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江苏省泰兴市第一高级中学2014高三物理教学论文 失去课堂=失去高考
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江苏省泰兴市第一高级中学2014高三物理教学论文 失去课堂=失去高考
方法、解题技巧的主要时间,更是学生获取知识、掌握方 法、熟悉题型、强化训练、提升能力、查漏补缺、背诵记忆等学习活 动的主要场所,在高考临战之时,高三学生谁失掉了课堂,谁就等于失去了高考!
一、课型不同,学习侧重也不同。高三复习课分为以下三大课型。
1 、 基础知识记忆课:对理科的概念、公式、定理、定律,对文科的字(字音、拼写)、词(用法、搭配)、句(名句、语法)、常识等,要再现、深化、梳理、归纳小结,可采用表格、提纲或图表等形式,把有关的知识、规律和方法整理出来,使零散的知识串成线、结成网,形成系统的、规律性的东西,便于记忆和应用。
2 、 提升能力训练课:包括基础训练课、专题训练课、听力训练课、高考题型训练课、测试课。训练课要专注快 速作答,来熟练已掌握的知识、方法 、思路、技巧,来发现未掌握的、不了解的、甚至是错误的一些内容,通过训练来“不忘老朋友 ,结识新朋友”。
3 、 补缺纠错讲评课:包括习题讲评课、试卷分析课、自由复习课。要从试卷中呈现的知识与能力两个角度分析;暴露的是知识点问题,要回归课本,弄懂弄通;暴露的是能力问题,要进行变式训练,举一反三,还要对其方法、思路、技巧进行必要的归纳整理。
二、听课效率直接影响着学习效果。听课要注意三点:
1 、 带着 问题听课(预先知道自己不懂的地方)。
2 、 不钻“牛角尖”。遇到听不懂的地方做个 记号,先放一放,课后再向老师、同学请教。不能停下来自己琢磨研究,否 则跟不上老师的讲课节奏,很容易听不到老师后面讲解的重要内容。
3 、 以听课为主,记笔记为辅。听老师讲解的同时自己要同步进行思考、理解、消化有