的认识!然而,这半壁江山如何打呢?我们的作文教学思路是:1.作文指导课:从审题、立意、结构、技巧、语言等系统性学习,对应的有大作文。2.作文讲评课:对大作文、月考作文进行实战讲评分析,明优劣,勘正误,知得失。3.片段作文课:采用“一课一得”“一讲一练”的方式,从微观上指导作文的细处。4.作文素材篇:通过阅读老师精心整理的素材,调配好阅读口味,有意识地多积累。其中以议论文的写作为主,那么,议论文应怎样从哪些方面学习训练呢?这是我们议论文写作学习的相关知识点与课时计划,同学们可以明确知识点,做到心中有数:第一讲议论文的形制特点(两课时)1.高考作文的评分标准和高分要素(1课时)2.高考作文的重要性(1课时)第二讲如何审题(两课时)1.高考作文题的规律2.关键词语审题法(1课时)3.质疑联系审题法(

河北师大附属民族学院高二语文 议论文写作 议论文的常见结构学案

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05-议论文的常见结构【学习目标】1.了解“对照式”议论文的结构特征2.了解“并列式”议论文的结构特征【重点难点】两种常见结构的仿写【学习方法】互助、探讨【学习导航】一、对照式议论文结构剖析让特长开拓新天地【起】①静谧的月夜,意大利诗人夸西莫多吟到:“我没有芦苇的纤细,我只有绿叶的闪亮,我有一片绿荫,便可展示灵魂的专长。”是呀,只要不被弱点束缚,发现自己的特长,倾注百分百的汗水,就一定能开拓一片全新的天地!(引用名言开头,自然提出论点)【承】②动物世界里,不乏被弱点束缚的事例;但生存的本领不止一种,只有努力奋斗,发展特长,才是智慧的选择。(回扣材料,使文章不脱离材料,有

06-如何写好议论文的开头和结尾【学习目标】1.了解何为“凤头”“豹尾”2.引导学生领会“凤头”“豹尾”的写作方法【重点难点】开头、结尾的写作方法在实际中的运用【教学方法】探究、合作【学习导航】一、知识钩玄何谓“凤头”“豹尾”古人作文有所谓凤头、豹尾的说法。凤头豹尾是指作文中好的开头和好的结尾。是一种比喻。它要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩;结尾,像豹尾一样有力。二、“凤头”开篇方法1、可以设置疑问,吊起人们的胃口,也可以自问自答,自圆其说。【示例】集体利益  开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲……2、可以单刀直入,直接提出论点

河北师大附属民族学院高二语文 议论文写作 议论文要写好语段学案

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07-议论文要写好语段【学习目标】1.明确议论语段写作的意义。2.掌握标准议论语段的特点。【重点难点】议论文标准语段的写作【学习方法】探究、质疑【知识钩玄】一.何谓标准语段?先看一篇满分作文吧。特别注意文后魅力评点与分析。稳中求胜 ①梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍

09-如何事例论证之对比例与例对比【学习目标】1.掌握用正反对比的两个事例证明观点。2.掌握用同一个事例的正反面证明观点。【重点难点】重点:掌握正反对比的两个事例证明论点难点:掌握同一个事例的正反面证明论点【学习方法】质疑探究【学习导航】一、范例引路伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁

11-从教材中挖掘素材的技巧【学习目标】1.了解、熟悉课文中的经典材料2.能够将教材中的经典例子运用到作文中【重点难点】教材与作文素材之间的转换【学习方法】互助、探讨【学习导航】一、举例展示【例1】如果作文要写学习问题,我们可以从教材中梳理出来很多例子:1.强调“学不可以已”。(《劝学》,选自《荀子》)2.学习上要不断地反思自己,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”(同上)3.学习上要重视积累,“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”(同上)4.学习贵在坚持,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”(同上)5.老师不分贵贱,不分少长。“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”(韩愈《师说》)【例2】如果作文要写爱国,我们就可以从教材中梳理出来很多的例子:1.鲁迅为了救国救民,他选择去日本学医学,又为了疗救民族的

河北师大附属民族学院高二语文 议论文写作 议论文的过渡技巧学案

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12-议论文的过渡技巧【学习目标】1.学习并掌握议论文事例过渡技巧,并能学以致用,2.将思维方法落实到技法训练,加强学生议论文写作的过渡意识3.在点评中引导学生注意语言表述,【重点难点】掌握议论文过渡与衔接的概念及方法。【学习方法】小组、探讨【学习导航】一、知识钩玄过渡——议论文包装的必要技巧虽说“使心与理合,弥缝莫见其隙”(《文心雕龙》),也即文意贯通,关键在理清事物的内在联系,但是疏通文意还是离不开一些辅助手段,对于议论文这些辅助手段主要是过渡和照应。过渡,是指上下文之间的衔接、转换,它起承上启下、穿针引线的作用。写议论文时,有的文章脉络不明,似断似连,甚至出

河北师大附属民族学院高中语文 议论文写作 如何审题学案

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03-如何审题【学习目标】1.了解高考作文题目常见类型2.掌握审题的步骤和方法【重点难点】如何拓展材料、联系实际、正确立意【教学方法】探讨、点拔【学习导航】一、高考真题面对面【示例一:2010高考(河北)】阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

7西湖漫笔(自读课文)宗璞①平生最喜欢游山逛水。这几年来,很改了不少闲情逸致,只在这山水上头,却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波,那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海,那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原,以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想,曾激发起多少变幻的感情。一到这些名山大川异地胜景,总会有一种奇怪的力量震荡着我,几乎忍不住要呼喊起来:“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”②然而在足迹所到的地方,也有经过很长久的时间,我才能理解,欣赏的。正像看达?芬奇的名画《永远的微笑》,我曾看过多少遍,看不出她美在哪里,在看过多少遍之后,一次又拿来把玩,忽然发现那温柔的微笑,那嘴角的线条,那手的表情,是这样无以名状的美,只觉得眼泪直涌上来。山水,也是这样的,去上一次两次,可能不会了解它的性情,直到去过三次四次,才恍然有所悟。③我要说的地方,是多少人说过写过的杭州。六月间,我第四次去到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。这九年间,我竟没有说过西湖一句好话。发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖,天真自然,楚楚有致;论宏伟,比不

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