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学案教学导学设计2013-2014学年高中物理 第四章 训练2 实验 探究加速度与力 质量的关系 新人教版必修1
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训练2 实验:探究加速度与力、质量的关系
[概念规律题组]
1.在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,以下做法正确的是 ( )
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,后接通电源
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究过程也不会产生影响
2.如图1所示,在探究加速度和力、质量关系的实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有 ( )
图1
A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2
B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1
C.当F1=F2、m1=2m2时,x1=2x2
D.当F1=F2、m1=2m2时,x2=2x1
3.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,我们得到了如图2所示的两个实验图象甲、乙,则描述加速度与质量关系的图线是________,描述加速度与力的关系的图线是________.
图2
4.在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线.为了完成实验,还需从图3中选取实验器材,其名称是________;并分别写出所选器材的作用______________________________.