福建省漳州市芗城中学初中音乐 沈心工与李叔同教案
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  • 福建省漳州市芗城中学初中音乐 沈心工与李叔同教案 沈心工与李叔同 教学目标 一、通过聆听《送别》《竹马》《祖国歌》,感受、体验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的时代思想和历史背景。 二、初步了解“学堂乐 歌”对我国近代音乐所产生的影响,认识其重要意义。 三、了解、认识沈心工,李叔同的生平及其他们对学堂乐歌所做的贡献。 四、通过学习,体验怎样选曲填词,感受创作的乐趣。 教学重点: 赏析学堂乐歌中的代表作,并了解 学堂乐歌对我国近代音乐所产生的作用。 教学难点: 用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点,准确把握好演唱情绪。 教具准备 音响、课件、多媒体。 学情分析 对于高中生来说,20世纪初的学堂乐歌和音乐家他们不是太清楚,对于学堂乐歌在心里上有一定的排斥,,但同时,高中生对我国的近现代史已具备一定的基础,故对音乐作品在特定的时代背景下所产生的风格特点容易理解。但由于时代背景的巨大差异,学生对学堂乐歌特定的音乐文化意义存在一定的鉴赏体验困难,产生情感背离问题,表现为情绪上不喜欢,体验上不共鸣,思想上不重视。课程设计成败是重要的体现。 教学过程 一、导入 请同学们聆听《体操——兵操》和《同桌的你》两首歌曲,引领学生在对比中感受学堂乐歌的特点。 引导学生思考: 1、两个唱段风格上有何异同?(引导学生初步重点找出两首歌曲 的不同点)。 2、更喜欢哪首歌曲?为什么? 学生畅谈自己的感受和见解。 二、走进学堂乐歌 1、音乐知识 (1)、名词解释:学堂乐歌? (2)、学堂乐歌其内容上都涉及到哪些方面?

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