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走进高中地理新课程 新课标一、地理课程标准制订的背景二、地理课程标准的前期研究三、高中课程总体结构四、高中地理课程改革的指导思想五、高中地理课程的核心论题六、高中地理课程的框架结构七、新课程的实施 一、高中地理课程标准 制订背景 ----地理课程改革的紧迫性和必要性 素质教育的需要 地理科学的发展 ----地理课程标准研制进程 ----地理课程标准的体例素质教育的时代需要 “素质教育”作为一个口号或者任务早在20世纪80年代末90年代初就已提出。(以上海高考单独命题、一期课改为发端) 但“从总体上看,素质教育的成效还不够明显,尚未取得突破性的进展”。(李岚清) “推进素质教育步履艰难,基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响”。(陈至立).......