ondragstart="return false" onselectstart="return false" style="cursor:pointer;-moz-user-select: none;user-select:none;margin:0" oncontextmenu="return false"
-
河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册 第8课 秦的统一(第1课时)学案(无答案) 华东师大版
-
注:预览偶有瑕疵,不代资料本身有误,请放心下载,如遇资料质量问题,请联系400-080-6798
- 返回
-
河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册 第8课 秦的统一(第1课时)学案(无答案) 华东师大版
学习目标:
1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实,探讨统一国家建立的意义。
2、清楚秦兼并六国建立统一国家的背景、策略和过程。
学习重点;
秦的统一和建立中央集权制度。
学习难点:
知道秦朝统一后的进步性及对我国历史发展产生深远影响。
学习方法:
采用讲述法、讨论法、问题教学法等教学方法。
学习过程:
一、课前预习:
1、秦灭六国的背景 。
2、秦灭六国的时间是 ,采取的策略是
。
3、秦灭六国的作用 。
4、秦统一后的疆域四至 。
5、秦王嬴政建立了第一个统一国家并成为第一个皇帝称自己为“ ”,军 国大事均由 裁决。
6、秦始皇在中央设立的主要官职有 、 和 。分别掌管的事物是 、 和 。
7、秦始皇在地方实行 制度。郡县长官由 直接任免,他们 的职责是 。
二 、课中研讨
(一)重点研讨
1、阅读教材第41~42页,回答下列问题:
①秦灭六国的时间?秦灭六国的策略是什么?
②秦灭六国的顺序是什么?秦灭六国的意义是什么?
③秦始皇在中央设立的主要官职?他们的职责是什么?
④秦始皇在地方实行的制度是什么?职权怎样?
(二)深化提高
1. 看故事,答问题:听说中原地区的小商品博 览会开幕了,一位百姓兴冲冲地赶到博览会。
他到小贩A处 买糕点,可是他的钱币小贩A不收,因为小贩A只收刀币;又