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2015-2016学年七年级数学上册 第二章 有理数检测题+学讲预案(无答案)(打包21套)(新版)苏科版

2015-2016学年七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法学讲预案4(无答案)(新版)苏科版

山东省2013年普通高考基本能力试题评析

类别:高三 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 素材

时间:2014-07-31

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2013年普通高考(山东卷)基本能力科目试题评析 2013年高考山东卷基本能力科目试题内容丰富、考点新颖、设问巧妙,通过清新活泼、亲切自然的卷面风格温和地切入,引导考生轻松愉快地作答。 1.和谐美好的生活气息,含蓄隽永的文化韵味 试卷中包括艺术欣赏、运动体验、生态意识、文化内涵、生活常识、社会现象、科学实验、科技应用、健康理念、政史修养、图形解读、程序优化、劳动技能等题目,巧妙新颖的题目设计传达出一种和谐美好的生活气息。 含蓄隽永是中国文化的特质,基本能力试卷力求通过考题表现和传达这种特质。“诗画一体”、“虚拟表演”“高寿美称”“眼里闻声”“桑基鱼塘”“方寸印章”“古人对联”“抗倭将领”“穿着变化”“汉字演变”等等都在用题目叙说传统,传递文化,娓娓道来,贴切自然。 从生活中来、到生活中去。从素材选择到考点设问都在引导学生将所学的科学知识融会贯通,灵活运用,解释和解决生活的实际问题。 2.丰富多彩的试题素材,深入浅出的素材运用 试卷中既有“羊角锤”“蚊香”“垫桌腿”“照镜子”“小熊戏水”“队列口令”“比赛积分”“洁齿剂”“聚乙烯塑料”“面包制作”“地图符号”等生活化素材,也有“离子感烟器”“数字视频监控”“太阳能发电塔”“新兴经济体”“古代法典”“地形分析”“语音邮件”等专业性素材,考点的设置都深入浅出,与能力考查目标紧密结合。如“太阳能发电塔”素材为高科技,考查的点是学生根据素材进行分析判断能量转化过程、发电时空气运动,热量散失与分子内能变化等。“新兴经济体”素材为经济发展的新兴事物,考点却是对材料和经济发展状况的分析判断。 3.科学严谨的推理表述,清新巧妙的选项设问 科学严谨的题干表述和推理设问,给学生搭好台阶,让学生与已有知识建立联系进而进行推理判断。例如第3小题,先交代“茶寿”的来历,再让考生推理“米寿”美称的涵义。第4小题,先提示“轮唱是同一旋律在不同声部相继出现”,再让考生分析几个谱例,判断出轮唱谱例。 考查考生的体验和感受。例如,第2小题对表演动作的体验;第7小题对“音乐情感和绘画”的体验比较;第8小题对“整队口令”的体验;第38小题对“照镜子”的体验;第47小题对“起钉子”的体验等,均体现了命题者对生活的深入挖掘,是对考生学业能力和综合素质的深入分析。 考查考生的分析、判断和推理能力,也就是调动已有知识储备解决问题的能力。例如,第17小题通过对联中历史人物事迹的概述来对各相关历史名人进行判断;第52、78小题通过运动体验对动作和规则进行判断;第59~61小题通过地形图的解读对地形、水土流失和土地利用方式进行判断等。 把学生生活中喜闻乐见的事物作为素材,考查考生对生活和社会现象的理解。例如,第10小题爬山虎、第23小题合理使用药物、第25小题臭氧和第26小题牙膏、第36小题公共信息符号、第65小题日影变化、第84小题地图符号等,生活中最普通、最常见的现象背后往往隐藏着深刻的道理,于细微之处考查考生观察生活、解释自然与社会现象的

答案) 第一部分(在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求,每题1分,共70分) 1.《延河边上》为钟涵于1963年创作的油画作品,尺寸为180×360厘米,现收藏于中国国家博物馆,下面论述不正确的是 A.作品是革命历史题材 B.延安的气候类型是温带季风性气候 C.作品表现了领袖和人民和谐感人的场景 D.该作品运用了写意的表现形式,以冷色调为主,表现了黄土高坡傍晚时的景色 2.徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段,参用西方的透视方法,用笔刚健有力;毕加索的《斗牛》似中国的写意画,用笔奔放洒脱。 以下选项最符合题意的是 A.两幅作品体现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 3.中国古典山水画,不仅要求画家把对自然景物的认识与感受表现出来,还要求创造出情景交融的意境。南宋之前的山水画,虽然也表现画家的理想和对自然景物的感受,但更注重对客观景物的描绘。例如,北宋范宽的《溪山行旅图》,画家真实的描绘出北方大山大水的雄伟之美。南宋的山水画则更倾向表现 A.现实 B.意境 C.幻想 D.真实的情节 4. 2012年为壬辰龙年,龙文化也经常反映在邮

山东省潍坊市2013届高三基本能力第三次模拟考试试题(扫描版)(B卷)

湖南省衡南县第九中学高中基本能力浅谈当代中学生的价值观教育问题

类别:高中 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 湖南 > 论文

时间:2014-07-31

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湖南省衡南县第九中学高中基本能力浅谈当代中学生的价值观教育问题 前言【我校新课改如火如荼地开展起来了,新课改的初衷是让学生积极主动地参与到学习中来,当时我们基本上是效仿课改很成功昌乐二中的模式,课堂采用分组竞争机制,优胜组加分予以激励,值得肯定的是新课改教学试行之初令我们师生都耳目一新,教师感觉课堂变得轻松,学生觉得课堂变得有趣,然而,轰轰烈烈的新课改教学实行不到半个月,学生的新鲜感退却,许多问题就涌现出来了,原来积极的组和个人都不积极了,问起原因,他们似乎很茫然,说不知道加分有什么用途,既不能充当高考成绩也不能当钱花,后来,有些老师为了再一次刺激学生的积极性,许诺月末总结优胜者奖现金100元或者请到耒水酒店吃一顿等等,学生嫌一个月太久了,最好一星期总结一次,总之,新课改的初衷变成了科任老师要想方设法用物质讨好学生,要是某一个老师许诺的奖励低于其他的老师,学生兴奋不起来了,渐渐地,我们老师也茫然了,别人那么成功模式为什么到我们学校就走不下去了?思来想去,有多方面的原因,一方面是我校的学生基础太差,没有自己思考学习问题的习惯,另一方面,学生过早地形成了“金钱至上”“物质至上”的价值观,在此,我想针对当代中学生价值观教育问题谈谈自己的看法。】 价值观是个体对人生目的、意义和道德的根本看法和态度。它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。学生的价值观是他们在学习、成长、发展过程中,对现实生活各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。价值观支配、影响着学生生活、学习的各个方面,其作用具体反映在三个方面: 一是方向作用。 有什么样的价值观,就有什么样的人生方向。那些被肯定的有价值事物,会激发 学生的热情,促其积极创造、获取, 从而影响学生实践活动的方向。 二是动力作用。 价值观是构成实践 活动自觉性的前提,价值观初步形后, 学生就会按照自己的生活准则坚定不移地行动 ,形成一定的思想动力。 三是养成作用。 价值观对行为的长期支配,会使个体的一定行为即出自内心又不带情绪,经常重复和强化,最终养成习惯。中学阶段是学生的价值观形成的重要时期,树立正确的价值 观对学生的健康成长,甚至对整个社会主义现代化建设的发展都有重要的意义。 当前中学生的价值观状况是好的,但是我们也应该看到 他们当中也出现了一些不良的价值取向。表现在: 1. 功利主义的价值取向 在市场经济条件下强烈竞争、优胜劣汰的市场法则使部分中学生的 价值选择具有较 强的功利性,它们的努力方向不是为了国家和民族利益,也不是为了个体进步,而是为了通过竞争来谋取更多的经济利益、赚大钱。它们的价值选择以尽力追求物质利益为唯一的标准。 2. 个人主义的价值取向 作为90后,当

湖南省衡南县第九中学高中基本能力高效课堂教学反思

类别:高中 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 湖南 > 素材

时间:2014-07-31

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湖南省衡南县第九中学高中基本能力高效课堂教学反思 一、 我对高效课堂的理解 为了适应新时期的学生,现在新课程改革中“自主、合作、探究”为核心的课堂教学改革倍受青睐。但一味追求课堂上学生“感官”上的刺激,气氛上的“热闹”,手段上的花俏等可能只是一个层面上的讨论。教师不加以引导,不发挥教师在教学中的主导作用,这样的课堂应该不够高效。我对高效课堂的理解是: 高效课堂是针对于课堂教学的无效性和地小心而言的。课堂教学高效性是只在常态的课堂教学中,通过教师的正确引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展,高效 地实现预期教学目的。而课堂能否高 效关键在于教师,在于教师指导下的自主,在于教师研读教材的功夫,在于教师对于课堂的精心设计,在于教师对于教学的科学规划,在于教师对于教学材料的精 心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效 自主学习的活动抓手,在于让学生即能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不是时机的引导和提升,使得在单位教 学时间内获得最大的教学效率。 “台上一分钟,台下十年功”。要实现课堂高效,课前要做好准备功夫。备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。不仅要花功夫钻研教材,理解教材,仔细琢磨教材的重难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”,合 理设计教学活动。 第二:改进课堂教学结构和教学方法,营造轻松和谐愉悦的课堂教学氛围,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂效率。 教学有法,教无定法,贵在得法。心理学家研究发现:人在轻松的氛围中思维处于最佳的状态。教师应善于运用一些策略,创建和谐的课堂氛围。教师亲切的微笑,适度的幽默,鼓励性的语言,师生平等互动以及小游戏都有助于营造良好的氛围。让学生发表不同的意见,提出不同的问题。如果我们能营造出“民主、平等、尊重、理解、关注、赏识”的新型师生关系,和和谐愉悦的课堂教学氛围,就可以使学生身心愉悦、思想活跃、结出课堂高效率的硕果。

甘肃省景泰县五佛中学高中基本能力综合实践活动方案模式

类别:高中 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 甘肃 > 素材

时间:2014-07-31

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综合实践活动方案模式 综合实践活动课具有生成性的特点,随着活动的开展,活动内容、活动方式、活动目标、活动范围等都可能发生很大的变化。因此活动方案不是一蹴而就的,而是在不断修正的过程中逐步完善的。凡事“预则立,不预则废”,重视活动方案的设计是提高综合实践活动质量的一个重要保证。一般来讲,一个主题活动至少包括两个方案:开头预设的方案和最终生成的方案。而这两个活动方案往往由以下几个方面构成: 一、活动主题的确定:主题产生的背景或缘由。 二、活动目标或意图陈述:通过主题活动要达到的目标,目标的表 述要简洁、清晰、具体、适当,具有很强的操作性。切忌“高”、“大”、“空”,且要与总目标与学段目标相吻合。突出过程与方法目标以及情感态度价值观目标。 三、活动内容及活动安排:包括各项活动及相应的时间推进表。 四、活动准备:师生在技能、方法、知识上的准备;设备材料上的准备;调查(或采访)对象的接洽等 等。 五、活动过程:(略) 六、活动实施建议:包括活动实施的方法、组织形式、课时安排、场地、设备、教师指导等方面的内容。 七、活动评价建议:涉 及评价内容、评价方式、评价主体等方面。 “废干电池与环保”活动设计 一、活动背景 干电池是我们的日常生活用品,用完后随手抛弃,已经是司空见惯了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节1号电池若任其腐烂,可以毁掉一平方米土地,这意味着有更多的土地被污染;大量的重金属元素沉积在人体内还会引发多种疾病。人类只有一个地球,然而大量的污染物侵蚀着地球,威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来,保护地球,保护人类的唯一栖息地。让我们一起来研究

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分为150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷(共30分) 第Ⅰ卷共30小题,全部为单项选择题,每小题1分,共30分。一、技术是一种创造性的脑力劳动,技术的发展和应用极大地促进了社会的进步,方便了我们的生活。1.2008年9月25日,我国自行研制的“神舟七号”宇宙飞船成功发射,标志着我国航天技术更上一层楼。有专家估计,通过网络、电视和其他途径观看此次“神七”发射直播的人数超过5亿,从信息的一般特征来说,以下说法中不正确的是 () A.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体 B.信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播

析版)2、“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”,创作于1943年的《解放区的天》伴随着全国解放而广为传唱。下列关于这首歌曲说法正确的是1分①它鼓舞了边区军民,迎来了百团大战的胜利②它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期盼③它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段④他创作当年召开了中国共产党第七次全国代表大会A①②B①④C②③D③④【答案】C【解析】①不正确,百团大战是在1940年。④不正确,中共七大召开于1945年。5.“我不会画天使,因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言,他的画风属于A.古典主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义1分【答案】B【解析】库尔贝,法国著名画家,画风属于现实主义。

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