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- 上传时间:
2014-10-31
- 类别主题:
学案
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不限
- 年级科目:
小四
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数学
- 版本版别:
北师大版
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上册
- 费用类别:
免费
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充值
- 所属地区:
不限地区
- 资料属性:
137.53 KB
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2014年秋四年级数学上册 2.4 旋转与角导学案1(无答案) 北师大版
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《旋转与角》
导学目标
知识目标:借助各种的教学手段让学生认识平角与周角;
能力目标: 能正确画出平角与周角,并理解平角与周角形成的过程;
情感目标:通过师生的具体操作,培养学生爱探究、爱动手的好习惯。
学习难点:正确对平角与周角的理解
学习重点:掌握平角与周角的特征。
导学过程
(一)复习
复习角的结构
回顾学过的角
板书:
∟ 直角
∠ 锐角:比直角小
钝角:比直角大
(二)学习新课
1、平角
(1)平角像一条直线,但它不是一条直线。
(2)感受平角的形成过程。
(3)画平角,注意要先画顶点,再画两条边。
(4)完善钝角的概念。因为比直角大的角还有平角等,所以我们要对原来钝角的概念进行完善。(在原来的概念基础上添加:“但比平角小”)
2、周角
(1)周角像一条射线,但它不是一条射线,只不过它两条边重合而已。
(2)感受周角的形成过程。
(3)画周角,注意要先画顶点,再画一条边,
3、看一看身边的周角和平角(书本),看完后说一说生活中的例子。周角:身体转一圈,风扇转一圈等;平角:一字码,打开双手等。教师演示打开一本书(平角),然后把一边翻转后面(周角)。
(三)课内练习
1、课件练习(填空、连线、判断等)。
2、在点子图上画一画(书本)。
(四)课堂总结
这节课你学到了什么?
(五)布置课外作业(略)