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四年级科学上册 溶解 1、水能溶解一些物质教案 教科版
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四年级科学上册溶解1、水能溶解一些物质教案教科版课题：水能溶解一些物质（一）第10课时1、 通过实验观察比较知道一些物质易容解在水中，有些物质不易溶解在水中2、 体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣，培养学生的综合能力重：观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种物质在水中的溶解与不溶解难：比较食盐、沙和面粉在水中的变化有哪些异同水、烧杯、玻棒、食盐、沙、面粉、放大镜教学操作过程设计（重点写怎样教及学法指导，能力培养，学生活动，含课练、作业安排等）导入今天，我们进入新的一章的学习，上课前我先考一下你们的记性如何，“你们昨天晚上吃的什么菜“咸”昨天晚餐你们父母为你们准备了什么菜？”[学生回答]：肉、汤等[提示]：需要哪些材料[学生]：肉、水、油、盐（食盐）、味精、姜及葱等[提问了]：肉汤完成后，你还能见到哪些原料？[回答]：肉、水、油、姜和葱等[看图]：我们能解答这只馋狗的疑问吗？[学生]：盐和味精都溶解了[补问]：溶解到哪里去了？[学生]：水中[讲授]：我们应该说：“盐和味精都溶解到水中去了。”[引导]像我们吃的肉汤等，盐和味精能溶解到水中，而肉姜等却没有溶解掉，可见水能溶解一些物质，也有些物质不能溶解，那么哪些东西能溶解在水中，哪些物质，它的溶解过程又是怎样的呢？我们就是实验的方法一起来探究，请同学们看到实验台上，有三包物质，分别标有食盐、沙、面粉，我们的第一个实验就是要这包食盐放入水中，观察现象，在放入水中之前，请大家用放大镜观察食盐是什么样的。[提示]：做实验需要哪些器材[讲授]：实验步骤[指导]：玻棒的使用方法[强调]：实验过程一定要注意观察[学生]：汇报实验成果[提问]：食盐溶解掉了没有？何以见得食盐溶解了？[实验二]：让学生按溶解食盐的步骤，溶解沙及面粉、[学生]：汇报实验成果[提问]：沙溶解了没有？面粉溶解了没有？[答]：面粉溶解了，面粉没溶解，让学生自由分析其观点[结论]：沙不溶于水，面粉也不溶于水
