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- 上传时间：
2014-05-18
- 类别主题：
教案
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不限
- 年级科目：
小五
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数学
- 版本版别：
苏教版
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下册
- 费用类别：
2E币
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- 所属地区：
不限地区
- 资料属性：
6.4 KB
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五年级数学下册 分数与小数的互化教案2 苏教版
【教学内容】
《义务教育课程标准试验教科书. 数学》（苏教版）六年制五年级下册教科书第48页，例9、例10、试一试、练一练，练习九第7～11题。
【教材简析】
本节教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，不仅可以沟通分数和小数的联系，深入理解分数、小数的意义，而且可以为进一步学习打好基础。学生在四年级学习小数的意义时，已经知道小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，实际上就是分母是10，100，1000…的分数的另一种表示形式。利用这一基础，教学小数化分数的方法，即根据小数的意义，直接写成分母是10，100，1000…的分数，再化简。接着，再介绍分数化小数的一般方法，即利用分数与除法的关系，用分子除以分母的方法。同时还说明了遇到除不尽时，可以根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。在“试一试”里也安排了相应的练习。
【教学目标】
1、使学生经历分数与小数互化的探索过程，能熟练地进行分数与小数的互化。
2、在探索的过程中，培养学生良好的学习习惯，树立学好数学的信心。
【教学重点】
利用问题情境，学生自我探索小数与分数比较的方法，运用分数与除法的关系解决分数化成小数的方法；联系分数的意义探究小数化成分数的方法。
